问：江苏省 初中数学优秀教学论文评比一等奖有什么用
- 答：证明你的数学耐薯启教学理论水平达到了省级，这是教学昌如能力的手答一个方面，通常在教师考核、先进评选、职称评聘、成果展示中用到。也是教师的一种荣誉。
问：唐江澎的论文论著
- 答：专著《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》（编写第十章），被确定为上海普通高校“九五”重点教材，获上海市优秀图书二等奖、第二届上海市哲学、社会科学优秀成果三等奖、第九届全国教育书展优秀奖。
丛书《中学生悄悄话系列》（10本，任常务编委），获第三届全国教育书展三等奖。
教育作品《啊，人！》，获上海《解放日报》、《语文学习》社举办的“今日师生情”国际征文比赛一等奖（大陆获一等的教师作品1项）。
论文《个性：在校本课程中生长》，获《中国教育报》“改革和发展中的基础教育改革征文”一等奖。
论文《构筑现代化人才的道德基配空空石与精神支柱》，获江苏省第四届“五·四杯”教育教学论文竞赛一等奖。
论文《高中研究性学习课程开发的支持系统研究》，获江苏省第七届“五·四杯”教育教学亏郑论文竞赛一等奖。省教育学会2001年度优秀论文一等奖。
论文《为了创新意识的萌发》，获江苏省重点中学2000年教育论文评比一等奖。
论文《我的专业发展历程》，教育部主办的《人培瞎民教育》杂志2002年第6期“新星舞台”栏目发表，同时配发华东师大、香港中文大学的研究专家的评论文章。
问：江苏省木渎高级中学的办学成果
- 答：其中3位青年教师荣获全国信息技术与课程整合竞赛一等奖，1位获二等奖。 近三年来，教师在各级报刊杂志上发表论文600多篇，著书30余种，课题研究20多项。
王海赳：在《数学通报》等全国和省级刊物上发表论文十多篇，主编或参编了高中数学教学参考书八套。仅近五年年来就主持或参与国家、省级课题研究四项，包括江苏省团档教育科学规划课题“以人为本，构建培养新时期创新型教师模式的研究”、上海市中小学心理辅导协会立项课题“学校内交互式心理交流平台的构建与研究”、国家中小学教师科研奖励基金“十一五”规划重点项目“全国教师队伍建设研究”子课题“创新教师教育模式，构建校本特色教师教育体系研究”、江苏省教育科学“十一五”规划立项课题“‘为人生’整体教育观指导下的学校心理健康教育探索”。
李建邡：已发表教育教学论文100余篇，结集出版了语文教学专著《语文教学散论》启枣《教苑漫录》《学海津逮》三本，有10余篇文章在市、省乃至全国教学论文评比中获各类奖项。他参加了《中学语文教案》等20余本教学参考资料的编写工作，曾作为特约编委参加了大型语文教育丛书《全国语文教师优秀论文集成》《中国当代语文教学研究文库》的编辑工作。 竞赛成绩
近三年有300余人次获省级竞赛奖项，130多人次获全国级竞赛奖项，8人进入国家冬令营。2008年7月，鲁昊骋同学勇夺第十九届国际生物奥林匹克竞赛金牌；2013届任豪同学成功入围生物奥林匹克国家集训队，悄或拆并被清华大学提前录取。学校被授予省数学奥林匹克培训基地称号。
第28届全国高中学生化学竞赛，其中曹晨凯（木中）、曾豪（木中）、朱云依（木中）等三位同学获省一等奖，陈舸钒等49名同学获省二等奖，陈嘉顺等14名同学省三等奖。
