一、马元国获全国五一劳动奖章（论文文献综述）
辛茜[1]（2019）在《金雀儿花开》文中认为蓝天、白云、火烧沟。五月的清晨,绿荫缠绕,金雀儿的花像张开小嘴的喜鹊爬满了山坡。在这座荒山上植树的谢静感到,没有比这朴素奇异灿烂的花,更能激起她无穷无尽的思念与惆怅。畅想18年前的一个秋天,披着浓密卷发,有着月亮般笑容的谢静站在三四层楼高的垃圾堆前。但眼前的巨大障碍物并不是她注意的焦点,她关注的是垃圾堆后隐隐绰绰、绵延不尽、苍苍茫茫的大山火烧沟,她与彭家寨镇、彭家寨村、城西区政府刚刚签订合同,承包下来的近一万亩荒山。
白莹,周世杰[2]（2017）在《勒石铭记 光荣绽放 全国首个市级“劳模墙”落成》文中进行了进一步梳理12月28日上午,全国首个市级"劳模墙"正式落成,1949年以来北京市1197名全国劳模的姓名全部被刻在"劳模墙"上。劳模墙上大大的全国劳动模范、全国先进工作者奖章,代表着国家给予劳动者的最高荣誉。2016年12月28日上午,明城墙遗址公园内又添城市新景观,首个市级劳模墙正式落成。北京市1197名全国劳模姓名全部被刻在劳模墙墙体。全国总工会副主席、书记处书记阎京华出席揭幕仪式并讲话,市人大常委会副主任、市总工会主席
彭煜清[3]（2016）在《南京气象学院建校初期学科建设研究（1960-1965）》文中指出南京气象学院是新中国成立后建立的第一所气象高等院校,是新中国气象事业趋于繁荣的分水岭。论文以南京气象学院的学科建设为研究对象,以南京气象学院的创建历程、专业设置、师资队伍、学生群体等为研究重点,通过档案查阅、史料搜集、访谈调研等方法,对有关气象学科的基础建设、师生培养、特色及影响进行了综合探讨,弥补了南京气象学院建校初期学科建设研究的缺失。论文梳理了南京气象学院的创建历程,包括创建时的国内背景、筹建事宜、更名缘由。恰逢国家气象事业的迫切需求,南京气象学院应运而生,在此过程中,以涂长望为首的老一辈气象工作者付出了巨大的时间和精力。南京气象学院于1963年独立建院,这一标志性事件对全国范围内气象学科体系格局的最终形成,对南京气象学院气象学科优势地位的确立有着里程碑式的意义。论文归纳了南京气象学院建校初期的专业设置概况,对建校初期系与专业混淆不清的错误认识作了基于史料的最终确定。在南京气象学院学科建设的研究过程中,嵌入了同一时期国内其它高等院校的学科建设背景,将其与南京大学、北京农业大学、南京农学院等院校进行对比,为追溯中国气象学科高等教育的起源提供了新的参考价值,这也是此次研究的突出特点之一。论文总结了南京气象学院建校初期的师资队伍建设成就,包括建校初期的师资力量,师资培养,科研课题等方面的具体案例。通过整理建校初期各系教学人员的具体名录,还原了南京气象学院建校初期师资力量的基本面貌。此外,对师资培养的模式、科研课题的方向也作了一定程度的阐述。尤其对王鹏飞教授在关注大气污染的科研课题上所展露的前瞻性眼光给予了高度评价。论文还对学生群体作了赋予科学内涵的创新探索,将南京气象学院建校初期近千名学生的籍贯、年龄、身体素质进行了深入细致的整理、统计、分析。结合20世纪60年代的具体国情,将中央气象局、教育部等单位对南京气象学院招生政策的影响进行剖析。在以大量原始资料为基础的数据支撑下,以学生群体的独特研究视角,反射出南京气象学院建校初期在学生管理、实践学习、学业考核等方面的得失。作为当时颇具代表性的气象高等院校,南京气象学院的学科建设具有鲜明的时代烙印,探讨其学科建设的内容、特色、影响,一方面将有助于我们了解如今气象事业赖以生存的学科基础,推动以南京气象学院为代表的气象高等院校走向国际；另一方面了解我国气象科技的学科渊源以及气象事业的复兴过程,为现今气象人才的培养及气象行业的发展提供了借鉴。
王兵[4]（2012）在《大连音乐文化生态研究》文中研究说明东西方“四色文明”碰撞、交融,南北夏夷八方诸族文化汇聚、共生,共同孕育形成了时空二维交汇下的大连音乐文化生态环境。以“闯关东”为主体人群而行成的“海南丢”文化,虽然文本文化的积淀厚度相对单薄贫弱,但却拥有并创造了属于“海南丢”文化人群所特有的丰富、多姿、多彩的口传音乐文化。承载着历史的沉重与民族艰难的“海南丢”们,在大连这样一个特殊的“四色文明”时空二维场域之中,变艰辛为安适,化苦痛为力量,以微笑面对苦难,载歌载舞,尽情狂欢,使得儒家礼乐文化濡染、浸润、教化下而蛰伏的音乐性（“缪斯的本能”）,被滋养着、哺育着,被唤醒,焕发出审美超越的光芒,彰显出人性复归的原始生命魅力,凝结成大连人“苞米面肚子,料子裤子”的审美理想,形成了对审美人生的自觉追求,完成对物质和生命的有限性的审美超越和复归的统一。在大连这方视听文化和口传文化肥沃丰厚的土地上,在“现在”、“现成”的审美时空场域之中,审美主体感知“一触即觉,不假思量计较”之“显现真实”的在场之美,使得精神得到了解放,情绪得到了渲泄,情感得到了高扬,感受“华奕照耀”,体验“动人无际”的音乐艺术审美。优良的口传文化视听艺术氛围,肥沃的群众文化艺术土壤,形成了大连良好的音乐教育文化生态环境和群众社会艺术氛围,为孕育、培养与造就铁源、秦咏诚、谷建芬、徐沛东、潘兆和与郑冰等优秀大连作曲家以及大批的演唱家和演奏家奠定了最初的音乐文化基因生态环境的基础,并使之成为了“艺术重镇”和孕育音乐家的摇篮。大连场域之外广阔的自然地理与社会人文环境所营造的文化生态环境和艺术氛围的熏染与濡化,是使这些大连音乐“雏鹰”逐渐蜕变,化蛹成蝶,并最终成长为展翅翱翔天宇的音乐“雄鹰”的充分的外部环境。
本刊编辑部[5]（2010）在《全国职工职业技能大赛》文中认为全国职工职业技能大赛之所以能取得这么好的成效,主要在于:一是坚持把开展竞赛活动与服务科学发展紧密结合起来,着眼于全面建设小康社会的时代主题,围绕转变经济发展方式、调整经济结构、建设创新型企业、创新型国家的大局来开展活动。二是坚持把促进企业发展与提高职工素质紧密结合起来,不断创新活动载体、完善竞赛机制,增强活动的针对性、实效性,工种设置和比赛内容紧扣时代脉搏、紧跟技术发展前沿,紧贴企业生产和职工技术素质提高的实际。三是坚持把造就高技能人才与普遍提高职工技能水平紧密结合起来,既注重培养选拔高技能人才,发挥示范导向作用,又普遍开展技术比赛、技能培训和岗位练兵,全面提高职工队伍的整体素质。四是坚持把开展群众性技能竞赛与实施国家人才队伍建设总体规划紧密结合起来,切实加强领导,整合资源,调动各方面的积极性,形成工作合力,共同促进职工队伍素质建设。——中共中央政治局委员、中华全国总工会主席王兆国
崔钟文[6]（2009）在《“洪军团队”的魅力》文中认为“三百六十行，行行出状元”。王洪军这位在全国出了名的“状元”，在一汽集团已成为工人创新能手的代名词。“洪军团队”正以其独特的魅力，吸引着越来越多的一汽职工。一大批迅速成长起来的技能高手，成为推动企业创新发展的中坚力量。 多年来，王洪军在自己的岗位?
吉林省总技协办[7]（2009）在《发扬光荣传统 深入开展群众性经济技术创新活动》文中指出本报讯 2月20日，吉林省职工技术协会三届一次会议在长春召开，省总工会副主席潘力捷代表上届委员会作了题为“努力开创职工技协工作新局面，为加快振兴吉林步伐做出新贡献”的工作报告。报告对该省职工技协五年来的工作作了回顾，制定了今后五年的工作框架和总体设想。省总技?
本报记者 陈晓燕 杨兆敏 黄明 本报通讯员 姬晓明[8]（2008）在《工人“明星群”是怎样诞生的？》文中研究说明在不同的历史时期，中国第一汽车集团公司都有大批职工技术创新“明星”涌现：全国劳动模范于永来、李黄玺、李骏，国家科学技术进步奖二等奖获得者王洪军，“中华技能大赛”得主李凯军，全国五一劳动奖章获得者方向远、孙长春、程传海，全国职工职业技能大赛“车工状元”马元?
本报记者 孙兴伟[9]（2008）在《工作学习化 学习工作化》文中认为"2003年,一汽集团成功开发出具有世界先进水平的奥威系列高端大马力柴油机;2005年,一汽研发的我国第一台具有自主知识产权的电控高压共轨发动机的公交车正式在无锡投入运营，使我国成为继德国、美国、日本之后掌握该项核心技术的第四个国家。”中国第一汽车集团公司人力资源部?
黄明,黄宇[10]（2006）在《“知识工人”助推技术创新》文中研究指明统计数字显示：近3年来，一汽集团公司员工经济技术创新能力不断提升，有88191人（次）参加经济技术创新活动，实现创新成果110278项，为企业创造了巨大的经济效益。 一汽集团公司总经理竺延风感慨地说：“企业创新成果的取得，是和工会培养知识型工人，倾力打造创新
二、马元国获全国五一劳动奖章（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、马元国获全国五一劳动奖章（论文提纲范文）
（1）金雀儿花开（论文提纲范文）
| 畅想 |
| 崩溃 |
| 受挫 |
| 希望 |
| 考验 |
| 坚守 |
| 征服 |
| 支援 |
| 惊喜 |
| 初心 |
| 如愿 |
（3）南京气象学院建校初期学科建设研究（1960-1965）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题依据与意义 |
| 二、文献综述 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究目标、研究内容和创新之处 |
| 第一章 南京气象学院的创建 |
| 第一节 南京气象学院的创建历程 |
| 一、南京气象学院的筹建背景 |
| 二、南京气象学院的筹建工作 |
| 三、南京气象学院的更名事宜 |
| 第二节 南京气象学院的选址及校园建设 |
| 一、南京气象学院的院址规划 |
| 二、南京气象学院的校园建设 |
| 第二章 南京气象学院建校初期的学科设置 |
| 第一节 系与专业设置 |
| 一、系与专业的调整 |
| 二、调整后的专业概况 |
| 第二节 教学与课程安排 |
| 一、教学计划与课程设置 |
| 二、教材建设 |
| 三、课程考核 |
| 第三节 小结 |
| 第三章 南京气象学院建校初期师资队伍的建设 |
| 第一节 师资力量及存在的问题 |
| 一、天气与动力气象系 |
| 二、农业气象系 |
| 三、大气物理系 |
| 四、存在的问题 |
| 第二节 师资培养 |
| 一、师资来源 |
| 二、师资培养的模式 |
| 三、师资的科研成果 |
| 第三节 小结 |
| 第四章 南京气象学院气象学科学生群体分析 |
| 第一节 南京气象学院建校初期的招生政策 |
| 第二节 学生群体结构分析 |
| 一、学生群体的籍贯分布 |
| 二、学生群体的年龄层次 |
| 三、学生群体的身体素养 |
| 第三节 小结 |
| 一、学生群体结构多样性是学科建设的重要因素 |
| 二、学生身心健康是教学、科研工作正常运行的重要保障 |
| 三、学生学习自律性的增强有助于激发学科的发展潜力 |
| 第五章 南京气象学院气象学科建设特色、影响及经验教训 |
| 第一节 南京气象学院学科建设的特色 |
| 一、学科设置与人才培养并轨 |
| 二、理论研究与实践学习同步 |
| 第二节 南京气象学院学科建设的影响 |
| 一、奠定国家气象事业的根基 |
| 二、彰显气象学会的行业优势 |
| 第三节 南京气象学院学科建设的经验教训 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
（4）大连音乐文化生态研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 目录 |
| 绪论 |
| 一、论文研究缘起 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状 |
| 三、论文的研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 |
| 四、拟采取的研究方法、研究手段、技术路线、实施方案 |
| 五、本论文希望得到的创新之处和可预期的创造性成果 |
| 第一章 大连自然环境与人文素描 |
| 第一节 大连自然环境素描 |
| 第二节 大连文化与城市精神速写 |
| 第三节 大连音乐文化素描 |
| 第二章 大连历史与文化精神认知解读 |
| 第一节 大连历史发展概述 |
| 第二节 大连文化类型 |
| 一、四色文明 |
| 二、军旅文化 |
| 第三节 大连文化特征概略 |
| 第四节 大连音乐文化生态成因概论 |
| 第三章 “海南丢”文化语境下的大连音乐文化生态 |
| 第一节 “海南丢”文化的形成与特征 |
| 一、“海南丢”的形成 |
| 二、“海南丢”文化的特征 |
| 第二节 “海南丢”境域下的大连音乐文化 |
| 一、不甚丰富的文本文化 |
| 二、丰富多彩的口传文化 |
| 第三节 “海南丢”音乐文化中“黄色文明”音乐基因的投射 |
| 一、铁源 |
| 二、郑建春 |
| 三、穆传永 |
| 第四章 海洋性文明语境下的大连音乐文化生态 |
| 第一节 古希腊地理环境概略与民族性格及其文艺精神 |
| 一、古希腊自然地理环境概貌 |
| 二、古希腊民族性格和文化精神 |
| 第二节 海洋性文明影响下的大连文艺精神 |
| 一、大连自然区位及其历史角色的变换 |
| 二、海洋化文明影响塑造的大连艺术精神 |
| 第三节 1945年以前大连音乐文化受容生态 |
| 第四节 1945年以来大连的音乐文化生态 |
| 第五章 文化地理学语境下的大连音乐文化 |
| 第一节 审美活动时空二维性 |
| 第二节 客观自然地理环境对审美活动的作用与影响 |
| 第三节 东北地域环境下的大连音乐文化 |
| 一、东北地域文化构成 |
| 二、东北地域文化成因及其特征 |
| 三、东北地域语境下的大连音乐文化 |
| 第六章 民族音乐学语境中的大连音乐文化生态 |
| 第一节 巴赫金狂欢理论认知解读 |
| 第二节 “人、乐、场、器、文、语”理论中的大连音乐文化 |
| 第三节 海洋文化场域中的大连音乐生态文化 |
| 一、作为大连音乐“场”中的大海 |
| 二、大连作曲家视域下的大海 |
| 第七章 音乐教育视域下的大连音乐文化生态 |
| 第一节 大连社会音乐教育与社会音乐活动 |
| 一、东北文工团等文艺团体在大连的社会音乐教育活动 |
| 二、旅大公安部队文工团时期铁源的音乐学习 |
| 三、大连歌舞团 |
| 四、大连市少年宫 |
| 第二节 大连学校音乐教育 |
| 一、大连艺术学校音乐教育概述 |
| 二、艺校音乐教育环境中成长的郑冰 |
| 第三节 大连群众音乐文化生态 |
| 一、群众音乐文艺活动 |
| 二、群众音乐文化机构和团体 |
| 三、群众音乐文艺创作 |
| 第八章 审美语境下的大连音乐文化生态 |
| 第一节 音乐是感情直陈的口传文化 |
| 一、音乐是口传文化 |
| 二、音乐是语言表现的直觉艺术 |
| 三、禅理儒学中的口传文化 |
| 第二节 蛰伏与唤醒 |
| 第三节 审美在场 一触即觉 |
| 一、审美活动是体验 |
| 二、现量的三重意义 |
| 三、审美活动是现量 |
| 第九章 作茧成蛹 化蛹成蝶 |
| 第一节 心理学语境中的大连音乐文化生态认知与解读 |
| 一、听觉规律下的音乐认知 |
| 二、音乐是音响与听觉的艺术 |
| 三、谷建芬的艺术生平与音乐创作特征 |
| 第二节、文化生态学视域下的大连音乐人文生态 |
| 一、文化生态学 |
| 二、音乐文化生态 |
| 三、文化生态学视域下徐沛东的音乐创作 |
| 第三节 文化遗传学环境下的大连音乐文化生态 |
| 一、遗传基因 |
| 二、生物遗传与文化遗传 |
| 三、化蛹成蝶：从雏鹰到雄鹰 |
| 结语 |
| 附录一：1949年以来大连音乐获奖名录(国家级以上奖励/项) |
| 附录二：大连合唱团与乐团 |
| 附录三：日占时期的大连文艺组织(1905年—1945年) |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
四、马元国获全国五一劳动奖章（论文参考文献）
- [1]金雀儿花开[J]. 辛茜. 雪莲, 2019(08)
- [2]勒石铭记 光荣绽放 全国首个市级“劳模墙”落成[J]. 白莹,周世杰. 工会博览(下旬版), 2017(01)
- [3]南京气象学院建校初期学科建设研究（1960-1965）[D]. 彭煜清. 南京信息工程大学, 2016(02)
- [4]大连音乐文化生态研究[D]. 王兵. 福建师范大学, 2012(01)
- [5]全国职工职业技能大赛[J]. 本刊编辑部. 现代班组, 2010(02)
- [6]“洪军团队”的魅力[N]. 崔钟文. 吉林日报, 2009
- [7]发扬光荣传统 深入开展群众性经济技术创新活动[N]. 吉林省总技协办. 中国职工科技报, 2009
- [8]工人“明星群”是怎样诞生的？[N]. 本报记者 陈晓燕 杨兆敏 黄明 本报通讯员 姬晓明. 工人日报, 2008
- [9]工作学习化 学习工作化[N]. 本报记者 孙兴伟. 中国劳动保障报, 2008
- [10]“知识工人”助推技术创新[N]. 黄明,黄宇. 工人日报, 2006