一、牢记“两个务必”（论文文献综述）
王志刚[1]（2021）在《牢记“两个务必” 永葆政治本色》文中进行了进一步梳理1949年3月5日至13日,在河北平山县西柏坡举行的中共七届二中全会上,毛泽东同志预见到由于革命的胜利,"党内的骄傲情绪,以功臣自居的情绪,停顿起来不求进步的情绪,贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪,可能生长"。因而告诫全党:夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。"中国的革命是伟大的,但革命以后的路程更长、工作更伟大,更艰苦,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风",这就是着名的"两个务必"。自那以来,党的历代领导人都视"两个务必"为永葆共产党人政治本色的至宝。
管前程,刘金华[2]（2020）在《新时代“两个务必”：内涵、意义与启示》文中研究表明中国特色社会主义进入新时代,"两个务必"具有新的丰富内涵、重要意义和历史启示。"两个务必"体现了为人民服务的根本宗旨,是推进反腐倡廉建设的重要内容,是实现中华民族伟大复兴的精神动力。新时代下牢记"两个务必"是加强党性修养的必然要求,是党应对四种考验、四种危险的有效武器,是推进全面从严治党的必然选择。在全面从严治党方面,启示我们要发扬艰苦奋斗精神,锤炼共产党人精神品格;发扬为民务实情怀,培养共产党人服务意识;发扬善于学习品质,增强共产党人学习本领。
阎国文[3]（2020）在《全面准确把握西柏坡精神的实质内涵和价值意义——学习领悟习近平总书记关于西柏坡精神的重要论述》文中研究说明西柏坡精神是党中央铸就的伟大革命精神,是党和人民的宝贵精神财富,是中国革命精神发展的新阶段,是具有鲜明特色的红色文化。谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民是它的内涵实质。不论是革命战争年代,还是和平建设时期,西柏坡精神都永远不会过时,永远是我们党攻艰克难、奋发进取的强大精神动力。
王慢慢[4]（2020）在《“两个务必”思想的历史考察和当代价值》文中研究说明党的作风建设关乎党的生死存亡,关乎人心向背,关乎中华民族伟大复兴中国梦的实现。“两个务必”思想,即务必使同志们继续保持谦虚谨慎不骄不躁的作风,务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风,作为党的作风建设的重要组成,自中共七届二中全会提出以来就备受重视,成为全党加强作风建设的重要思想在全党弘扬发展。新中国成立初期,毛泽东同志用“两个务必”思想教育全党同志摒弃错误思想腐蚀,保持了党的先进性和纯洁性。改革开放后,邓小平同志坚持把“两个务必”思想作为党风廉政建设教育的重要环节。面对新形势,江泽民同志重温“两个务必”思想,概括性地提出了“六十四字”创业精神。进入新世纪,胡锦涛同志在丰富发展“两个务必”思想的基础上,创新性地提出了“四个一定要”。党的十八大以来,面对新任务、新要求,习近平总书记为深入推进党风建设采取了系列重大举措,并强调党的作风是党的形象,是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。新时代重温“两个务必”思想,对于增强党的战斗力和凝聚力,推进全面从严治党,实现第一个百年奋斗目标具有重要的理论和实践意义。本文通过文献研究、历史分析等方法,厘清了“两个务必”思想的发展脉络,归纳了“两个务必”思想的科学内涵和基本特征,积累了历史经验,对新时代加强党的作风建设意义重大。本文由引言和正文两部分构成。引言主要包括研究目的、研究意义、国内外研究综述、研究方法、研究重难点和创新点。这为全文有序写作提供了前提和保障。正文主要从以下三个部分展开:第一部分论述“两个务必”思想产生的时代背景及发展脉络。首先,从中国革命和建设的实践中分析“两个务必”思想形成的时代背景。其次,从建国初期到党的十八大以来历经的五个发展阶段厘清了“两个务必”思想的发展脉络。第二部分在厘清“两个务必”思想发展脉络的基础上,概括总结出“两个务必”思想的五点科学内涵,并归纳出四点基本特征。第三部分是在前两部分研究的基础上,归纳总结了“两个务必”思想对党的作风建设的四点历史经验,并从坚定理想信念,加强党风廉政建设,建设学习型政党,推进全面从严治党和做到“两个维护”五点行文,深入探究“两个务必”思想对新时代党的作风建设的重要意义。
李娇[5]（2020）在《西柏坡精神融入大学生思想政治教育研究》文中提出习近平总书记指出要把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好,并在十八届四中全会上强调光荣传统不能丢,丢了就丢了魂;红色基因不能变,变了就变了质。西柏坡精神是辛勤智慧的中国人民将马克思主义科学原理与革命历史转折时期的伟大实践相结合形成的宝贵红色财富,是继新民主主义之往,开社会主义之来的珍贵资源。西柏坡精神所蕴含的敢于斗争、敢于胜利的开拓进取精神,一切为了人民群众、一切依靠人民群众的民主团结精神,善于破坏旧世界和善于建设新世界的革命创新精神,务必保持谦虚谨慎、不骄不躁、实事求是和务必保持艰苦奋斗的自省自律精神,在特殊历史条件下造就,为大学生思想政治教育所需,是中华民族思想精髓和价值追求的重要体现。当今国际国内形势纷繁复杂,将西柏坡精神融入大学生思想政治教育是回应历史的召唤和时代的诉求,它能够帮助大学生树立正确的价值观念,培养良好的道德品质,助力大学生成功实现由“年轻小伙子”向“大人”的转变,用青年梦托起中国梦。因此本文在对西柏坡精神融入大学生思想政治教育的相关理论进行详细阐释的基础上,以习近平总书记的讲话为指导,分析西柏坡精神融入大学生思想政治教育的可行性。紧接着从新时代条件下涵养大学生成为实干青年、丰富大学生思想政治教育内容以及传承和弘扬西柏坡精神三个方面出发分析西柏坡精神融入大学生思想政治教育的必要性。然后进一步剖析现阶段西柏坡精神融入大学生思想政治教育的现状,在科学把握实际情况的条件下,探讨如何更好的实现西柏坡精神融入大学生思想政治教育的路径。具体而言,本文主要分为以下五个部分:第一部分,绪论。本章从时代背景出发阐释选题的缘由,并通过分析西柏坡精神融入大学生思想政治教育的意义以及研究现状,得出研究方法以及创新点和不足之处,为文章的开展奠定基础。第二部分,西柏坡精神融入大学生思想政治教育的相关理论阐释。本章主要分为三个方面。首先对西柏坡精神的生成条件、科学内涵、重要特质和时代价值进行阐释。其次对大学生思想政治教育的含义和作用进行阐释。最后对西柏坡精神融入大学生思想政治教育的理论基础进行阐释。第三部分,西柏坡精神融入大学生思想政治教育的合理归因。主要分为可行性和必然性两个方面,对西柏坡精神融入大学生思想政治教育的可行性进行分析时主要从两者具有价值关联、存在融入的切实性和相关历史经验三方面进行展开。必要性分析主要从涵养大学生成为实干青年、发展大学生思想政治教育、弘扬和传承西柏坡精神三方面进行展开。第四部分,西柏坡精神融入大学生思想政治教育的现状分析。本章主要分析现阶段融入的成果、困境和困境成因,为两者更好融入提供重要借鉴和启发。第五部分,西柏坡精神融入大学生思想政治教育的路径。本章以挖掘西柏坡精神的教育价值和提高大学生思想政治教育的实效性和感染力为落脚点,探析西柏坡精神融入大学生思想政治教育的路径。
张曼玉[6]（2020）在《西柏坡时期毛泽东党建思想及实践研究》文中指出西柏坡时期是中国革命取得胜利的历史关键期,是毛泽东党建思想的继续发展时期,这一时期形成了具有进步意义的党建思想,为新时代开展党建工作提供理论指导和经验借鉴。西柏坡时期毛泽东面对时代赋予的党建新课题,将马克思恩格斯的建党学说,苏联建党实践的历史经验,孙中山建党探索的经验教训和中国共产党前期建党的优良传统加以整合,结合西柏坡时期独特的历史背景,形成了以与时俱进、牢记使命、严于律己、对症下药为时代特征的西柏坡时期毛泽东党建思想。这一时期的毛泽东党建思想继续以党的思想建设为中心,展开党的各项建设,为中国共产党迎接新局面的到来奠定了基础;为党工作重心的转移,由局部执政逐渐转为全国执政,由革命任务转为建设任务准备了条件,充分展现了西柏坡时期毛泽东党建思想的独特魅力。党的建设是一项伟大工程,西柏坡时期毛泽东党建思想以其独具时代特色的思想建党丰富了马克思主义建党学说,加强了马克思主义在意识形态领域的指导地位,促进了我党迎来全国执政新局面的到来,激发了人民组建新中国的热情,当然,也为新时代全面从严治党管党提供价值指导。新时代马克思主义政党必须始终如一地加强和巩固党的自身建设,紧跟时代步伐,洞察时代变化,切合时代要求,结合时代特征,全面着手党的建设。立足党的政治建设,倡导旗帜鲜明,立场坚定;筑牢思想防线,立根固本地加强理想信念教育;深化组织建设,提升先锋队伍综合素质;严抓作风建设,净化不正之风;加强纪律规范,贯彻制度建设。以此,加强和巩固党的领导,增强中国特色执政党建设,扩大党的知名度、增强党的影响力,展现马克思主义的时代光辉。文章试想从西柏坡时期毛泽东党建思想的依据、内容及特点等方面着手,通过阐释西柏坡时期毛泽东党建思想历史贡献和时代价值,以期,探索其对新时代加强党的领导、扩大党的影响等方面的价值。西柏坡时期毛泽东党建思想是我们党建历史中宝贵的精神财富,至今仍闪烁着时代光辉。
赵赟恒[7]（2020）在《忧患意识：“两个务必”的新时代内涵》文中研究指明毛泽东同志在七届二中全会上提出的"两个务必"彰显了中国共产党人高度的忧患意识。在推动新时代党的建设伟大工程中,"两个务必"与忧患意识高度契合,相互作用,共同构成了推动党风廉政建设,助力新时代党建的有力推手。在新时代,忧患意识为"两个务必"注入了时代内涵。它产生于党对自身地位和执政环境的准确把握,对党风廉政建设的清醒认识。并以其鲜明的问题导向和防微杜渐、居安思危的思维特色,瞄准党情、国情、世情的深刻变化,实现了忧党、忧国、忧民的有机统一。
祝志男,朱文琦,周坤[8]（2020）在《毛泽东“两个务必”思想的四重维度》文中认为"两个务必"思想,是新民主主义革命取得全国性胜利前夕、中国共产党即将执掌全国政权的历史时刻,毛泽东向全党发出的伟大号召。这一重要思想从四个维度较为系统地反映了中国共产党人的历史自觉、政治智慧、实践诉求和根本宗旨:在历史之维,明晰了对历史教训的清醒认知、对历史形势的准确把握和对历史发展的高瞻远瞩;在辩证之维,体现了原则性与灵活性、两点论与重点论、阶段性与长期性的内在统一;在实践之维,确证无产阶级是推动革命和建设的根本力量,强调党和人民的社会实践不仅敢于"破旧"更要善于"立新";在价值之维,彰显了中国共产党人的价值理念和人民群众的主体地位。四重维度既相对区别,又深层互构,为新时代党的建设提供了宝贵的精神财富和重要借鉴。
王静[9]（2019）在《牢记“两个务必”，推进自我革命》文中研究说明中国共产党成立98年以来,始终坚守着为人民服务的初心和实现中华民族伟大复兴的使命,经历了艰苦的革命战争,换来了今天的胜利。在中国共产党和新中国发展的伟大进程当中,由毛泽东同志提出的"两个务必"思想理论始终指导着我们前进,而历史的实践也论证了"两个务必"思想的重要价值和科学意义,当前我们的党和国家处于重要的新的历史发展时期,面对着全面建成小康社会的挑战,在新时期党的建设伟大工程当中我们仍然要牢记"两个务必",勇于推进自我革命,从而使我们党能够永葆初心,担当使命,为完成两个100年奋斗目标打下坚实的思想基础。文章就主要围绕牢记"两个务必",推进自我革命这一议题进行分析与探讨。
盘福东[10]（2019）在《“两个务必”和艰苦奋斗精神是伟大的生产力》文中研究表明"两个务必"激励人民艰苦奋斗、勤俭节约,不断克服一个又一个的困难,在继往开来的伟大事业中,夺取一个又一个胜利!"两个务必"和自力更生、艰苦奋斗精神是伟大的生产力,也是建设中国特色社会主义的重要法宝。反观大兴楼堂馆所,花纳税人交国家的钱动辄百万千万不心痛的奢靡之风,致使"两个务必"和自力更生、艰苦奋斗精神这一伟大的生产力不同程度地受到影响,所以,"贪污和浪费是极大犯罪"的警钟还要反复敲,才能自觉牢记"两个务必",才能积极地运用"两个务必"法宝,才能不懈怠自力更生、艰苦奋斗精神,从而激发社会主义生产力。
二、牢记“两个务必”（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、牢记“两个务必”（论文提纲范文）
（1）牢记“两个务必” 永葆政治本色（论文提纲范文）
| 一、“两个务必”是马克思主义的精辟总结 |
| 二、牢记“两个务必”，永葆政治本色，才能保持党的先进性 |
| 三、牢记“两个务必”，永葆政治本色，是践行共产党人初心使命的必然要求 |
（2）新时代“两个务必”：内涵、意义与启示（论文提纲范文）
| 一、新时代“两个务必”的新内涵 |
| （一）体现了为人民服务的根本宗旨 |
| （二）推进反腐倡廉建设的重要内容 |
| （三）实现中华民族伟大复兴的重要精神动力 |
| 二、新时代“两个务必”的重要意义 |
| （一）新时代下加强党性修养的必然要求 |
| （二）新时代下党应对“四种考验”“四种危险”的有效武器 |
| （三）新时代下推进全面从严治党的必然选择 |
| 三、“两个务必”对全面从严治党的启示 |
| （一）发扬艰苦奋斗精神，锤炼共产党人精神品格 |
| （二）发扬为民务实情怀，增强服务群众意识 |
| （三）发扬善于学习品质，提高共产党人学习本领 |
（3）全面准确把握西柏坡精神的实质内涵和价值意义——学习领悟习近平总书记关于西柏坡精神的重要论述（论文提纲范文）
| 一、西柏坡精神是党和人民的宝贵精神财富 |
| 二、不断学习领会“两个务必”的深邃思想 |
| 三、西柏坡精神的思想意义和历史意义十分深远 |
| 四、不断结合新的时代条件发扬光大西柏坡精神 |
（4）“两个务必”思想的历史考察和当代价值（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 选题目的及意义 |
| 1.1.1 选题目的 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献研究法 |
| 1.3.2 历史研究法 |
| 1.4 研究的重难点和创新点 |
| 1.4.1 研究的重点 |
| 1.4.2 研究的难点 |
| 1.4.3 研究的创新点 |
| 第2章 “两个务必”思想的形成与发展 |
| 2.1 “两个务必”思想的形成 |
| 2.1.1 “两个务必”思想提出的时代背景 |
| 2.1.2 “两个务必”思想的提出 |
| 2.2 “两个务必”思想的发展 |
| 2.2.1 毛泽东同志在新中国成立后对“两个务必”思想的丰富 |
| 2.2.2 邓小平同志在改革开放时期对“两个务必”思想的发展 |
| 2.2.3 江泽民同志在新形势下对“两个务必”思想的重温 |
| 2.2.4 胡锦涛同志在新世纪对“两个务必”思想的深化 |
| 2.2.5 习近平同志在新时代对“两个务必”思想的飞跃 |
| 第3章 “两个务必”思想的科学内涵和基本特征 |
| 3.1 “两个务必”思想的科学内涵 |
| 3.1.1 “两个务必”思想蕴含着党同人民群众的血肉联系 |
| 3.1.2 “两个务必”思想蕴含着奋斗进取的政治本色 |
| 3.1.3 “两个务必”思想蕴含着居安思危的忧患意识 |
| 3.1.4 “两个务必”思想蕴含着拒腐防变和抵御风险的思想 |
| 3.1.5 “两个务必”思想蕴含着刀刃向内的自我革命精神 |
| 3.2 “两个务必”思想的基本特征 |
| 3.2.1 坚持党性和人民性相结合 |
| 3.2.2 坚持理论性与实践性相结合 |
| 3.2.3 坚持自律性与他律性相结合 |
| 3.2.4 坚持继承性与创新性相结合 |
| 第4章 “两个务必”思想的历史经验及当代价值 |
| 4.1 “两个务必”思想的历史经验 |
| 4.1.1 人民立场是“两个务必”思想的根本立场 |
| 4.1.2 实事求是是“两个务必”思想的本质要求 |
| 4.1.3 谦虚谨慎、不骄不躁是加强作风建设的题中之义 |
| 4.1.4 艰苦奋斗是中国共产党人实干兴邦实现伟大复兴中国梦的集中体现 |
| 4.2 “两个务必”思想的当代价值 |
| 4.2.1 牢记“两个务必”思想是新时代加强作风建设的重要手段 |
| 4.2.2 牢记“两个务必”思想是新时代筑牢理想信念的坚实防线 |
| 4.2.3 牢记“两个务必”思想是新时代加强党风廉政建设的途径 |
| 4.2.4 牢记“两个务必”思想是新时代建设学习型政党的必然要求 |
| 4.2.5 牢记“两个务必”思想是新时代推进全面从严治党的内生动力 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 |
（5）西柏坡精神融入大学生思想政治教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究的创新点与不足 |
| 1.3.1 创新点 |
| 1.3.2 不足之处 |
| 1.4 研究思路及方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 第2章 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的相关理论阐释 |
| 2.1 西柏坡精神的相关阐释 |
| 2.1.1 西柏坡精神的生成条件 |
| 2.1.2 西柏坡精神的科学内涵 |
| 2.1.3 西柏坡精神的重要特质 |
| 2.1.4 西柏坡精神的时代价值 |
| 2.2 大学生思想政治教育的相关阐释 |
| 2.2.1 大学生思想政治教育的含义 |
| 2.2.2 大学生思想政治教育的作用 |
| 2.3 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的理论基础 |
| 2.3.1 马克思主义需要理论 |
| 2.3.2 马克思主义人学理论 |
| 2.3.3 思想政治教育本质理论 |
| 第3章 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的合理归因 |
| 3.1 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的可行性 |
| 3.1.1 西柏坡精神与大学生思想政治教育具有价值关联 |
| 3.1.2 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的切实性 |
| 3.1.3 西柏坡时期华北三所高校思想政治教育的历史经验 |
| 3.2 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的必要性 |
| 3.2.1 涵养大学生成为实干青年的现实需要 |
| 3.2.2 发展大学生思想政治教育的内在需要 |
| 3.2.3 传承和弘扬西柏坡精神的时代需要 |
| 第4章 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的现状分析 |
| 4.1 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的成果 |
| 4.1.1 基础——西柏坡精神高校研究平台初步构建 |
| 4.1.2 支撑——西柏坡成为重要的思政课实践基地 |
| 4.2 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的困境 |
| 4.2.1 教育客体对西柏坡精神认同不自主 |
| 4.2.2 教育主体缺乏自觉主动的融入意识 |
| 4.2.3 教育介体在融入选择时呈现保守性 |
| 4.2.4 教育环体在融入时未能实现协同性 |
| 4.3 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的困境成因 |
| 4.3.1 大学生思想行为方式有待成熟 |
| 4.3.2 西柏坡精神的研究队伍地域化 |
| 4.3.3 融入的内容和方法缺乏创新性 |
| 4.3.4 思想政治教育面临环境复杂化 |
| 第5章 西柏坡精神融入大学生思想政治教育的路径 |
| 5.1 “注重原则”——重要遵循 |
| 5.1.1 继承传统和改革创新相统一 |
| 5.1.2 整体推进和重点突破相统一 |
| 5.1.3 历史真实和形式多样相统一 |
| 5.1.4 政治导向和以人为本相统一 |
| 5.2 “寻求方法”——制胜要诀 |
| 5.2.1 理论灌输和实践体验相结合 |
| 5.2.2 以理服人和以情感人相结合 |
| 5.2.3 显性教育和隐性教育相结合 |
| 5.2.4 自主探索和榜样示范相结合 |
| 5.3 “优化载体”——主要支撑 |
| 5.3.1 建设红色资源数据库,实现档案数字化转换 |
| 5.3.2 完善网络信息平台,打造网上网下良性互动 |
| 5.3.3 成立西柏坡精神红色社团,激发学生创造性 |
| 5.4 “提升队伍”——重要力量 |
| 5.4.1 增加思想政治教育队伍的专业人才 |
| 5.4.2 发挥思想政治教育队伍的师资合力 |
| 5.4.3 坚定思想政治教育队伍的理想信念 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简介及科研成果 |
| 致谢 |
（6）西柏坡时期毛泽东党建思想及实践研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一) 研究意义 |
| 1. 选题背景 |
| 2. 研究意义 |
| (二) 研究综述 |
| 1. 国内研究状况 |
| 2. 国外研究状况 |
| 3. 研究述评 |
| (三) 框架结构及研究方法 |
| 1. 框架结构 |
| 2. 研究方法 |
| (四) 本文创新点及不足之处 |
| 1. 创新之处 |
| 2. 不足之处 |
| (五) 相关概念界定 |
| 1. 西柏坡时期 |
| 2. 党建思想 |
| 3. 毛泽东党建思想 |
| 一、西柏坡时期毛泽东党建思想的双重依据 |
| (一) 西柏坡时期毛泽东党建思想的理论依据 |
| 1. 马克思恩格斯的建党学说 |
| 2. 苏联建党实践的历史经验 |
| 3. 孙中山建党探索的经验教训 |
| 4. 中国共产党前期党建的优良传统 |
| (二) 西柏坡时期毛泽东党建思想的现实依据 |
| 1. 由局部执政逐步开始转为全国执政 |
| 2. 由农村地区转向城市地区 |
| 3. 由革命任务转为建设任务 |
| 二、西柏坡时期毛泽东党建思想的主要内容及特征 |
| (一) 西柏坡时期毛泽东党建思想的主要内容 |
| 1. 加强党的政治建设 |
| 2. 增强党的思想建设 |
| 3. 注重党的组织建设 |
| 4. 完善党的作风建设 |
| 5. 狠抓党的制度建设和纪律建设 |
| (二) 西柏坡时期毛泽东党建思想的基本特征 |
| 1. 在理论上与时俱进 |
| 2. 在思想上牢记使命 |
| 3. 在作风上严于律己 |
| 4. 在解决问题上对症下药 |
| 三、西柏坡时期毛泽东党建思想的历史贡献 |
| (一) 深化了马克思主义建党学说 |
| 1. 丰富和发展了马克思主义建党学说 |
| 2. 巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位 |
| (二) 为开启新中国建设历程奠定基础 |
| 1. 促进了中国共产党全国执政新局面的到来 |
| 2. 为组建新中国提供动力支撑 |
| 四、西柏坡时期毛泽东党建思想的现实启示 |
| (一) 始终加强和完善党的自身建设 |
| 1. 与时俱进地全面推进党的建设 |
| 2. 深化全面从严治党战略部署 |
| 3. 立根固本加强理想信念的引导作用 |
| 4. 旗帜鲜明地推动党的政治建设 |
| 5. 着力培养全面发展的先锋队队伍 |
| (二) 坚持和巩固党的领导 |
| 1. 加强马克思主义执政党的领导核心地位 |
| 2. 不断深化新时代马克思主义执政党建设 |
| 3. 始终坚持党性与人民性的统一 |
| (三) 提升和扩大党的影响力 |
| 1. 坚持和巩固党的执政基础 |
| 2. 增强中国特色执政党的国际影响力 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（7）忧患意识：“两个务必”的新时代内涵（论文提纲范文）
| 一、“两个务必”与忧患意识的有机耦合 |
| （一）“两个务必”与忧患意识萌发于伟大的历史转折时期 |
| （二）“两个务必”和忧患意识包含共同的价值追求 |
| （三）“两个务必”和忧患意识是同一个问题的两个方面 |
| 二、忧患意识的新时代内涵 |
| 三、余论 |
（8）毛泽东“两个务必”思想的四重维度（论文提纲范文）
| 一、历史之维：镜鉴过往与洞见未来的认知根基 |
| 二、辩证之维：多重矛盾范畴的嵌套耦合 |
| 三、实践之维：行动标杆与思想领航的现实路径 |
| 四、价值之维：党性与人民主体性的高度契合 |
| 五、结构与关联：四重维度的内在逻辑与鲜明指向 |
（9）牢记“两个务必”，推进自我革命（论文提纲范文）
| 一、前言 |
| 二、“两个务必”的深刻内涵 |
| （一）思想层面 |
| （二）作风层面 |
| 三、牢记“两个务必”，推进自我革命的践行方法 |
| （一）广泛开展党内教育与学习工作 |
| （二）严格党内的各项规章制度 |
| （三）完善党内监督与报告机制 |
| 四、结语 |
（10）“两个务必”和艰苦奋斗精神是伟大的生产力（论文提纲范文）
| 一、人民解放战争摧枯拉朽,是“两个务必”激发的战斗力取得的胜利 |
| 二、时时刻刻把“两个务必”放心上,就能经住用权考验,就能政治清醒、信念坚定、拒腐防变,就能激励奋斗精神,迸发生产力 |
| 三、“两个务必”是中国人民宝贵的精神财富,是中华民族复兴迸发伟大生产力的源泉 |
| 四、用好“两个务必”重要法宝,强化勤俭清风成常态 |
| 五、结论 |
四、牢记“两个务必”（论文参考文献）
- [1]牢记“两个务必” 永葆政治本色[J]. 王志刚. 中华魂, 2021(04)
- [2]新时代“两个务必”：内涵、意义与启示[J]. 管前程,刘金华. 中共石家庄市委党校学报, 2020(11)
- [3]全面准确把握西柏坡精神的实质内涵和价值意义——学习领悟习近平总书记关于西柏坡精神的重要论述[J]. 阎国文. 中共石家庄市委党校学报, 2020(09)
- [4]“两个务必”思想的历史考察和当代价值[D]. 王慢慢. 新疆大学, 2020(07)
- [5]西柏坡精神融入大学生思想政治教育研究[D]. 李娇. 吉林大学, 2020(08)
- [6]西柏坡时期毛泽东党建思想及实践研究[D]. 张曼玉. 华中师范大学, 2020(02)
- [7]忧患意识：“两个务必”的新时代内涵[J]. 赵赟恒. 中共石家庄市委党校学报, 2020(04)
- [8]毛泽东“两个务必”思想的四重维度[J]. 祝志男,朱文琦,周坤. 思想理论教育导刊, 2020(01)
- [9]牢记“两个务必”，推进自我革命[J]. 王静. 长江丛刊, 2019(36)
- [10]“两个务必”和艰苦奋斗精神是伟大的生产力[J]. 盘福东. 中共桂林市委党校学报, 2019(04)