一、中医药学在国外发展现状研究（论文文献综述）
毛和荣[1]（2021）在《“一带一路”背景下荆楚中医药文化对外传播研究》文中研究表明目的通过对荆楚中医药文化的发展源流及各个历史发展阶段的系统梳理,总结荆楚中医药文化的地域特征、历史影响、历史地位及发展规律;通过荆楚中医药文化对外交流传播各历史发展阶段的梳理及传播学分析,以及中国-阿尔及利亚中医中心（中阿中医中心）建设过程回顾及中医药文化传播的实践分析,揭示荆楚中医药文化对外传播的历史规律,为构建“一带一路”背景下荆楚中医药文化对外传播体系提供有益参考,推动荆楚中医药文化更好“走出去”,为“一带一路”建设与构建人类卫生健康共同体贡献力量。方法1.通过查阅地方志、卫生志、文化志、医学史、学术论着、政策文件等文献资料,并通过实地考察蕲春、荆州、神农架等地,对荆楚中医药文化的发展源流、发展历史、发展现状、对外交流传播的历史及现状进行系统的梳理与考证。2.通过深度访谈荆楚中医药文化专家、湖北省卫生健康委员会相关工作人员、医疗援外项目负责人、医疗援外翻译、医生等,获取荆楚中医药文化发展、对外交流传播的第一手数据、信息,弥补纯文献资料的不足,为提出有针对性论点和建议提供参考。3.通过河南、江西、荆楚等地域性中医药文化的比较研究及荆楚本地各次区域中医药文化发展历史与发展现状的对比,归纳总结荆楚中医药文化的地域特色、历史地位及发展规律,为地域性中医药文化发展与对外交流传播提供借鉴。4.通过中阿中医中心这个重要平台建设的过程回顾与中医药文化对外传播的案例分析,透视荆楚中医药文化对外交流与传播的历史规律,剖析“一带一路”战略与荆楚中医药文化对外交流传播的逻辑关联。5.通过将预设的理论与荆楚中医药文化对外交流传播的实践相结合,剖析相关理论对荆楚中医药文化对外交流传播实践的指导意义,为当下及未来中医药文化传播提供有益的思考。结果1.历史上,荆楚中医药文化经历了孕育发展期（远古时代-商朝）、发展定型期（西周-秦朝）、快速发展期（西汉-南北朝）、继承发展期（隋朝-元朝）、发展高峰期（明朝-清朝）、发展徘徊期（民国-解放前）、恢复发展期（解放后-20世纪末）、全面发展期（21世纪以来）。荆楚中医药文化在每个时期都产生了较重要的历史影响。2.历史上,荆楚中医药文化的对外交流与传播经历了孕育发展期（明朝以前）、黄金发展期（明清时期）、发展滞缓期（民国-改革开放前）、全面发展期（改革开放以来）。每个阶段都留有较明显的时代特征和传播学特征。3.“一带一路”战略推动了中阿中医中心的建设进程。中阿中医中心建设取得初步成效,但面临体制不畅、缺乏长远规划、存在潜在传播风险等现实困境。从传播学视角看,基于中阿中医中心的荆楚中医药文化传播在传播主体、传播内容、传播媒介、传播受众、传播效果反馈与评价体系等方面都有待进一步完善。4.荆楚中医药文化对外传播是传播主体、传播内容、传播媒介、传播受众、传播效果五大要素综合作用的结果。五大要素又自成体系,构成了荆楚中医药文化对外传播的完整体系。结论1.荆楚文化和传统中医药文化为荆楚中医药文化的发展提供了丰富的养分,荆楚中医药文化反过来也为荆楚文化和传统中医药文化的发展做出了应有的贡献。荆楚中医药文化呈现出较明显的地域特色,集中体现为开放包容、兼收并蓄、汇通南北、开拓创新、内涵丰富等特征,同时存在地域、科目发展不平衡等问题。荆楚中医药文化的未来发展应对相关问题给予关切和处理,以推动荆楚中医药文化的良性和全面发展。2.历史上,荆楚中医药文化对外交流传播呈现出明显的时代特征。时代与科技的发展进步、和平稳定的外部环境对荆楚中医药文化对外交流与传播都具有重要的意义。改革开放以来,随着中国日益融入世界,荆楚中医药文化对外交流与传播日益频繁。在荆楚中医药文化对外交流与传播史上,李时珍中医药文化特别是《本草纲目》一直是浓墨重彩的一笔。历史上,荆楚中医药文化对外交流传播以自发为主。随着文化软实力重要性的日益提高,荆楚中医药文化对外交流传播越来越紧密地与国家外交战略和国家利益结合在一起。3.荆楚中医药文化对外交流与传播的历史证明,中医药文化传播的效果不仅与文化自身的影响力有关,而且与国家的战略规划、政策支持,特别是中医药临床疗效等因素息息相关。4.荆楚中医药文化对外传播的五大要素自成体系,五大要素体系又相互影响相互作用。构建荆楚中医药文化对外传播的完整体系对推动荆楚中医药文化“走出去”具有重要的意义。5.荆楚中医药文化对外传播的效果还取决于各级政府在相关事务上的顶层设计,取决于荆楚中医药文化自身内涵尤其是其普适价值的挖掘和现代话语体系的构建。另外,培养中医药文化国际传播人才,提升中医药文化国际传播人才在中医药学、外语、跨文化交际、国际政治、当地法律、传播学等方面的综合素质亦显得尤为重要。
陈文玲,张瑾[2]（2021）在《充分发挥我国中医药独特优势 新形势下应加快构建中西医并重的医药卫生体制》文中研究指明新冠肺炎疫情爆发后,中西医结合交出了令人振奋的答卷。在这次与时间赛跑、与病毒抗争的人民战争的总体战、阻击战中,中医药在保障救治关口前移;从病魔手中抢救重症患者,战胜疫情,赢得时间;降低救治成本,缓解社会恐慌情绪等方面发挥了至关重要的作用。中医药是中国几千年形成的宝藏,是中华民族繁衍昌盛和文化长河奔流不息的重要动因之一,同时它战胜了历史上数百次瘟疫。中医药在这次抗击疫情中发挥了重要作用,理应得到重视与发掘,但我国中医药日益衰落的状况,包括所谓中医现代化,以西医方式管理中医,以政令消除中医药学,现存医学教育制度对中医的忽视以及利益驱动的西医药选择上的"需求偏好"等问题,应该引起我们深思。我们应当全面总结我国中医药在抗击疫情中取得的成绩,尊重中医药自身规律,推动中医管理和中医人才培育,抓紧构建中医药知识产权体系,充分发挥中医药独特优势,下决心构建中西医并举、并重、并跑的中国医药卫生体制。
蒲玉娇[3]（2019）在《习近平中医药重要论述研究》文中提出习近平中医药重要论述是习近平为核心的党中央的集体智慧的结晶,是马克思主义与我国中医药实践相结合的重要理论成果,是引领我国新时代中医药卫生事业发展的纲领性文献。本文梳理、分析以习近平为领导核心的党中央振兴发展中医药的实践,概括、总结习近平中医药重要论述的理论内涵及现实意义。党的十九大报告指出,“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”[1]人民群众对于美好生活的需要的前提是人民要拥有健康的体魄。中医药被称为中国的国粹,在历史长河的慢慢积淀中逐步形成和发展,蕴含了丰富的实现美好生活的中国智慧和中国方案。习近平中医药重要论述为新时代振兴发展我国中医药事业指明了方向,为满足人民对健康生活的迫切需求提供了方案,对于发展具有中国特色的医疗卫生事业、构建基本医疗卫生制度具有重要意义。随着中国卫生与健康事业的全面发展以及健康中国战略的实施,中医药事业正在走向全面振兴的新阶段。越来越多的人认可并喜欢上中医药,人民在中医药事业发展中的获得感增强。习近平中医药重要论述有鲜明的问题意识,对于解决当代中国中医药事业发展中的问题具有指导意义。在习近平中医药重要论述的引领下,新时代中医药卫生事业逐渐走向制度化、法制化的轨道。论文主要从六个方面加以论述,首先是导论部分,主要阐述了习近平中医药重要论述的研究背景,研究的目的、意义,对习近平中医药重要论述研究现状进行了总结评述,之后介绍了研究思路、研究方法和创新点;第一部分主要从国际背景和国内背景两个方面分析习近平中医药重要论述形成与发展的社会历史条件;第二部分主要揭示习近平中医药重要论述的马克思主义理论基础,重点分析马克思主义经典作家的医药卫生与人类健康思想和新中国成立以来历届领导人的中医药思想;第三部分主要阐释习近平中医药重要论述的主要内容,其中包括习近平的中医药评价与传承的思想,通过制度和法律保护中医药的思想,从技术和文化双重视角推动中医药当代发展的思想,挖掘中医药的思想精髓并进行当代转化的思想等;第四部分归纳总结习近平中医药重要论述的理论特征,分别从人民立场、全球视野、战略思维、辩证思维以及问题意识等方面进行阐述,体现出习近平中医药重要论述的理论深度和方法论智慧;第五部分主要结合当前中医药的发展现状,分别从理论价值和实践价值两个方面总结论证习近平中医药重要论述对于中国特色医疗卫生理论发展及推动中医药振兴发展的重要意义。
杜加辉[4]（2019）在《“一带一路”视域下中医药文化传播研究》文中研究指明中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是打开中华文化宝库的钥匙。作为中华文化传播的主要载体,不仅要注重理论上的端正本源,保证中医药文化研究的不偏不倚,在其实际发展过程中也要纵横有序,掌握正确的传播路径和方向。为此,要继续扩大中医药文化传播的广度和深度,重视文化传播与“一带一路”的相互作用,这不仅有利于树立良好的国际形象,促进沿线文化交流与融合,增进各国人民的友好往来,扩大中华文化影响力,而且对文化多样性的发展、“一带一路”建设和国家文化软实力的提升也有着突出的贡献。本文主要包括四个部分。第一部分界定“一带一路”的内涵和中医药文化的相关概念,揭示“一带一路”和中医药文化的关系。探讨中医药文化传播的理论基础与思想来源,包括马克思主义经典作家的文化理论、中国共产党人的文化思想、中国共产党人的中医药文化思想、跨文化传播理论。第二部分“一带一路”视域下中医药文化传播的必要性和可能性。指出中医药文化在“一带一路”上传播必然对增强中国国际影响力,促进中医药产业发展、提升中医药文化软实力有着重要作用,同时古代丝绸之路的历史基础、“一带一路”建设的推动和中医药文化自身优势为传播提供可能。第三部分“一带一路”视域下中医药文化传播面临的机遇和挑战。提出中医药政策和法律的颁布实施为中医药文化发展和传播提供了保障,“一带一路”为其提供了良好传播环境,并指出文化产业和文化贸易的发展对中医药文化传播,扩大中医药文化影响力也有重要的作用。同时也要清楚的认识到,现代医学对中医药学的冲击、中医药文化软实力不强、中医药文化翻译需求问题和“一带一路”复杂的传播环境等问题也亟需解决。第四部分“一带一路”视域下中医药文化传播的对策和建议。从不同的角度出发,提出要加强中医药文化宣传,增强文化认同感、促进中医药规范化和标准化建设,打破传播壁垒、推动中医药教育和传承建设,培育中医药人才、完善传播平台建设,打造海外传播中心、构建中医药文化传播风险机制,加快传播进程。
许天虎[5]（2019）在《传播学视角下中医药文化外宣翻译的“降噪”研究 ——以《黄帝内经·素问》的9个英译本对比分析为例》文中研究说明近年来,随着我国国际文化交流活动的增加以及世界各国人民健康理念的转变,中医药文化作为中国优秀传统文化的典型代表正受到越来越多外国民众的关注。中医药文化深深扎根于我国的传统文化土壤之中,是独具中国文化特色而同时具有巨大应用价值的宝贵文化遗产。翻译本身是一种跨文化传播,因此中医药文化的对外传播离不开翻译。从信息论和传播学的角度看,传播中的信号（或讯息）会受到外界各种干扰的影响,要想提高传播效率,就要努力去消除这些干扰,即“降噪”。本文以传播学中的“降噪”为研究视角,以传播学中施拉姆的“经验场”观点和阐释学中伽达默尔的“视域融合”理论为研究切入点,从宏观和微观两个层面研究了中医药文化英译中如何降低读者阅读难度和消除误解即翻译“降噪”的问题。本文选取了《黄帝内经·素问》的9个英译本作为研究对象,充分考虑到了译本的翻译年代、读者对象、翻译风格与策略等各方面的因素,确保了研究对象比较的有效性。在文本分析中,笔者从中医药文化外宣翻译的跨文化传播性、学科专业性和翻译准确性等角度进行了条分缕析,为中医药文化的外宣翻译提供了有价值的参考。本论文在中医药文本的英译研究中实现了两方面的突破:一是突破了以往仅从语言学视角研究文字处理问题或仅从宏观战略视角对中医药文化问题进行探讨,而是从宏观和微观两方面入手全面探讨“降噪”策略,以期为今后的翻译实践提供思路,为中医翻译研究拓宽视野;二是以“经验场”和“视域融合”度为衡量标准,不再拘囿于笼统的“归化”和“异化”探讨,以更加客观、全面的案例向读者呈现各译者的“降噪”策略与不足,为中医翻译实践提供有益的指导。在我国当前“中国文化走出去”的时代背景下,研究如何让译文以更加“亲近”读者的方式准确阐释中医药文化已成为摆在我国翻译工作者面前的一项紧迫任务,愿笔者的拙作能为该领域的未来研究工作提供些许有益的思路。
朱龙[6]（2018）在《传播学社会语境视阈下的韩医药学“正体性”构建》文中研究表明《东医宝鉴》进入世界记忆遗产,构建在跨文化传播基础上。为挖掘韩医药学跨文化传播成功的内在原因,有必要梳理韩医药国内外发展历程,厘清其"正体性"构建的具体举措和途径。近年来,韩医药在传播过程中,分别从国内社会语境和国外社会语境两个维度采取了大量措施和宣传手段以达到实现"正体性"构建的目的。本文从社会语境理论出发探究了韩医药学"正体性"构建的动因与模式,期待为中医药发展提供借鉴。
竺英祺[7]（2018）在《高校在海外推广中医药文化的策略研究 ——以S大学为例》文中研究指明随着国家“一带一路”战略构想的实施和“一带一路”沿线国家健康、文化等产业的需求增长,我国高等院校与沿线国家合作交流的开放步伐加快,中医药文化的国际化正面临前所未有的良好机遇。本文以S高校为例,梳理该校太极健康中心在中医药文化海外推广的现状,并对相关人员、专家进行访谈、咨询,综合调研资料、文献资料和访谈记录,进行SWOT分析。本文发现S大学的优势在于自身的专业实力与学术水平在国内领先且在海外文化交流领域拥有扎实的研究基础、丰富的实践经验和经费保障,同时中医药作为中国传统文化对海外人士具有吸引力;S大学的劣势是现有小语种双语教学能力薄弱,在海外从事中医药文化推广的专业人员匮乏,在新媒体平台推广效果欠佳,与海外院校合作共推的定位不够明确;当下的外部机会是国家“一带一路”战略为中医药“走出去”提供了政策支持,WHO的传统医学战略推动了中医药海外发展,中医整体观顺应当代医学模式的转变,与“现代整体健康观念”不谋而合,中医药的国际关注度和认可度在逐年提升;而面临的威胁是部分西方国家将推广传统文化当作“文化侵略”的工具以及来自于他国传统文化和其他中医药文化传播机构的竞争。针对SWOT分析结果确定影响S大学在海外推广中医药文化的内部和外部影响因素,然后通过内外部影响因素评价矩阵（IFE和EFE）进行定量分析,综合TOWS矩阵和IE矩阵的分析结果,本文发现内部发展的困难制约了S大学利用外部环境因素造成的机会,所以S大学在海外推广中医药文化应采取扩张型战略,即WO和SO组合型战略,S大学应该抓住机遇继续发挥优势,用现有的外部机会去弥补自身内部的劣势,来规避风险,将劣势转化为优势开拓机会。最后本文提出了“一带一路”倡议下S大学在海外推广中医药文化的具体措施:一、以健康理念吸引海外受众。将中医药文化与现代健康需求有机结合,创建受众群体认同的价值观,细分不同受众群体的需求,将中医药文化进行“再包装”,把文化渗透到海外民众的日常生活中,维护和增进世界各国人民的身心健康。二、借力政策东风开拓发展空间。以文化产业作为推广中医药文化的切入点,打造“太极健康”中医药文化品牌;将中医药文化融入中医药服务贸易,探索传统医药与旅游产业有机结合,体现中医药文化服务在养生保健方面的优势;拓宽中医药文化宣传渠道,联合新兴媒体形成宣传合力,使得中医药文化的传播具有广泛的群众基础。三、创新合作模式吸引专业人才。以对接国家战略为责任,以中医药发展大局为前提,借助海外中国文化中心、中医中心、中医孔子学院等平台,将同质化竞争转变为平台共享和差异化发展;引入社会资本和民间力量,形成优势资源互补,降低合作共建的成本,淡化官方政策及意识形态色彩;联合中医“海外军团”,汇聚专业翻译人员、推广人员,架起中医药文化向“一带一路”沿线国家传播的桥梁。
何娟[8]（2018）在《中医药西传研究 ——以明末清初西方医学在华传播模式为视角》文中研究指明中医药因其独特的疗效,在世界各地勃然兴起,但是由于中西方文化及医学思维方式等差异,中医药的理论和文化内涵没有得到有效的传播。西方国家对中医药的认识仍停留在一知半解、以偏概全的层面。在西方国家中,中医药被公认为“补充医学”,在大多数国家中仍没有获得合法地位。自中医药西传研究的论题出现以来,学术界的研究已有一定的基础,取得了一系列的相关成果,但是目前该研究基本上还停留在感性认识的阶段。书籍对中医药西传的研究主要处于史料收集阶段,侧重于知识的普及。一些文章只是从某个方面、某个角度,对中医药西传进行研究,还没有形成一套实施性较强的传播模式。明末清初的西方医学入华,如同当代的中医药西传一样,从本质上来说都是一种异质文化和异质医学体系在异域文化中的输入和接受问题,同样存在着中西方文化和医学思维方式等差异。西方医学能够在相对较短的时间内传入中国并产生较大影响,其中定有符合传播学的规律可寻。探寻明末清初西方医学在华传播模式,可以为当代我们破解中医药西传的困境提供借鉴。本文基于传播学相关理论,运用文献学、比较研究、描述性、跨学科等研究方法,以明末清初西方医学在华传播模式为切入点,再结合当代中医药西传自身的特点来探讨中医药西传的模式,并基于这一模式,进一步探讨中医药西传的具体实现路径。论文第一部分首先回顾了中医药西传的历史概况,主要梳理了中医药西传的代表人物、内容、效果等等,分析了中医药西传的历史特征以及启示,旨在以史为鉴,借鉴成功经验;接着,较为系统全面地梳理了当代中医药在西方国家的传播现状,分析了中医药西传的促进和阻碍因素,重点论述了造成目前中医药西传困境的主要原因,为研究中医药西传的模式和探讨其具体实现路径提供史料支撑。论文第二部分,首先对明末清初西方医学在华传播的原因、内容、影响及意义进行全面系统地梳理和分析,并根据传播学“7w”模式,深入剖析了明末清初西方医学在华的接受之路,总结了其传播模式。重点阐述明末清初的西方医学是在基督教神学的框架下传入中国的。为了更好地实现其传播目的,传教士采取了以中国受众为中心的传播策略,即传播者、传播情景、传播内容、传播媒介分别与受众进行协调,从而减少了西方医学在华的传播阻力,提升了传播效果。接着本文对明末清初西方医学在华传播模式对当今中医药西传的借鉴意义进行了分析,结合传播学相关理论,提出了当今中医药西传的“9w”模式。论文第四部分主要根据中医药西传的“9w”模式,进一步探讨了当代中医药西传的具体实现路径。重点论述了以传播目的为基准来协调各个传播要素;组织多种形式的互动,积极吸纳受众的反馈;以临床经验技能的传播来带动中医药文化的传播;以受众为中心的中医药西传策略选择等等。
许清远[9]（2018）在《汉语国际教育中的中医汉语主题式教学模式研究 ——以南京中医药大学为例》文中提出中医是我国古代文化的瑰宝,随着近些年来中外文化交流的加深,中医药学迎来了发展的大好时机,越来越多的中医学习者选择来到中国接受正统的中医教学和临床实践。对于这些留学生来说,语言是他们开始学习中医时遇到的最大障碍。因此,如何针对中医药专业的留学生更好地展开汉语教学,是一个值得深入探究的问题。中医汉语教学属于对外汉语教学中的专门用途汉语教学,国内对这一方面的研究较少,无法满足日渐增长的实际需求。国外在理论研究和实践教学方面都已经形成了相对成熟的体系。在教学模式上,广泛应用主题式教学,即以内容为载体,以文本内涵为主题展开语言教学。可惜的是,主题式教学模式并没有在国内的对外汉语教学界引起足够的重视,尤其在中医汉语教学方面的应用研究,尚处于空白状态。本文针对中医汉语对外教学展开研究,尝试探索主题式教学模式在中医汉语教学中的应用。本文主要从两个方面着手:一是从国内现有的代表性中医汉语教材和中医汉语教学实践出发,调查教材和实际教学中的主题式教学因素,分析其优缺点,研究是否能将其运用于主题式教学。二是根据现有的理论基础,建构中医汉语主题式教学模式,设计教学个案,通过实践对比分析主题式教学在中医汉语教学上的可行性。本文正文有四章,第一章绪论部分主要探讨中医汉语和主题式教学的概念和研究现状。第二章从国内代表性的中医汉语教材出发,对其中的主题和教学进行分析,探究教材中是否存在可借鉴之处,能否以现有的教材作为主题式教学载体。第三章从国内中医院校的对外汉语教学出发,以南京中医药大学为例,研究主题式教学在国内中医院校开展的可行性。第四章则是结合理论与实践,在前两章研究的基础上建构中医汉语主题式教学模式。第五章是教学个案设计,通过教学实践进行总结评价。我们希望,通过上述研究,能引起学界对主题式教学模式的重视,推动主题式教学模式在对外汉语教学界,特别是专门用途语言教学方面的发展。
张勤[10]（2018）在《中医药国际化人才培养研究》文中研究说明目的通过梳理中医药对外交流人才历史发展概况,挖掘在中医药对外交流中做出突出贡献的人物及其贡献的领域;总结中医药对外交流人才培养的特点和规律,为当前中医药国际化人才培养提供借鉴。进一步对中医药国际化人才培养现状进行分析,找出中医药国际化人才培养存在的问题,针对存在问题提出对策和建议。更好的推动中医药国际化人才的培养,更好的服务于中医药“一带一路”建设。方法1.文献分析法检索中国知网（CNKI）、万方、维普、PubMed等数据库中与中医药国际化、国际化人才及中医药国际化人才培养相关的文献。浏览和查阅中华人民共和国教育部政府门户网站、国家中医药管理局政府网站、中华人民共和国国家卫生健康委员会官网、世界中医药学会联合会官网、中国一带一路官网、世界针灸协会联合会官网、河南省中医药管理局以及各大高等中医药院校官网等。着重浏览和学习与中医药国际化发展及中医药国际化人才培养相关的政府报告、政策文件、法律法规、统计数据等,筛选出与本课题研究相关的数据资料。2.历史研究法通过查阅相关的书籍、期刊杂志、数据库及统计年鉴等,分析归纳出各不同时期对中医药对外交流做出突出贡献的人物及其贡献,总结不同时期中医药对外交流人才发展的特点和规律,为当前中医药国际化人才培养提供借鉴。3.实地研究法通过实地调研、面谈、电话访问等途径对北京中医药大学、上海中医药大学、广州中医药大学、河南中医药大学等院校国际教育的有关领导和老师进行咨询,并通过对网上数据资料的调查以了解高校中医药国际化人才培养情况以及中外合作办学情况。4.分析归纳法运用比较、分析、归纳等方法,对已经收集的资料进行系统的分析、归纳,提炼总结出与本课题相关的研究观点,进一步分析得出结论。结果1.中医药国际化人才总体规模小。应深化教育教学改革,加大中医药国际化人才培养。通过加强对中医药的国际宣传及加强对高等中医药院校国际教育的投资,以扩大来华中医药留学生教育规模;借鉴国外先进的医学教育模式及完善对来华中医药留学生的管理制度,进一步深化高等中医药院校教育教学改革。2.缺乏国内中医药国际化人才培养模式。应探索国内中医药国际化人才培养模式。国家应出台与中医药国际化人才培养相关的文件政策,在政策和资金上予以支持和鼓励;进一步明确中医药国际化人才的内涵和培养目标,探索当前社会所需中医药国际化人才的类型,并结合中医药自身特点,不断研究和总结国内中医药国际化人才培养模式。3.国际中医药教育市场参差不齐,加快国际中医药教育标准化建设。积极参与中医药国际标准制定工作,掌握标准制定的主动权;开展中医药相关专业认证;制定国际通用的中医药教材;打造国际中医药教育标准化平台,加快海外中医孔子学院的建立;参照国际医学教育的基本要求,根据中医药教育国际化发展的实际情况,推进国际中医药教育标准的制定。4.国际中医药教育政府间合作项目开展不足。应加快“一带一路”建设,推进中外合作办学。加强政府的引导,巩固和拓展与外国政府间的交流与合作,促进中医药在“一带一路”沿线国家的传播;建立高等中医药院校中外合作办学专项基金,加快推进我国高等中医药院校与“一带一路”沿线国家知名大学合作办学。5.中医药国际化师资队伍不足。应加强中医药国际化师资队伍建设。通过国内培养、国外引进、国内外联合培养等途径以及定期组织教师学习,加强自身内涵建设等方式培养一批高水平中医药国际化师资队伍。结论通过对中医药对外交流人才发展概况进行分析,总结中医药对外交流人才培养的特点和规律;对中医药国际化人才培养现状进行分析,找出中医药国际化人才培养存在的问题;运用SWOT分析法对中医药国际化人才培养进行分析,得出结论:优势方面,中医药具有一定的特色和优势,中医药在世界上影响深远;劣势方面,中医药国际化人才总体规模小,缺乏国内中医药国际化人才培养模式;机遇方面,国际形势良好和国家政策支持,有利于中医药国际化人才培养;威胁方面,国际中医药教育市场参差不齐,国际中医药教育政府间合作项目开展不足,中医药国际化师资队伍不足。应当应深化教育教学改革,加大中医药国际化人才培养;探索国内中医药国际化人才培养模式;加快国际中医药教育标准化建设;加快“一带一路”建设,推进中外合作办学;加强中医药国际化师资队伍建设,更好的促进中医药国际化人才的培养。
二、中医药学在国外发展现状研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、中医药学在国外发展现状研究（论文提纲范文）
（1）“一带一路”背景下荆楚中医药文化对外传播研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 英文缩略词表 |
| 前言 |
| 第一部分 绪论 |
| 1 选题缘起与研究意义 |
| 1.1 选题缘起 |
| 1.1.1 中医药文化的当代价值凸显 |
| 1.1.2 中医药文化对外传播受到各方重视 |
| 1.1.3 中医药文化对外传播成为推进“一带一路”倡议的重要内容和手段 |
| 1.1.4 地域性中医药文化对外传播助推“一带一路”倡议 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 有助于推动地域性中医药文化的深入研究 |
| 1.2.2 有助于推动中医药文化的对外交流与传播 |
| 1.2.3 有助于推动“一带一路”倡议的落实 |
| 2 研究对象与概念界定 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 概念界定 |
| 2.2.1 荆楚文化 |
| 2.2.2 中医药文化 |
| 2.2.3 荆楚中医药文化 |
| 2.2.4 “一带一路” |
| 2.2.5 中医药文化对外传播 |
| 3 研究思路与研究方法 |
| 3.1 研究思路 |
| 3.2 研究方法 |
| 4 研究内容与基本框架 |
| 4.1 研究内容 |
| 4.2 基本框架 |
| 5 研究重点、难点与创新之处 |
| 5.1 研究重点 |
| 5.2 研究难点 |
| 5.3 创新之处 |
| 第二部分 荆楚中医药文化发展历史与发展特征 |
| 1 荆楚中医药文化的发展源流 |
| 2 荆楚中医药文化的发展阶段与历史影响 |
| 2.1 荆楚中医药文化的孕育发展期与历史影响 |
| 2.1.1 孕育发展期(远古-商朝) |
| 2.1.2 本阶段历史影响 |
| 2.2 荆楚中医药文化的发展定型期与历史影响 |
| 2.2.1 发展定型期(西周-秦朝) |
| 2.2.2 本阶段历史影响 |
| 2.3 荆楚中医药文化的快速发展期与历史影响 |
| 2.3.1 快速发展期(西汉-南北朝) |
| 2.3.2 本阶段历史影响 |
| 2.4 荆楚中医药文化的继承发展期与历史影响 |
| 2.4.1 继承发展期(隋朝-元朝) |
| 2.4.2 本阶段历史影响 |
| 2.5 荆楚中医药文化的发展高峰期与历史影响 |
| 2.5.1 发展高峰期(明朝-清朝) |
| 2.5.2 本阶段历史影响 |
| 2.6 荆楚中医药文化的发展徘徊期与历史影响 |
| 2.6.1 发展徘徊期(1912 年-1949 年) |
| 2.6.2 本阶段历史影响 |
| 2.7 荆楚中医药文化的恢复发展期与历史影响 |
| 2.7.1 恢复发展期(1949 年-20 世纪末) |
| 2.7.2 本阶段历史影响 |
| 2.8 荆楚中医药文化的全面发展期与历史影响 |
| 2.8.1 全面发展期(21 世纪以来) |
| 2.8.2 本阶段历史影响 |
| 3 荆楚中医药文化的发展特征与发展规律 |
| 3.1 荆楚中医药文化的发展特征 |
| 3.2 荆楚中医药文化的发展规律 |
| 4 本章小结 |
| 第三部分 “一带一路”背景下中医药文化对外传播的理论基础 |
| 1 人类卫生健康共同体理论 |
| 1.1 人类卫生健康共同体理论的提出 |
| 1.2 人类卫生健康共同体的理论渊源 |
| 1.3 人类卫生健康共同体的内涵要义 |
| 1.4 中医药文化在人类卫生健康共同体建设中的作用 |
| 2 文化对外传播理论 |
| 2.1 文化对外传播的内涵要义 |
| 2.2 文化对外传播的时代价值 |
| 2.3 文化对外传播与“一带一路” |
| 2.4 文化对外传播理论与中医药文化对外传播 |
| 第四部分 荆楚中医药文化对外交流传播的历史与启示 |
| 1 荆楚中医药文化对外交流传播的历史发展阶段与传播学分析 |
| 1.1 荆楚中医药文化对外交流传播的孕育发展期与传播学分析 |
| 1.1.1 孕育发展期(明朝以前) |
| 1.1.2 本阶段传播学分析 |
| 1.2 荆楚中医药文化对外交流传播的黄金发展期与传播学分析 |
| 1.2.1 黄金发展期(明清时期) |
| 1.2.2 本阶段传播学分析 |
| 1.3 荆楚中医药文化对外交流传播的发展滞缓期与传播学分析 |
| 1.3.1 发展滞缓期(1912 年-1978 年) |
| 1.3.2 本阶段传播学分析 |
| 1.4 荆楚中医药文化对外交流传播的全面发展期与传播学分析 |
| 1.4.1 全面发展期(1978 年以来) |
| 1.4.2 本阶段传播学分析 |
| 2 荆楚中医药文化对外交流传播的经验启示 |
| 3 本章小结 |
| 第五部分 案例分析:中阿中医中心与荆楚中医药文化对外传播 |
| 1 中阿中医中心建立背景 |
| 1.1 历史基础 |
| 1.1.1 中医药医疗实践基础 |
| 1.1.2 中医药文化传播基础 |
| 1.2 现实因素 |
| 1.2.1 阿尔及利亚人民不断增长的卫生健康需求 |
| 1.2.2 中医药作为推动“一带一路”建设的重要载体 |
| 2 中阿中医中心建设概况 |
| 2.1 建设过程 |
| 2.2 建设模式 |
| 2.3 建设成效 |
| 2.4 建设困境 |
| 3 基于中阿中医中心的荆楚中医药文化对外传播实践分析 |
| 3.1 传播主体分析 |
| 3.2 传播内容分析 |
| 3.3 传播媒介分析 |
| 3.4 传播受众分析 |
| 3.5 传播效果分析 |
| 4 基于中阿中医中心的荆楚中医药文化对外传播的反思 |
| 5 本章小结 |
| 第六部分 构建“一带一路”荆楚中医药文化对外传播体系 |
| 1 “一带一路”背景下荆楚中医药文化对外传播的时代意义 |
| 1.1 坚定荆楚中医药文化自觉与文化自信,彰显荆楚中医药文化独特魅力 |
| 1.2 增强荆楚中医药文化影响力和竞争力,提升我国文化软实力 |
| 1.3 服务“一带一路”民心相通,助推人类卫生健康共同体建设 |
| 2 构建“一带一路”背景下荆楚中医药文化对外传播的对策建议 |
| 2.1 加强顶层设计,推动荆楚中医药文化对外传播与“一带一路”建设有机对接 |
| 2.2 推动荆楚中医药文化的创造性转化和创新性发展,挖掘荆楚中医药文化的普适价值 |
| 2.3 增强多元传播要素的协同效应,构建荆楚中医药文化对外传播体系 |
| 3 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 文献综述 |
| 参考文献 |
| 附录二 荆楚中医药文化发展大事记 |
| 附录三 荆楚中医药文化对外交流传播大事记 |
| 附录四 专家官员访谈录 |
| 4-1 温长路教授访谈录(节选) |
| 4-2 吕文亮教授访谈录(节选) |
| 4-3 巴元明教授访谈录(节选) |
| 4-4 周仲瑜教授访谈录(节选) |
| 4-5 胡峰队长访谈录(节选) |
| 4-6 王莎主任电话访谈录(节选) |
| 4-7 胡海涛老师访谈录(节选) |
| 附录五 在校期间发表论文、参编(译)着作 |
| 致谢 |
（2）充分发挥我国中医药独特优势 新形势下应加快构建中西医并重的医药卫生体制（论文提纲范文）
| 在这次与时间赛跑，与病毒抗争的人民战争的总体战、阻击战中，中医药发挥了至关重要的作用，取得了令人信服的效果 |
| 中医药是中国几千年形成的宝藏，是中华民族繁衍昌盛和文化长河奔流不息的重要动因之一，战胜了历史上数百次瘟疫 |
| 中医药在这次抗击疫情中发挥了重要作用，理应得到重视与发掘，但我国中医药日益衰落的状况应该引发我们深刻反思 |
| 充分发挥中医药独特优势，下决心构建中西医并举、并重、并跑的中国医药卫生体制 |
（3）习近平中医药重要论述研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究的目的与意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 三、研究综述 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 四、研究思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 五、研究的创新点 |
| 第一章 习近平中医药重要论述形成与发展的社会历史条件 |
| 一、国际背景 |
| (一)中医药文化在世界范围内开始产生影响 |
| (二)中医药对解决世界疾病问题提供技术支持 |
| (三)“一带一路”建设为中医药文化提供了新的传播平台 |
| 二、国内背景 |
| (一)人民群众对中医药技术的认同度大大提升 |
| (二)政府相关机构大力推动中医药文化的迅速传播与发展 |
| (三)新时期文化自信带动了社会的传统文化热、中医药文化热 |
| 第二章 习近平中医药重要论述的理论基础 |
| 一、马克思主义经典作家的医药卫生与人类健康思想 |
| (一)马克思、恩格斯的医药卫生与人类健康思想 |
| (二)列宁的社会主义医疗卫生思想 |
| 二、新中国成立以来历届领导人的中医药思想 |
| (一)以毛泽东为核心的党的第一代领导集体的中医药思想 |
| (二)改革开放以来历届中央领导集体发展中医药的思想 |
| 第三章 习近平中医药重要论述的主要内容 |
| 一、通过科学评价对中医药进行科学定位 |
| (一)中医药学是中国古代科学的瑰宝和打开中华文明宝库的钥匙 |
| (二)中医药是维护人民健康的杰出代表 |
| 二、通过继承和传播使中医药技术和思想延续下去 |
| (一)努力传承创新发展中医药学,大力培养中医药人才 |
| (二)把中医药这一财富继承好、发展好、利用好 |
| 三、通过制度和法律保护中医药 |
| (一)完善中西医事业发展的政策和机制 |
| (二)加强文物保护利用和文化遗产保护传承 |
| 四、从技术和文化双重视角推动中医药的当代发展 |
| (一)发展前沿关键技术及创新方法 |
| (二)传播中医药文化,探索中医药走向世界的合作模式 |
| 五、挖掘中医药思想的精髓并进行当代转化 |
| (一)总结中医药思维方式和价值观念并提炼中医药文化精髓 |
| (二)将中医药卫生理论转化为健康生活方式 |
| (三)上医医国,中医医人,下医医病 |
| 第四章 习近平中医药重要论述的理论特征 |
| 一、鲜明的人民立场 |
| (一)人民立场的含义 |
| (二)坚持以人民为中心的发展思想 |
| (三)没有全民健康,就没有全面小康 |
| (四)多谋民生之力,多解民生之忧 |
| 二、广阔的全球视野 |
| (一)全球视野的含义 |
| (二)促进中西医结合及中医药的海外发展 |
| (三)中医药既是中国的,也是世界的 |
| 三、系统的战略思维 |
| (一)战略思维的含义 |
| (二)“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题 |
| (三)着眼于中医药未来,发展中医药事业 |
| 四、突出的辩证思维 |
| (一)辩证思维的含义 |
| (二)全面地看待中医药的作用及其局限性 |
| (三)辩证地看待中医药的机遇和挑战 |
| 五、强烈的问题意识 |
| (一)问题意识的含义 |
| (二)着眼于制约中医药发展的瓶颈问题、关键问题,提供应对策略 |
| 第五章 习近平中医药重要论述的现实意义 |
| 一、理论意义 |
| (一)习近平中医药重要论述是对马克思主义医药卫生理论的丰富和发展 |
| (二)习近平中医药重要论述是对毛泽东等老一辈领导人医药卫生理论的继承与创新 |
| 二、实践意义 |
| (一)有利于提高中医药在国际医疗卫生领域的话语权 |
| (二)有利于推动健康中国建设 |
| (三)有利于增强社会主义文化自信,提高我国文化软实力 |
| (四)为解决世界疾病问题、缓和文明冲突、促进全球健康提供中国智慧 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 1.专着类 |
| 2.论文集类 |
| 3.报刊、期刊杂志类 |
| 4.学位论文类 |
| 致谢 |
| 论文着作 |
（4）“一带一路”视域下中医药文化传播研究（论文提纲范文）
| 提要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 一、研究目的与意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 二、研究综述 |
| (一)国外研究现状 |
| (二)国内研究现状 |
| 三、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)比较研究法 |
| 四、研究重点和创新之处 |
| (一)研究重点 |
| (二)创新之处 |
| 第一章 “一带一路”与中医药文化的相关概念及理论基础 |
| 一、相关概念 |
| (一)“一带一路”的内涵与特点 |
| (二)中医药文化的内涵 |
| (三)“一带一路”与中医药文化的关系 |
| 二、中医药文化传播的理论基础及理论来源 |
| (一)马克思主义经典作家的文化理论 |
| (二)中国共产党人的文化思想 |
| (三)中国共产党人的中医药思想 |
| (四)跨文化传播理论 |
| 第二章 “一带一路”视域下中医药文化传播的必要性和可能性 |
| 一、“一带一路”视域下中医药文化传播的必要性 |
| (一)提升中国国际影响力,实现中华文化伟大复兴的需要 |
| (二)增强中医药文化软实力的需要 |
| (三)“一带一路”沿线国家健康事业发展的需要 |
| 二、“一带一路”视域下中医药文化传播的可能性 |
| (一)古代丝绸之路的历史基础 |
| (二)“一带一路”成果的推动 |
| (三)中医药文化的价值理念和优势得到认同 |
| (四)中医药实践疗效客观、安全可靠 |
| 第三章 “一带一路”视域下中医药文化传播面临的机遇和挑战 |
| 一、“一带一路”视域下中医药文化传播面临的机遇 |
| (一)中医药政策和法律的颁布实施为中医药文化发展和传播提供了保障 |
| (二)“一带一路”建设为中医药文化产业发展提供契机 |
| (三)“一带一路”建设为中医药文化提供良好的传播环境 |
| 二、“一带一路”视域下中医药文化传播面临的挑战 |
| (一)现代医学对中医学的冲击,中医药文化尚未转化为较强软实力 |
| (二)中医药标准化建设不完善,中药材和剂量问题突出 |
| (三)中西医药文化不同,翻译困难大 |
| (四)“一带一路”沿线国情复杂,给传播带来诸多难题 |
| (五)文化传播水平不高、传播平台建设滞后,传播进程受阻 |
| 第四章 “一带一路”视域下中医药文化传播的对策和建议 |
| 一、加强中医药文化宣传,增强文化认同感 |
| 二、促进中医药规范化和标准化建设,打破传播壁垒 |
| 三、推动中医药教育和传承建设,培育中医药人才 |
| 四、完善传播平台建设,打造海外传播中心 |
| 五、构建中医药文化传播风险防范机制,加快传播进程 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 论文着作 |
（5）传播学视角下中医药文化外宣翻译的“降噪”研究 ——以《黄帝内经·素问》的9个英译本对比分析为例（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 中医药文化英译的研究背景 |
| 1.1.1 时代背景 |
| 1.1.2 政策背景 |
| 1.2 研究理论与方法 |
| 1.2.1 研究理论 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 现实意义 |
| 1.4 本章小结 |
| 第二章 中医药文化外宣翻译的历史与现状 |
| 2.1 概念的界定 |
| 2.1.1 “中医药” |
| 2.1.2 “中医药文化” |
| 2.1.3 “降噪” |
| 2.2 中医药文化英译史简述 |
| 2.2.1 17—18世纪：中医英文译介的起步阶段 |
| 2.2.2 19世纪：传教士中医英文译介的发展阶段 |
| 2.2.3 20世纪初—文革前：中国译者开始参与译介的阶段 |
| 2.2.4 文革—80年代末：中医译者广泛参与及中医翻译理论初探阶段 |
| 2.2.5 90年代初—今：理论争鸣阶段 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 中医药文化英译“噪音”源及“降噪”策略研究 |
| 3.1 传播学中的“降噪”理论 |
| 3.1.1 传播学发展概述 |
| 3.1.2 “噪音”概念的跨学科演化 |
| 3.2 中医药文化外宣翻译与“降噪” |
| 3.2.1 宏观“噪音”源 |
| 3.2.2 宏观“降噪”策略 |
| 3.2.3 微观“噪音”源 |
| 3.2.4 微观“降噪”策略 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 《黄帝内经·素问》9译本的英译“降噪”策略对比 |
| 4.1 《素问》英译现状简述 |
| 4.1.1 20世纪70年代以前 |
| 4.1.2 20世纪70年代以后 |
| 4.2 各译者翻译“降噪”策略分析 |
| 4.2.1 伊尔扎·威斯的“以介为主,贴近读者” |
| 4.2.2 文树德的“保留文化元素,遍列各家观点” |
| 4.2.3 李照国的“译古如古,求同存异” |
| 4.2.4 罗希文的“简化医理,面向大众” |
| 4.2.5 吴氏父子的“注重医理阐释” |
| 4.2.6 倪懋兴的“大胆增删,为我所用” |
| 4.2.7 吕聪明的“尊重传统,适度阐释” |
| 4.2.8 朱明的“通俗阐释,精简内容” |
| 4.2.9 杨明山的“保留古体风格,注重结构对应” |
| 4.3 各译本“降噪”策略的综合对比分析 |
| 4.3.1 增译—充分运用文本的阐释功能 |
| 4.3.2 省译和改译—避免译文产生理解“噪音” |
| 4.3.3 考证—中医文本准确翻译的重要手段 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 结语 |
| 5.1 本研究的内容总结 |
| 5.1.1 翻译的本质 |
| 5.1.2 可译性问题 |
| 5.1.3 如何译的问题—“降噪”与“视域融合” |
| 5.1.4 文本分析所得结论 |
| 5.2 创新、局限与展望 |
| 5.2.1 创新 |
| 5.2.2 局限 |
| 5.2.3 展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（6）传播学社会语境视阈下的韩医药学“正体性”构建（论文提纲范文）
| 一 引言 |
| 二 国内社会语境与国外社会语境 |
| 三 国内社会语境韩医药学“正体性”构建 |
| (一) 韩医药学的历史沿革 |
| (二) 韩医药学在当今韩国的地位 |
| 第一, 政策法规。 |
| 第二, 科研投资。 |
| 第三, 人才培养。 |
| 第四, 规模概况。 |
| (三) 国内社会语境“正体性”构建动因分析 |
| 四 国外社会语境韩医药学“正体性”构建 |
| (一) 《东医宝鉴》申忆简述 |
| (二) 韩医药学对外传播现状 |
| (三) 国外社会语境对国内社会语境能动效应的体现 |
| 五 韩医药学“正体性”构建解析及其对中医药学发展的借鉴意义 |
| (一) 韩医药学“正体性”构建解析 |
| (二) 对中医药学发展的借鉴意义 |
| 六 结语 |
（7）高校在海外推广中医药文化的策略研究 ——以S大学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 问题的提出 |
| 第二节 研究综述 |
| 一、国内研究 |
| 二、国外研究 |
| 三、对已有研究的评述 |
| 第三节 研究目的与意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第四节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第二章 相关理论与方法 |
| 第一节 相关理论 |
| 一、跨文化适应理论 |
| 二、多中心治理理论 |
| 三、利益相关者理论 |
| 第二节 SWOT分析 |
| 一、SWOT分析简介 |
| 二、SWOT矩阵战略分析步骤 |
| 三、SWOT分析在本文中的应用 |
| 第三章 S大学在海外推广中医药文化的SWOT分析 |
| 第一节 S大学太极健康中心简介 |
| 一、中心中医药文化海外推广现状 |
| 二、中医药文化海外推广的内外利益相关者 |
| 第二节 优势分析 |
| 一、S大学的专业实力与学术水平在国内领先 |
| 二、S大学拥有丰富的海外交流实践经验 |
| 三、太极健康中心前期工作基础扎实 |
| 四、中医药作为中国传统文化对海外人士具有吸引力 |
| 第三节 劣势分析 |
| 一、现有师资小语种双语教学能力薄弱 |
| 二、在海外从事中医药文化推广人员匮乏 |
| 三、网络等新媒体平台推广效果欠佳 |
| 四、与海外院校合作共推的定位不够明确 |
| 第四节 机会分析 |
| 一、WHO传统医学战略推动中医药海外发展 |
| 二、“一带一路”战略为中医药“走出去”提供政策支持 |
| 三、中医整体观顺应当代医学模式的转变 |
| 四、中医整体观符合当代健康观念的要求 |
| 五、中医药的国际关注度和认可度在逐年提升 |
| 第五节 威胁分析 |
| 一、部分西方国家将传统文化当作“文化侵略”的工具 |
| 二、来自于他国传统文化的竞争 |
| 三、来自于其他中医药文化传播机构的竞争 |
| 第四章 S大学在海外推广中医药文化的战略模式选择 |
| 第一节 S大学在海外推广中医药文化的TOWS矩阵 |
| 第二节 影响S大学在海外推广中医药文化的内外部因素评价矩阵 |
| 一、内部因素评价矩阵(Internal Factor Evaluation,IFE) |
| 二、外部因素评价矩阵(External Factor Evaluation,EFE) |
| 第三节 S大学在海外推广中医药文化的战略选择 |
| 一、TOWS矩阵分析 |
| 二、内外部因素(IE)矩阵分析 |
| 三、基于TOWS矩阵和IE矩阵分析的组合战略选择 |
| 第五章 S大学在海外推广中医药文化的具体措施 |
| 第一节 以健康理念吸引海外受众 |
| 一、以追求健康创建海外受众群体认同的价值观 |
| 二、细分不同海外受众群体的需求 |
| 三、将中医药文化进行“再包装” |
| 第二节 借力政策东风开拓发展空间 |
| 一、以中医药文化产品打造中医药文化品牌 |
| 二、借助中医药文化产业发展中医药文化服务贸易 |
| 三、联合新兴媒体拓宽中医药文化宣传渠道 |
| 第三节 创新合作模式吸引专业人才 |
| 一、政府助力中医药文化推广的话语权 |
| 二、引入社会资本民间力量参与共建 |
| 三、联合中医“海外军团”发挥华人华侨和国外友人的群体力量 |
| 第六章 结论 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（8）中医药西传研究 ——以明末清初西方医学在华传播模式为视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 概述 |
| 1 选题意义与研究角度 |
| 1.1 选题意义 |
| 1.2 研究角度 |
| 2 相关概念界定 |
| 3 研究内容与方法 |
| 3.1 研究内容 |
| 3.2 研究方法 |
| 第一部分 中医药西传的历史回顾与现状分析 |
| 1 中医西传的历史概况 |
| 1.1 早期的中医药西传 |
| 1.2 明清时期的中医药西传 |
| 1.3 近代的中医药西传 |
| 1.4 中医药西传的特征 |
| 1.5 中医药西传的历史启示 |
| 2 中医药西传的现状分析 |
| 2.1 中医药在西方国家的传播情况 |
| 2.2 中医药在西方国家发展的特点 |
| 2.3 当代中医药西传的促进因素 |
| 2.4 当代中医药西传存在的问题 |
| 第二部分 明末清初西方医学在华传播模式及其对当代中医药西传的借鉴意义 |
| 1 传教士将西方医学传入中国的原因 |
| 1.1 基督教与西方医学的密切关系 |
| 1.2 基督教行医传教的传统 |
| 1.3 文艺复兴后西方医学的发展 |
| 1.4 行医传教对中国社会的适应 |
| 2 西方医学在华传播的内容 |
| 2.1 传教士对西方医学知识的介绍 |
| 2.2 传教士在华的医事活动 |
| 3 西方医学在华传播的影响及意义 |
| 3.1 中医界对西方医学知识的接受 |
| 3.2 “类同化”现象分析 |
| 3.3 西方医学在华的传播意义 |
| 4 西方医学在华的传播模式 |
| 4.1 在基督教神学的框架下传入中国 |
| 4.2 以受众为中心,以提升传播效果 |
| 5 西方医学在华传播模式对当今中医药西传的借鉴意义 |
| 5.1 可行性分析 |
| 5.2 差异性分析 |
| 5.3 中医药西传模式初探 |
| 第三部分 中医药西传的具体实现路径 |
| 1 以传播目的为基准来协调各个传播要素 |
| 2 组织多种形式的互动,积极吸纳受众的反馈 |
| 3 以临床经验技能的传播来带动中医药文化的西传 |
| 4 以受众为中心的中医药西传策略选择 |
| 4.1 以受众分析作为开展中医药西传的前提 |
| 4.2 多传播主体协调合作逐步深化受众对中医药的认知 |
| 4.3 营造良好传播情景,调动受众的主动性 |
| 4.4 根据受众所需选择传播内容 |
| 4.5 全方位整合传播媒介,拓宽受众接触面 |
| 结语 |
| 本研究的主要成果和结论 |
| 本研究的主要创新点 |
| 本研究的不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 查新报告 |
| 发表论文 |
（9）汉语国际教育中的中医汉语主题式教学模式研究 ——以南京中医药大学为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 基本概念的界定 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 研究思路和研究方法 |
| 第二章 《实用中医汉语》与主题式教学 |
| 2.1 《实用中医汉语》概况 |
| 2.2 《实用中医汉语》的主题分析 |
| 2.3 主题式教学应用于《实用中医汉语》的可行性 |
| 第三章 南京中医药大学的中医汉语教学与主题式教学 |
| 3.1 南京中医药大学国际教育学院概况 |
| 3.2 南京中医药大学中医汉语教学分析 |
| 3.3 南京中医药大学中医汉语主题式教学的可行性 |
| 第四章 中医汉语主题式教学模式的建构 |
| 4.1 中医汉语主题式教学的理论依据 |
| 4.2 中医汉语主题式教学的原则 |
| 4.3 中医汉语主题式教学的要素 |
| 4.4 中医汉语主题式教学模型 |
| 第五章 中医汉语主题式教学个案分析 |
| 5.1 教学对象分析 |
| 5.2 教学主题 |
| 5.3 教学目标 |
| 5.4 教学内容 |
| 5.5 教学重难点分析 |
| 5.6 教学步骤 |
| 5.7 中医主题式教学实践评价 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 教学课文 |
| 致谢 |
（10）中医药国际化人才培养研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一部分 绪论 |
| 1. 研究背景 |
| 1.1 “一带一路”建设推动了中医药国际化发展 |
| 1.2 国家出台的多项政策为中医药国际化人才培养提供政策保障 |
| 1.3 中医药国际化发展急需中医药国际化人才 |
| 2. 研究目的 |
| 3. 研究内容及方法 |
| 3.1 研究内容 |
| 3.2 研究方法 |
| 4. 中医药国际化人才概念 |
| 4.1 人才 |
| 4.2 国际化人才 |
| 4.3 中医药国际化人才 |
| 第二部分 中医药对外交流人才的历史概况 |
| 1. 秦汉时期中医药对外交流人才概况 |
| 2. 隋唐时期中医药对外交流人才概况 |
| 3. 宋元时期中医药对外交流人才概况 |
| 4. 明清时期中医药对外交流人才概况 |
| 5. 近代中医药对外交流人才概况 |
| 6. 新中国成立-改革开放之前中医药对外交流人才概况 |
| 7. 改革开放之后中医药对外交流人才概况 |
| 8. 小结 |
| 第三部分 中医药国际化人才培养的现状分析 |
| 1. 来华中医药留学生培养的现状分析 |
| 1.1 来华中医药留学生招生分布及毕(结)业情况 |
| 1.2 来华中医药留学生专业设置及学历层次情况 |
| 1.3 来华中医药留学生规模发展情况 |
| 2. 国内中医药国际化人才培养现状分析 |
| 2.1 国内中医药国际化人才培养目标分析 |
| 2.2 中医药国际化人才培养模式分析 |
| 2.3 高等中医药院校中外合作办学开展情况 |
| 3. 国外中医药国际化人才培养现状分析 |
| 3.1 国外主要中医药教育机构分布情况 |
| 3.2 国外中医药国际化人才教育层次及专业设置分布情况 |
| 3.3 海外中医孔子学院发展情况 |
| 第四部分 中医药国际化人才培养SWOT分析及对策建议 |
| 1. 中医药国际化人才培养SWOT分析 |
| 1.1 内部优势分析(Strengths Analysis) |
| 1.1.1 中医药的特色和优势 |
| 1.1.2 中医药在世界上的影响深远 |
| 1.2 内部劣势分析(Weakness Analysis ) |
| 1.2.1 中医药国际化人才总体规模小 |
| 1.2.2 缺乏国内中医药国际化人才培养模式 |
| 1.3 外部机遇分析(Opportunities Analysis) |
| 1.3.1 国际形势良好 |
| 1.3.2 国家政策支持 |
| 1.4 外部威胁分析(Threats Analysis) |
| 1.4.1 国际中医药教育市场参差不齐 |
| 1.4.2 国际中医药教育政府间合作项目开展不足 |
| 1.4.3 中医药国际化师资队伍不足 |
| 2. 中医药国际化人才培养的对策及建议 |
| 2.1 深化教育教学改革,加大中医药国际化人才培养 |
| 2.2 探索国内中医药国际化人才培养模式 |
| 2.3 加快国际中医药教育标准化建设 |
| 2.4 加快“一带一路”建设,推进中外合作办学 |
| 2.5 加强中医药国际化师资队伍建设 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录1 文献综述 |
| 参考文献 |
| 附录2 硕士研究生期间参加课题和发表论文情况 |
四、中医药学在国外发展现状研究（论文参考文献）
- [1]“一带一路”背景下荆楚中医药文化对外传播研究[D]. 毛和荣. 湖北中医药大学, 2021(01)
- [2]充分发挥我国中医药独特优势 新形势下应加快构建中西医并重的医药卫生体制[J]. 陈文玲,张瑾. 人民论坛·学术前沿, 2021(12)
- [3]习近平中医药重要论述研究[D]. 蒲玉娇. 山东中医药大学, 2019(05)
- [4]“一带一路”视域下中医药文化传播研究[D]. 杜加辉. 山东中医药大学, 2019(05)
- [5]传播学视角下中医药文化外宣翻译的“降噪”研究 ——以《黄帝内经·素问》的9个英译本对比分析为例[D]. 许天虎. 上海外国语大学, 2019(07)
- [6]传播学社会语境视阈下的韩医药学“正体性”构建[J]. 朱龙. 当代韩国, 2018(04)
- [7]高校在海外推广中医药文化的策略研究 ——以S大学为例[D]. 竺英祺. 上海交通大学, 2018(08)
- [8]中医药西传研究 ——以明末清初西方医学在华传播模式为视角[D]. 何娟. 山东中医药大学, 2018(01)
- [9]汉语国际教育中的中医汉语主题式教学模式研究 ——以南京中医药大学为例[D]. 许清远. 南京大学, 2018(01)
- [10]中医药国际化人才培养研究[D]. 张勤. 河南中医药大学, 2018(02)