一、数码时代摄影记者的新要求（论文文献综述）
谷进[1]（2022）在《浅谈数字时代报纸新闻摄影的变化》文中提出新闻摄影工作者必须跟上数字时代的发展,加强专业素养与技能,才能进一步提升新闻价值,为新闻事业的健康稳定发展奠定基础。本文首先分析了数字时代对报纸、报纸图片产生的积极和消极影响,之后提出了数字化报纸新闻摄影的优化策略。
教育部[2]（2020）在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》文中研究指明教材[2020]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,我部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）进行了修订。普通高中课程方案以及思想政治、语文、
刘奕[3]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中进行了进一步梳理随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
杨心琪[4]（2020）在《数字时代历史影像价值挖掘方法研究 ——以“影像历史”数据库为例》文中进行了进一步梳理信息时代,摄影作为一种记录媒介,已经逐渐成为人类观看方式的延伸并渗透进了我们的日常生活。摄影术诞生至今短短的一百多年间,我们的社会已经积累了无数的照片。从传统摄影时代向数码摄影时代过渡,摄影的方式和内容也更加多样。如果将这些数量庞大的照片分门别类地进行整理,归顺成有序的数据档案,这些看似杂糅的影像就能够成为由社会公民共同建立和书写的重要现实史料。同时,影像数据库的发展历程也是一个不断扬弃自身的过程。这一新的领域是各种学科与范式融合的整体产物。历史照片具有实证性,但同时也具有不确定性,但基于数字化的历史影像数据库的资料多维性却能让照片展现的那些曾经发生过的史实变得更加清晰具体。同时以文本、音频、地理、时间等多角度的信息来源来丰富和完善历史照片本身,能够增加我们对历史事件的还原度,这样的功能是以纸媒为基础的图片库无法做到的。对历史实证影像当中的人物、事物、地区、国家、事物状态、行为等等进行标注,这些都是人文研究中的重要课题。历史影像数据库是作为传统摄影时代和数字摄影时代的资源对接和整合。这些共同构成了数字影像档案的研究对象。本文将以南京艺术学院传媒学院摄影技术研究所与南京大学等高校联合开展的“影像历史”（Photographing History）项目中的研究成果为基础,尝试对已有的历史影像数据库的结构、功能、特点进行进一步的探究,该项目是一个以时间和空间为基本框架的影像历史数据库项目。同时文章以笔者参与采集到的6万余幅历史影像照片为分析对象,以数据库的形式进行研究,挖掘其中蕴含的历史研究价值。
窦金启[5]（2019）在《镜像中国 ——新时期中国影视“走出去”盘整与研究》文中认为在年中央全面深化改革领导小组第二十九次会议上,审议并通过了《关于进一步加强和改进中华文化走出去工作的指导意见》,其中明确指出中国要继续加强和改进中华文化走出去工作,创新内容形式和体制机制,拓展渠道平台,创新方法手段,提高国家文化软实力。可以看出,从十六大期间开始提出的文化走出去思想已经成为中华文化软实力体系建设的战略指导方针。而作为文化产业重要组成部分的影视产业,其也必然要以此为其发展依据,从而形成影视“走出去”布局。影视“走出去”其实是在文化“走出去”整体战略下形成的影视产业对外传播的体系,也是新时代背景下,对影视国际传播与交流的一种具有中国时代理论特色的理论。其既涉及硬性的影视产业“走出去”,也包含软性的影视文化“走出去”,但所有这些的最终目的都是要实现文化的对外传播,让世界更好的了解中国。以此,向国际社会展示良好而积极的国家形象。其实,在新世纪初,我国的影视行业就开始不断探索“走出去”的方式和方法。本文采用面相问题—分析问题—解决问题的逻辑顺序展开,以影视“走出去”为本体,通过对《国家广播电影电视总局关于广播影视“走出去工程”的实施细则（试行）》颁布以来到现阶段,我国的影视行业的“走出去”的理论形成,影视“走出去”构成内容的盘整与分析,影视个案及产品的调查与研究和影视“走出去”对我国国家形象体系构建的影响等几方面作为论述和研究的对象,梳理和盘整出我国影视“走出去”的过程中所取得的成绩,分析得出影视产业在“走出去”过程中产生的一些问题和不足,进而提出一些可行性的改进措施及方法。影视对外传播理论的不断创新是形成影视“走出去”的根本。本文的第一章,侧重探讨文化“走出去”战略与影视“走出去”之间的关系,以及其在中华文化对外传播过程中的优势特性。通过对十七大到十九大期间关于影视“走出去”的相关政策措施和影视工作指导意见的梳理,可以得出,影视“走出去”是文化走出去的战略组成之一,是在其理论指导之下所形成的。并且在文化对外传播过程中发挥着其形象性、时效性和导向性的特征,进而对文化“走出去”产生积极的作用。本文第二、三章,以影视“走出去”的内容构成为研究对象,通过把影视“走出去”及对外影视体系中的主要构成内容—电影、电视剧、纪录片、动画片这四种艺术形态,在新世纪“走出去”过程中所取得的成果进行盘整和梳理,进而得出:我国影视产业在“走出去”过程中虽然取得了成绩,但仍然需要进一步提升发型和推广的方式和方法。影视“走出去”的另一个作用就是要配合国家外交方针及政策。本文第四章,以我国对外交流与合作的基本方针为语境,分别从大国、周边、“一带一路”、以及中非“战略合作伙伴”这四个角度,对我国影视产业在这四种对外交往策略中的重点国家的“走出去”现状进行梳理,从而得出我国在不同的国家和地区的发展所遇到的问题,同时,综合这些问题,笔者提出了关于提升我国影视产业整体“走出去”的可行性路径。无论是影视产业“走出去”,还是影视文化对外传播,其在实现经济目的的同时,最高级的目标是要实现我国国家形象的良好表达,树立积极的国家形象。所以,本文最后一部分就影视“走出去”对于国家形象构建体系的丰富和提升进行研究,并认为,影视“走出去”无论从内容还是方式上都已经成为塑造国家形象的最重要的手段之一。所以,影视产业的对外发展在提升自身的品牌意识和影响力的同时,要自觉的肩负起对中华文化软实力体系建设和国家形象塑造的责任。
董亚[6]（2019）在《数码时代对新闻摄影的影响》文中指出随着数字技术的发展,新闻摄影在摄影器材、传播途径、受众群体等方面都产生了改变,摄影记者在提高了工作效率的同时也面临着很多考验,本文旨在探讨在数码时代下如何提高新闻图片的质量,如何保证新闻摄影图片的真实性,以期对新闻摄影事业的发展与提高提供可资的借鉴。
刘越晗[7]（2018）在《新媒体时代职业新闻摄影的嬗变 ——以中国新闻奖新闻摄影获奖作品为例》文中认为新媒体时代的到来给专业新闻摄影带来了天翻地覆的变化,研究必须要随着时代的变化有所调整,才能指导新闻从业者提升业务水平。中国新闻奖在国内有较强的影响力,其获奖的新闻摄影作品质量较高且数量丰富,具有代表性,可以反映国内新闻摄影的发展。本论文以中国新闻奖新闻摄影获奖作品为例,通过文献研究结合个案,研究新媒体时代职业新闻摄影的嬗变,本论文的特点在于把新媒体时代作为研究背景,把中国新闻奖作为研究对象。第一章为绪论,介绍了本论文的研究目的及意义、研究难点及创新之处、研究方法,亟待解决的问题主要集中在嬗变的表征上。第二章属于文献综述的部分,由于本论文的探索都是从中国新闻奖的获奖作品着手的,所以在整理和阅读文献的过程中,我重点选取了与中国新闻奖有关的内容。我梳理了中国新闻奖的作品集和研究中国新闻奖的学术论文,对新媒体时代、中国新闻奖、新闻摄影的交叉研究情况进行了总结,并用名词解释界定新媒体与新媒体时代的概念,总结中国新闻奖的基本发展情况。由此得出本论文的研究是符合新时期的特点的,涉及到了专家学者过去忽视的问题。第三章为新媒体时代新闻摄影的地位和价值。新闻图片在新闻报道中扮演的角色越来越重要,新闻媒体对新闻图片提出了更高的要求,有时新闻图片的传播影响力甚至要强过文字。新闻图片除了具有记录新闻事件的功能,也有助于受众通过欣赏优秀作品提升自身修养,获得情感共鸣。第四章为职业新闻摄影嬗变的成因。本论文把原因归结为互联网的技术升级和新闻摄影的设备更新,认为技术和设备的因素影响了摄影记者和普通受众的思维和行动。普通受众读图习惯改变,全民摄影时代人人都是摄影师,摄影记者则在维持作品质量的同时寻求超越。第五章为职业新闻摄影嬗变的表征,是本论文的重点章节。从选题、立意、色调和焦点的选择、角度、取景、成像这几方面进行研究,发现新媒体时代的到来对中国新闻奖的获奖作品的确有所影响,但是影响程度还是比较有限的。在选题和立意上,中国新闻奖的获奖作品沿袭了以往的风格,只是根据时代的变迁有细微的调整。目前,有些作品在色调和焦点的选择、角度、取景、成像上的表现不同以往,这些图片只在现有的技术和设备条件下才能拍摄而成,但是这样的作品数量不多,真正有创造性的作品只能通过个案呈现在论文中,摄影记者还在探索新闻摄影的艺术边界。第六章为摄影记者的职责和对策,互联网的技术升级和新闻摄影的设备更新方便了摄影记者的工作,但是他们的实际工作量却没有减少,摄影记者需要不断提升业务水平,既要有能力拍摄出符合新时期标准的高质量作品,也要具备处理和筛选普通民众拍摄的图片,并择优刊登在报刊或网络上的能力,新媒体时代对摄影记者提出的要求十分严格。作者希望本论文能在一定程度上反映新媒体时代给职业新闻摄影带来的影响,让他人对中国新闻奖增添初步了解。毕竟,中国新闻奖是业界的重要奖项,它代表新闻摄影的领先标准和精湛水平,也将见证新闻摄影的发展。
吴小静[8]（2018）在《感知规律在摄影课程教学设计中的创新应用》文中研究表明随着数字媒体的发展,读图时代到来,摄影课程作为高校教育技术学、广播电视、广告学、动画专业数字媒体方向等相关专业的专业基础课程,承担着培养学生发现能力,激发学生创造力,提高学生审美能力,让学生掌握摄影技术的功能,在艺术层面上培养学生通过画面传达个人思想也是摄影课程的时代要求。摄影课程是一门实践性和应用性较强的课程,需要与之匹配的教学设计方案,但目前非专业高校的摄影课程还不能很好地完成上述功能,其教学设计存在诸多问题,丞待完善和创新。第一章是绪论部分,通过阅读大量的国内外参考文献,对国内外感知规律和摄影基础课程教学设计的现状进行梳理,说明了研究的背景、目标以及意义,同时阐述了感知规律相关概念特点和对教学设计的定义,并明确了研究的内容和方法;第二章分别从生理学、神经学、心理学、教育学、哲学等五个方面对感知觉以及感知规律的相关理论基础进行阐述;第三章通过问卷调查法分别对赣南师范大学教育技术学、广播电视编导、广告学、动画专业数字媒体方向四个专业随机挑选130名学生进行问卷调查,并对4位相关任课老师进行访谈,找出高校摄影课程教学设计中存在的问题诸如:教材与时代脱节、授课方式比较单一、摄影与图像彼此分离、教学的配套器材紧缺、缺乏对学生能力的训练等;第四章从教材内容的编排、多媒体课件设计、教学策略设计、教学过程设计四个方面结合感知规律进行创新,具体来讲分别是:充分考虑知觉的整体性、知觉的选择性、知觉的理解性对教材内容编排的影响;多媒体课件被广泛应用到摄影课程课堂教学中,多媒体课件的界面设计参照感知规律中的组合律、色彩设计参照差异率、内容设计参照经验律、内容呈现参照活动律;在教学策略设计中应用协同律促使学生高效感知,采用多种教学方式,开展教学活动,例如:示范法、作品展示法、项目教学法等;教学过程设计充分应用视觉规律,例如:正确选择视觉方向、合理把握视觉平衡、合理利用视觉错觉、主动培养视觉印象,应用感知规律创新摄影课程的教学设计,提高摄影课程的学习效果。第五章从教学目标、教学内容、教学评价三个方面结合感知规律,教学目标应用经验律完善感知;教学内容应用组合律优化感知;教学评价应用期待律促进感知。结合感知规律优化教学设计,提高摄影课程教师的教学效果,为摄影基础课程教学设计提出可行的参考方案,并从学习过程着手为学生提出可实施建议。在摄影课程教学设计中应用感知规律,对促进学习效果有重要的作用,感知规律对摄影课程教学具有指导作用,同时在摄影实践中增强学生的审美感知,提升学生的审美素养。
孙昊德[9]（2018）在《中国近现代建筑摄影历史研究1844-1990》文中研究表明建筑摄影,作为最早的摄影题材,为建成环境中的内容,提供了一种可靠的“形象”,成为一系列视觉的衍生物,使得建筑的意义得以被理解、传播和具化,进而在特定社会以及文化场域中,建构一个建筑的视觉文化体系。面对这一横亘在中国近代历史发端和当下建筑实践和理论研究之间的议题,该研究立足于对建筑摄影本源性的思考:如何理解建筑摄影这一看似概念宽泛而具有明确范式的系统;“中国建筑摄影”如何在一个视觉文化体系中构建自己的历史框架;中国建筑的现代性与视觉如何相互作用。基于这些思考,本文首先为“建筑摄影”这一概念构建更为系统性的研究体系,即将其视作建筑学意义通过摄影的“视觉装置”,在特定场域内投射的“机制”,而不仅仅是一个图像的结果。与此同时,本文立足“中国”,这一地理边界以及传播场域内的建筑摄影活动,挖掘建筑视觉文化建构主体从西方到本土的过渡。本文以摄影制产为线索,针对制产的特征转变,梳理出相应的历史断代,并深度挖掘特定历史时期,建筑摄影的视觉特征、表达维度、图像风格,以及同建筑学发展的互动机制。中国建筑摄影近代历史阶段,滥觞于1844年摄影术传入的历史原点,呈现从西方主体的经典观看,向科学以及本土现代性视觉建构的转型。随着1927年前后,中国现代建筑学与实践体系的建立、专业传播场域的设立以及中国社会的普遍的现代化,建筑摄影的制产模式呈现了根本的转向,并以此为契机,走入了现代的历史阶段。期间在社会主义制度的背景下,摄影制产呈现出强烈的集体组织与意志,并发展出了相应的“形象-技术-意涵”的风格表达。以“文革”的结束与改革开放为契机,建筑摄影进入了语义扩张的表现时代,并终止于20世纪90年代初期,集体性制产模式的逐渐消解,以及技术与传播模式的更迭。在理论研究体系的基础上,本文通过大量一手资料的挖掘、口述的历史归纳、以及多渠道图像和文献整理,建立起建筑学与摄影学的交叉研究体系,进行了中国近现代建筑摄影历史的断代与建构。同时,探索了历史进程中,中国建筑的视觉现代性议题,也为建筑摄影提出了一种研究方法的理论架构。
王冲,董玉河[10]（2017）在《“摄影术”的诞生与发展及其在摄影史上的影响》文中进行了进一步梳理摄影术的发明是人类文明最伟大的成就之一,它汇聚着无数人的心血。自1839年法国人达盖尔发明摄影术以后,首先对欧洲的绘画产生了巨大冲击,此后摄影作为一种复制手段、一种创作手段慢慢地全方位地渗透到人类活动中的方方面面,是人类现代文化图像化、数字化的开端。同时在艺术领域,它也推动了艺术的多元化发展。技术的进步不断对摄影史的发展提出新的命题,一部摄影史也就是一部"摄影术"的历史。
二、数码时代摄影记者的新要求（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、数码时代摄影记者的新要求（论文提纲范文）
（1）浅谈数字时代报纸新闻摄影的变化（论文提纲范文）
| 数字化对新闻摄影的积极影响 |
| 1.简化了工作流程 |
| 2.控制拍摄成本 |
| 3.提升影像质量 |
| 数字化对新闻摄影的消极影响 |
| 1.真实性问题 |
| 2.规范性问题 |
| 数字时代对报纸新闻提出的基本要求 |
| 1.提高摄影记者的从业素养 |
| 2.加强监管力度 |
| 摄影记者需要强化对素材的使用技巧 |
| 数字时代报纸新闻摄影优化策略 |
| 1.注重从业者自身修养的建设 |
| 2.提升技术监督力度 |
| 3.提升新闻素材利用率 |
| 如何做好专题新闻摄影选题 |
| 结语 |
（3）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（4）数字时代历史影像价值挖掘方法研究 ——以“影像历史”数据库为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究范围界定 |
| 一、历史影像 |
| 二、商业图片库与影像数据库 |
| 三、历史影像数字化 |
| 第三节 研究现状 |
| 一、影像数据库总体现状 |
| 二、国外影像数据库的类型和发展现状 |
| 三、国内影像数据库的类型和发展现状 |
| 第四节 研究目的与意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第五节 研究方法 |
| 第二章 历史影像数据库的概述 |
| 第一节 影像数据库作为历史实证的发展脉络 |
| 一、传统影像时代到数字影像时代进步——顺应数字时代环境的影像存储与传播方式 |
| 二、现有数字影像的分类管理——信息时代下的档案管理方式 |
| 三、对实证影像的考证与研究——符合互联网环境的数据资源解读 |
| 第二节 以实证照片为主体的历史影像数据库的功能与目标 |
| 一、历史影像数据库的功能 |
| 二、历史影像数据库的目标 |
| 第三章 历史实证影像的内在价值探究 |
| 第一节 已有数据库案例与网站结构分析 |
| 一、ARTLINKART中国当代艺术数据库 |
| 二、中国近代影像资料库 |
| 第二节 “影像历史”数据库项目 |
| 一、网站结构分析 |
| 二、网站的内容及主要功能与价值 |
| 第三节 作为新闻记者的个人影像档案 |
| 一、扬子晚报摄影记者高林胜先生 |
| 二、整理、分类与描述 |
| 三、高林胜新闻摄影案例分析 |
| 四、高林胜新闻摄影的时代价值 |
| 第三节 作为机构专项摄影工作者的个人影像档案 |
| 一、南京工艺美术研究所专项摄影师钟建明教授 |
| 二、整理、分类与描述 |
| 三、工艺美术专项摄影案例分析 |
| 四、工艺美术研究所专项照片的时代价值 |
| 第四章 影像数据库建立的意义及发展趋势 |
| 第一节 影像数据库建立的意义 |
| 一、为摄影媒介的发展开拓新的平台 |
| 二、为影像作品收藏提供价值评判 |
| 三、为中国摄影史的书写提供帮助 |
| 第二节 历史影像数据库的发展趋势 |
| 一、发挥数字技术优势使不同领域的影像资料数据互通 |
| 二、拓展传统历史影像的应用范围 |
| 三、帮助摄影工作者了解摄影发展趋势 |
| 四、适当地商业营销 |
| 结语与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）镜像中国 ——新时期中国影视“走出去”盘整与研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景与问题的提出依据 |
| 二、相关概念的厘清和界定 |
| 三、研究综述 |
| 四、研究原则及方法 |
| 五、研究意义及创新 |
| 第一章 影视“走出去”的文化理论支撑 |
| 第一节 文化“走出去”语境下的影视对外传播 |
| 一、文化“走出去”战略的形成 |
| 二、文化“走出去”战略的指导意义 |
| 三、文化“走出去”的方式 |
| 四、影视对外传播结合文化“走出去”战略的时代理论成果 |
| 第二节 影视“走出去”的特征及其影响 |
| 一、影视“走出去”的媒介特性 |
| 二、中国影视“走出去”的影响力分析 |
| 三、制约影视“走出去”影响力的因素 |
| 第三节 影视“走出去”在时代发展进程中的作用 |
| 一、影视艺术具有天生的文化责任 |
| 二、影视媒介影响文化认同 |
| 三、影视产品转变价值取向 |
| 第二章 影视“走出去”内容形态及问题分析(上) |
| 第一节 映像东方--国产电影“走出去”现状及问题分析 |
| 一、利好的电影“走出去”政策 |
| 二、国产电影海外推广与传播内容 |
| 三、国产电影“走出去”的影响力及问题分析 |
| 第二节 剧领天下--国产电视剧“走出去”现状与问题分析 |
| 一、国产电视剧“走出去”的环境 |
| 二、国产电视剧海外推广与发行内容 |
| 三、国产电视剧“走出去”的问题分析 |
| 第三章 影视“走出去”内容形态及问题分析(下) |
| 第一节 纪录中国--纪录片“走出去”的现状及问题分析 |
| 一、国产纪录片及其“走出去”环境 |
| 二、国产纪录片“走出去”的路径及内容 |
| 三、国产纪录片“走出去”所面临的问题 |
| 第二节 多彩世界--国产动画片“走出去”及问题分析 |
| 一、国产动画“走出去”的环境及利好政策 |
| 二、国产动画片的海外销售与发行 |
| 三、国产动画片的国际合作分析 |
| 第四章 影视“走出去”在外交语境中的个案分析与研究 |
| 第一节 中国影视在欧美大国“走出去”影响力的提升 |
| 一、美国 |
| 二、法国 |
| 三、俄罗斯 |
| 第二节 中国影视在周边国家“走出去”影响力的扩大 |
| 一、越南 |
| 二、蒙古 |
| 三、印度 |
| 第三节 深耕“一带一路”的中国影视“走出去” |
| 一、匈牙利 |
| 二、泰国 |
| 三、埃及 |
| 第四节 中国影视在非洲主流国家“走出去”得到巩固和发展 |
| 一、中国影视业在非洲发展概况 |
| 二、中国影视作品在非洲传播的优势 |
| 三、中国影视在非洲传播的问题分析 |
| 第五节 中国影视“走出去”提升国际竞争力的策略 |
| 一、多途径调控生产要素,充分利用地方资源优势 |
| 二、主抓影视节目内容,提升国际市场竞争力 |
| 三、多元化传播渠道,建设基础化数字平台 |
| 四、完善对外影视人才培养建构 |
| 五、建立良性的监督反馈机制 |
| 第五章 影视“走出去”的国家形象研究 |
| 第一节 文化形象与影视媒介 |
| 一、文化形象与国家形象塑造 |
| 二、西方映像中的中国形象 |
| 三、影视“走出去”的国家形象生成 |
| 第二节 影视媒介塑造国家形象的规律 |
| 一、对外宣传让位于国际传播 |
| 二、不断拓展对外传播平台 |
| 三、持续推进国际交流合作 |
| 四、影视创作要保持文化自觉 |
| 第三节 影视创作表达国家形象的问题与不足 |
| 一、文本创作方面,缺乏思想力量 |
| 二、作品表达方面,缺乏视觉感染力 |
| 三、推广发行方面,缺乏民族基础层面的统筹 |
| 四、学术研究方面,缺乏正确的指引和批评 |
| 五、文化消费方面,缺乏民族意识引导的力量 |
| 第四节 影视“走出去”塑造国家形象的方式与原则 |
| 一、影视媒介对于国家形象传播的优势 |
| 二、影视作品塑造国家形象的手段 |
| 三、其他的影视文化形式与国家形象塑造 |
| 小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录A 国家广播电影电视总局关于广播影视”走出去工程”的实施细则(试行) |
| 附录B 《中国电视剧(网络剧)出口联盟倡议书》 |
| 附录C 《关于加快纪录片产业发展的若干意见》 |
| 附录D 上海国际电视节“白玉兰奖”获奖作品目录 |
| 附录E 四川国际电视节“金熊猫”奖获奖名单一览 |
| 附录F 中国(广州)国际纪录片节“金红棉”奖评优单元优胜作品 |
| 附表G 国务院新闻办公室监制的对外影视节目一览 |
| 附录H 三大欧洲国际电影节上获奖的中国电影 |
| 在学期间研究成果 |
| 致谢 |
（7）新媒体时代职业新闻摄影的嬗变 ——以中国新闻奖新闻摄影获奖作品为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的及意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 问题提出 |
| 1.3 研究难点及创新之处 |
| 1.3.1 研究难点 |
| 1.3.2 创新之处 |
| 1.4 研究方法 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 新媒体与新媒体时代 |
| 2.1.2 中国新闻奖 |
| 2.2 关于对中国新闻奖获奖作品的研究 |
| 2.2.1 作品汇编类 |
| 2.2.2 作品鉴赏类 |
| 2.3 关于研究中国新闻奖的学术论文 |
| 2.3.1 中国新闻奖各类获奖作品的研究 |
| 2.3.2 中国新闻奖价值取向的研究 |
| 2.3.3 中国新闻奖与普利策新闻奖的比较研究 |
| 2.4 中国新闻奖与新媒体时代的交叉研究情况 |
| 2.5 中国新闻奖与新闻摄影的交叉研究情况 |
| 2.6 新媒体时代与新闻摄影的交叉研究情况 |
| 3 新媒体时代新闻摄影的地位和价值 |
| 3.1 传统媒体中新闻摄影的基本功用 |
| 3.2 新媒体时代的现实背景 |
| 3.3 摄影术的发展与新媒体时代 |
| 3.4 视觉文化与新媒体时代 |
| 3.5 新媒体时代新闻摄影的地位 |
| 3.6 新媒体时代新闻摄影的价值 |
| 4 职业新闻摄影嬗变的成因 |
| 4.1 互联网的技术升级 |
| 4.1.1 技术升级的表征 |
| 4.1.2 技术升级对摄影记者的影响：图片质量的维持 |
| 4.1.3 技术升级对普通受众的影响：读图习惯的改变 |
| 4.2 新闻摄影的设备革新 |
| 4.2.1 设备革新的表征 |
| 4.2.2 设备革新对摄影记者的影响：谋求超越,去实现奇思妙想 |
| 4.2.3 设备革新对普通民众的影响：全民摄影,人人都是摄影师 |
| 5 职业新闻摄影嬗变的表征 |
| 5.1 选题 |
| 5.1.1 重大事件 |
| 5.1.2 典型人物 |
| 5.1.3 民生话题 |
| 5.2 立意 |
| 5.2.1 正面 |
| 5.2.2 真实 |
| 5.2.3 接近 |
| 5.2.4 新颖 |
| 5.2.5 深刻 |
| 5.3 色调和焦点的选择 |
| 5.3.1 色调的选择 |
| 5.3.2 焦点的选择 |
| 5.4 角度 |
| 5.5 取景 |
| 5.6 成像 |
| 6 摄影记者的职责和对策 |
| 7 总结 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）感知规律在摄影课程教学设计中的创新应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究的背景 |
| 1.1.1 读图时代对人类摄影技能的必然要求 |
| 1.1.2 摄影课程教学设计亟待革新的内在需求 |
| 1.1.3 感知规律与摄影课程的逻辑一致性 |
| 1.2 研究的目标及意义 |
| 1.2.1 研究的目标 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.3 研究内容及方法 |
| 1.3.1 研究的内容 |
| 1.3.2 研究的方法 |
| 1.4 相关概念的分析 |
| 1.4.1 感知规律与基于感知规律的教学设计 |
| 1.4.2 摄影课程与摄影课程教学设计 |
| 1.4.3 教学设计与基于感知规律的摄影课程教学设计 |
| 1.5 研究的综述 |
| 1.5.1 感知规律研究综述 |
| 1.5.2 摄影课程教学设计研究综述 |
| 第2章 理论基础 |
| 2.1 视觉的生理学基础 |
| 2.2 感知觉的神经学基础 |
| 2.3 感知规律的心理学基础 |
| 2.4 感知规律的教育学基础 |
| 2.5 感知规律的哲学基础 |
| 第3章 《摄影基础》课程的教学设计现状及存在的问题 |
| 3.1 《摄影基础》课程教学设计现状 |
| 3.1.1 问卷设计 |
| 3.1.2 问卷调查 |
| 3.1.3 调查结果 |
| 3.2 高校摄影课程教学设计存在的问题 |
| 3.2.1 教材与时代脱节 |
| 3.2.2 授课方式比较单一 |
| 3.2.3 摄影与图像彼此分离 |
| 3.2.4 教学的配套器材紧缺 |
| 3.2.5 缺乏对学生能力的训练 |
| 第4章 应用感知规律创新摄影课程的教学设计 |
| 4.1 教材编排的创新 |
| 4.1.1 知觉的选择性对摄影教材编排的启发 |
| 4.1.2 知觉的整体性对摄影教材编排的启发 |
| 4.1.3 知觉的理解性对摄影教材编排的启发 |
| 4.2 教学软件设计的创新 |
| 4.2.1 界面设计参照组合律 |
| 4.2.2 色彩设计参照差异率 |
| 4.2.3 内容设计参照经验律 |
| 4.2.4 内容呈现参照活动律 |
| 4.3 教学策略设计的创新 |
| 4.3.1 示范法 |
| 4.3.2 项目教学法 |
| 4.3.3 作品展示法 |
| 4.4 教学过程设计的创新 |
| 4.4.1 正确选择视觉方向 |
| 4.4.2 合理把握视觉平衡 |
| 4.4.3 合理利用视觉错觉 |
| 4.4.4 主动培养视觉印象 |
| 第5章 应用感知规律提高摄影课程的教学效果 |
| 5.1 应用感知规律提高摄影课程教的效果 |
| 5.1.1 教学目标应用经验律完善感知 |
| 5.1.2 教学内容应用组合律优化感知 |
| 5.1.3 教学评价应用期待律促进感知 |
| 5.2 应用感知规律提高摄影课程学的效果 |
| 5.2.1 应用对比律强化感知 |
| 5.2.2 应用强度律清晰感知 |
| 5.2.3 应用差异律准确感知 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 研究的总结 |
| 6.2 研究的不足 |
| 6.3 研究的展望 |
| 附录 学生调查问卷 |
| 参考文献 |
（9）中国近现代建筑摄影历史研究1844-1990（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景概述 |
| 1.1.1 信息时代的建筑摄影“困局” |
| 1.1.2 建筑摄影的“中国性” |
| 1.1.3 本土建筑学研究中系统性的建筑摄影历史理论研究亟待填补 |
| 1.2 研究对象 |
| 1.2.1 研究的议题——建筑的视觉性 |
| 1.2.2 研究的跨度——近现代 |
| 1.2.3 研究的场域——以“中国”为地理空间和传播上的限定 |
| 1.3 研究综述 |
| 1.3.1 以建筑学切入的研究 |
| 1.3.2 以摄影和图像学切入的研究 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 研究意义 |
| 1.6 研究框架 |
| 第2章 建筑摄影的制产、表达与意义 |
| 2.1 本章引论 |
| 2.2 以摄影制产为线索 |
| 2.2.1 意图:提供建成环境的可读 |
| 2.2.2 技术:前置的建筑摄影方法 |
| 2.2.3 媒介:摄影视觉的观看结构 |
| 2.3 以建筑摄影表达维度为切入 |
| 2.3.1 建筑表现 |
| 2.3.2 科学采集 |
| 2.3.3 建筑纪实 |
| 2.4 建筑的视觉性意义 |
| 2.4.1 空间和形象的视觉重构 |
| 2.4.2 建筑信息的文本化 |
| 2.4.3 建筑文化价值的形成 |
| 上篇:近代中国建筑摄影的启蒙与探索 |
| 第3章 建筑临摹:场景的祛魅与返魅(1844-1900) |
| 3.1 本章引论 |
| 3.2 建筑摄影的启蒙与影像殖民 |
| 3.2.1 成为科学性与客观性坐标系的建筑摄影 |
| 3.2.2 建筑摄影与欧洲城市场景 |
| 3.2.3 中国场景的初始建构与形象的“攫取” |
| 3.3 建筑摄影制产主体的雏形 |
| 3.3.1 固定的耕耘:中国早期照相业的形成 |
| 3.3.2 流动的纪实:独立及业余摄影师的实践 |
| 3.4 :中国场景再现的多元维度 |
| 3.4.1 菲利斯·比托:中国建筑场景的双向性格 |
| 3.4.2 约翰·汤姆森:社会调查视角下的时代图景 |
| 3.4.3 涌现的工业场景建筑摄影 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 建筑写真:建筑学的装置和观念(1900-1927) |
| 4.1 本章引论 |
| 4.2 本土摄影理论的滥觞与场景的“真”与“意” |
| 4.2.1 中国本土摄影理论萌芽与建筑摄影 |
| 4.2.2 城市场景的新视觉 |
| 4.3 成为建筑学装置的建筑摄影 |
| 4.3.1 小川一真:建筑科考摄影与制图的“一致性” |
| 4.3.2 恩斯特·鲍希曼:中国传统建筑“基因”与画意表现 |
| 4.3.3 奥斯瓦尔·喜仁龙:北京城墙研究与类型学摄影 |
| 4.4 科学考察中的建筑摄影制产 |
| 4.4.1 威廉·埃德加·吉尔:场景的嬗变与清末的新政建筑 |
| 4.4.2 爱德华·沙畹:人文科考的类型采集 |
| 4.5 本章小结 |
| 下篇:现代中国建筑摄影的成熟与更迭 |
| 第5章 建筑媒介:民族性与现代性的斡旋(1927-1949) |
| 5.1 本章引论 |
| 5.2 建筑摄影的现代性制产 |
| 5.2.1 现代建筑纸媒与建筑摄影,以《中国建筑》和《建筑月刊》为例 |
| 5.2.2 建筑摄影在商业照相馆的成熟:“定妆照”与工程纪实 |
| 5.2.3 大众阅读中的建筑形象 |
| 5.3 中国建筑的民族性建构 |
| 5.3.1 梁思成:中国建筑“词汇”与“文法”的可读性 |
| 5.3.2 孙明经与庄学本:少数民族地区的人文科考与建筑摄影 |
| 5.3.3 郎静山:中国建筑场景的画意表达 |
| 5.4 建筑摄影的“新视觉” |
| 5.4.1 中国建筑现代性争辩中的建筑摄影 |
| 5.4.2 黑白影社与金石声:上海的现代都市场景 |
| 5.4.3 霓虹、夜景与现代 |
| 5.4.4 室内建筑摄影与日常的现代性 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 建筑纪实:技术理性与集体叙事(1949-1976) |
| 6.1 本章引论 |
| 6.2 建筑摄影的集体性制产 |
| 6.2.1 建筑设计的集体转向与建筑摄影 |
| 6.2.2 建筑摄影的专业化传播场域 |
| 6.2.3 建筑摄影读者的强化 |
| 6.3 科学采集与功能性建筑表达 |
| 6.3.1 首都建设前期的街景拍摄调查 |
| 6.3.2 图纸化的摄影表达与工程纪实 |
| 6.4 建筑摄影的集体叙事 |
| 6.4.1 ―建筑设计十年”,建筑形象制产的巅峰 |
| 6.4.2 集体创作的高潮——人民大会堂的建设纪实 |
| 6.4.3 工业的跃进与技术“革命”的崇拜 |
| 6.4.4 现代城市的影像纪实与记忆锚点 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 建筑表现:建筑语义的扩张(1976-1990) |
| 7.1 本章引论 |
| 7.2 建筑摄影制产的市场化转向 |
| 7.2.1 建筑设计的企业化改制与建筑摄影 |
| 7.2.2 当代建筑纸媒与建筑摄影的多元化探索 |
| 7.3 建筑表现与彩色建筑摄影 |
| 7.3.1 建筑表现:新语境的催化剂 |
| 7.3.2 建筑摄影媒体的色彩革命 |
| 7.4 建筑摄影语义的扩张 |
| 7.4.1 建筑摄影与建筑批评 |
| 7.4.2 建筑摄影与当代设计思潮 |
| 7.4.3 建筑摄影与怀古主义 |
| 7.5 本章小结 |
| 第8章 结语 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.1.1 提出一种建筑摄影的理论研究体系 |
| 8.1.2 中国建筑摄影近现代历史的断代 |
| 8.1.3 中国建筑的视觉现代性的建构 |
| 8.2 问题与不足 |
| 8.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录一 建筑摄影师访谈录 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 |
（10）“摄影术”的诞生与发展及其在摄影史上的影响（论文提纲范文）
| 一、摄影术的诞生 |
| (一) 影像的探索 |
| (二) 负片的诞生 |
| (三) 数码摄影的诞生 |
| 二、摄影器材的发展 |
| (一) 感光材料的发展 |
| (二) 照相机的发展 |
| 三、摄影术变革与摄影的发展 |
| (一) 摄影术与绘画摄影 |
| (二) 纯影摄影的诞生 |
| (三) 纪实摄影的崛起 |
| (四) 数字技术对新闻摄影发展的影响 |
四、数码时代摄影记者的新要求（论文参考文献）
- [1]浅谈数字时代报纸新闻摄影的变化[J]. 谷进. 中国报业, 2022(02)
- [2]教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知[J]. 教育部. 中华人民共和国教育部公报, 2020(06)
- [3]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [4]数字时代历史影像价值挖掘方法研究 ——以“影像历史”数据库为例[D]. 杨心琪. 南京艺术学院, 2020(02)
- [5]镜像中国 ——新时期中国影视“走出去”盘整与研究[D]. 窦金启. 山西师范大学, 2019(06)
- [6]数码时代对新闻摄影的影响[J]. 董亚. 枣庄学院学报, 2019(03)
- [7]新媒体时代职业新闻摄影的嬗变 ——以中国新闻奖新闻摄影获奖作品为例[D]. 刘越晗. 暨南大学, 2018(01)
- [8]感知规律在摄影课程教学设计中的创新应用[D]. 吴小静. 赣南师范大学, 2018(01)
- [9]中国近现代建筑摄影历史研究1844-1990[D]. 孙昊德. 清华大学, 2018(04)
- [10]“摄影术”的诞生与发展及其在摄影史上的影响[J]. 王冲,董玉河. 青岛农业大学学报(社会科学版), 2017(04)