问：小学生上网情况调查研究报告怎么写
- 答：:1285555155548515524554555544555大哥好个人工费挺贵的人防工程让人vv到处吃御档完饭v这首歌的地镇此乱方为人扒薯父额高德地图我都给他
问：网络阅读和书本阅读各有什么长处和局限性
- 答：网络阅判码册读长处：方便快捷，信息量大，信息范围囊括广生动形象。
书本阅读局限性：传统的纸质阅读有很多局限性，如纸书缺乏检索功能。小学生在阅读中常会遇到各种阻碍，因不擅长或不喜欢参考字典等学习工具，导致不能流畅阅读，严重影响阅读情绪。
纸书也没有收藏和排序功能，使阅读的无法马上与他人分享，而且书本携带不方便，阅读面相对较窄。数字化阅读虽然突破了以上很多纸书阅读的模腊局限，但是却无法与同伴进行实时互动，分享阅读的心得与乐趣。
阅读对于人的理解能力、逻辑性和综合能力等方面都有很大提高，这不是别的获取信息的方式可以替代的。然而，阅读一定得是印刷载体吗？网上阅读以往印刷品的文字，同样是阅读，而且还可以无掘宏限链接，这种阅读的培养，可能比呼吁直接阅读印刷品要有效些。
但是，这方面我们几乎没有做什么。单纯地看使用什么载体来衡量阅读，这种标准已经不灵光了，我们进入了媒体融合时期，所有的载体都不过是数字媒体的外在形式而已。
这个显示出有越来越多党政干部接受了新媒体，采用网络等方式阅读，这种新方式可以是纸质媒体阅读的有效补充。
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问：如何看待网络阅读的利与弊
- 答：利：网络阅读具有方便快捷、信息容量大、生动形象等优势，这些是传统纸本阅读所不可比拟的。打开电脑，登录网站，利用搜索引擎可以找到各种各样我们所需要的资料信息，既方便又快捷。
网络阅读改变了单一的文字或静灶物态的图像的表现形式，能够对文字、图森颤片、影像、声音等信息形态进行有机的合成，实现文本、数据、声音，以及各种图像在数字隐春液化环境中的一体化传播。网络读物可以提供读、看、听三方面的内容，阅读视野更加开阔，也更直观、更逼真，大大提高了阅读的趣味性，因此，具有更强的吸引力和影响力。
弊：网络阅读使广大读者受益匪浅，但其中存在的弊端也是显而易见的。第一，网络是一种新兴的载体，需要借助诸如网络、计算机、智能手机等一些硬件设备的支持，无法像书本那样随时随地阅读。第二，阅读环境容易受到污染。
网络阅读环境由于信息的重复与失实、管理与控制的不严格，导致虚假低劣信息泛滥，出现一些低级趣味、色情、暴力等内容，使自控能力不足的青少年受到误导，甚至不能自拔，误入歧途。第三，内容浅薄，缺乏深刻性。网络媒体的快捷报道和海量信息，与传统读本相比，无法做到内容严谨，字斟句酌。目前，网络上可供阅读的内容许多是重数量而不重质量，通常只有广泛性，缺乏深刻性；娱乐性较强，琳琅满目，缺乏永久的回味和深入的思考。久而久之，读者的思辨能力将被削弱。
