问：关于怎样进行小学英语教学的调研报告
- 答：调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。调研报告的写睁陆岁作者必须自悉睁觉以研究为目的，根据社会悉洞或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的创作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。
问：小学英语教育调查报告的题材有哪些
- 答：（1）对英语课的兴趣;
（2）英语课上的主动性积极性的重要性;
（3）英语教学的交际特点;
（4）师生关系对英语敬行教学的影响;
（5）在课堂教学中师生的角色与作用;
（6）你心绝稿芹目中的英语教并毕师。
问：如何在小学英语教学中创设学习环境和情景结题报告
- 答：如何创设英语学习环境和情境小乱缺学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学，并且随时随地可以学。这就要求英语教师册蚂营造和督促学校创设学习英语的哗姿辩有利环境，也应该努力创设直观、有趣的