问：如何在“三学课堂模式”教学中落实三维目标
- 答：课程标准明确指出：“课昌咐运程目耐梁标是根据知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。”三维目标是一个有机的整体，它以知识与能力为主线，渗透情简腊感、态度、价值观，并充分体现在过程和方法中。我校正在推进课堂教学改革，全力打造“预学”——“共学”——“延学”三步的“三学课堂模式”教学。在我的“三学课堂模式”教学中如何有效落实三维目标，提高语文课堂教学的实效性，是语文新课程改革的主攻方向。因此，我主要从以下几方面去着力落实三维目标，提高课堂教学质量。
问：教育科研先进个人是业务成绩还是综合荣誉
- 答：属于表彰，教育科研先进掘歼个人荣誉属于对你个人的表扬。
例如：
现在本人是海口九中教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，2004年被评为海口市优秀教师。现被聘为海南省教育厅科研项目“周末流动判段冲学院”的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。
同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推崇。在日常的教学中，方法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。
在十一·五课题“积极幸福教育课程体系建设”中，是主研人员，积极参与，卓有成效。在十二·五课题“三学两评”的应用与开发中（该课题被教育部中国教师发展基金会立项为“国家重点课题”）任组长，认真策划，积极推进，现学校教师已经基本认同并在教学实践中尝试应用。
各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的“三学两评”教学模式，课题推进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以至海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。
课题推进中，认真做了“开题报告”，做了“阶段性小结”，今燃睁年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验报告”。
本人撰写的论文“关于“三学两评”教学模式的反思”在2011年海口市的“有效教学论文”评比中获二等奖。2011年被教育部中国教师发展基金会评为“全国教育科研优秀教师”。
问：小学教育教学论文
- 答：小学语文阅读教学的审美建构
论新课程下的小学语文教学新观念
浅谈在新课改教学中教师与学生的关系问题
李小芹;小学古典诗文阅腔并读教学研究[D];山东师范大学;2008年
游岩平败吵;;以陶为师 构建小学语文 “自学——研讨”教学模式[A];福建省陶研会2001年工作会议专辑[C];2001年
高奇;蔡元培的教育观[J];北京伍枯迹师范大学学报(社会科学版);1980年02期 - 答：首先你得说出您想从哪些方面去写论文，然后搜纯迅集有关资料，结合自己的教育教学逗裤枯山洞实际，反复思考，认真打好腹稿，最后一气呵成.
- 答：教育类的论文很多的，知网里面就有，但是知网数据是不对外开放的，因此如果你只是想看看摘要可以直接看到，全文是看不到的，不过你可以百度搜下：普刊学术中心，上面教育类的免费论文很多，小学教育类论文蚂芹型一般都是发表到普闷猜通级别的期刊上首段，很少能够发中文核心或者是EI、SCI水准的论文
- 答：作好构想,从何如手,找到自己的论点,找相关查
