问：生命观的总结
- 答：人的生命的有限性更显出了生命的重要性，大学生只有具备了正确的生命观，才能认识到生命存在的有限性和宝贵性，积极策划自己有限的生命英国哲学家培根说过，人不能延长生命的长度，但却可以拓展生命的宽度。大学生可以把自己的生命通过实践融入社会存在和发展的进程之中，在社会存在与发展中实现生命存在的价值，实现人类不朽的梦想。生命观教育可以使大学生明白这样一个道理：生命的价值和意义就在于创造和提升人的生命品质，通过实践去展现生命的精彩。
人类的一生，广义的观念来讲，也许你这一辈子都不会探索得完或者发现得完；狭义的来讲，下一分钟你会发现生命的真谛也说不定。
在未知的或者已知的精彩领域，希望我们都会好好生活滑慧埋，因为人生的下一个转折，谁也说不定，每一个人的世界观不同，价值观不同，自然生命观也都各不相同，换句话说，我们人类就如同一个不知碧者道从何地发出，也不知将要发向何方的，但是当一切你都明白的时候，那个时候也许也不会有你个人的存在性了。
综上，去创造和提升一个人的品质与价值比探寻所谓的生命观更为重要。要以开心来面对事实。
问：如何看待大学生的生命观？
- 答：大学生作为一个年轻的群体，应该珍惜自己的“生命”，保持健康的身心状态，养成良好的生活习惯和行胡改为方式。以下是一些建议：
1. 坚持锻炼身体：大学生应该每天坚持适量的锻炼，可以选择慢跑、游泳、健身等方式，增强身体的抵抗力和免疫力。
2. 合理饮食：大学生应该注意饮食的平衡和多样性，避免偏食和暴饮暴食，减少高脂肪、高热量、高糖分的食物摄入。
3. 规律作息：大裤拆判学生应该保持规律的作息时间，尽量避免熬夜和过度疲劳，保证充足的睡眠时间。
4. 注意心理健康：大学生应该关注自己的心理健康，御银避免过度焦虑、压力过大等不良情绪对身体的影响，可以寻求心理咨询的帮助。
5. 安全出行：大学生在外出时应该注意安全，遵守交通规则和法律法规，防止意外伤害和危险事件的发生。
6. 避免不良习惯：大学生应该远离吸烟、酗酒、毒品等不良习惯，避免对身体健康造成不良影响。
总之，大学生应该珍惜自己的“生命”，保持健康的身心状态，养成良好的生活习惯和行为方式。这样才能更好地面对未来的挑战和机遇，实现自己的人生价值和梦想。 - 答：当代大中李学生的生命观主要有以下：
①生命存在观：认识到生命存在的重要性学会有意识地有效地保存自己的生命，学会热爱和珍惜自己及他人的生命存在。
②生命独特观：生命是自然界伟大的奇迹。每个个体的生命都是独一无二的，每个人的卖伍迟生命无论从肉体到精神都有不同于其他生命的特殊性。
③生命品橘渣质观：生命品质的高低取决于个体把自己的生命放在一个怎样的位置。
④生命超越观：人类生命是一种超越的存在。存在不是生命唯一的和主要的目的，超越才是生命的本质所在。
⑤生命责任观：人生责任作为一种普遍的行为要求和行为关系，既可以从个人对同志、对亲友、对家庭成员的关系中发生，又可以从个体对集体、对阶级、对民族、对国家和社会，甚至对人类的关系中发生。
问：大学生生命教育的现状及重要意义
- 答：高校学生在成长的过程中，人文教育往往不足，这样就使学生很难在生命中构建白我的价值观慎信，很多人都处在一种迷茫的阶段。高校学生很需要这种生命教拿绝育来引导和协助白己，生命教育能够指导学生热爱生命、关怀白己与他人。这种教育有助于学生构建健全的人
格，准确消孝姿的处理白己的情绪、态度，、养社会责任感，能经得起考验，真正在社会上立足。 - 答：大学生生命教育的现状，不够重视生命教育，有这方面的教育，也是走过场，流于如枯含形式。有少数大学生不渣笑珍败差惜生命，选择轻生。所以大学生生命教育应该重视起来。
