湖南实现科技跨越式发展的意义、现实基础及对策

一、湖南实现技术跨越式发展的意义、现实基础及其对策（论文文献综述）

尚明瑞^[1]（2021）在《高校思想政治教育集成创新研究》文中进行了进一步梳理“功以才成,业由才广。”在旷日持久的国际人才竞争中,谁赢得了青年,就赢得了未来和希望。如何在西方中心主义甚嚣尘上的背景下,凸显社会主义核心价值体系,用社会主义核心价值观铸魂育人,逐渐成为我国意识形态建设不可回避的问题。“高校思想政治教育集成创新”研究,坚持问题导向,紧紧围绕社会普遍关注的思想政治教育“提质增效”问题,以马克思主义理论为指导,借助现代集成创新的思想、理论、方法,从历史足迹中探寻高校思想政治教育集成创新的逻辑可能,从时代境遇中考察高校思想政治教育集成创新现实之需,构建高校思想政治教育集成创新的框架体系,按照“施教”与“受教”并存的逻辑理路,从七个方面研究高校思想政治教育集成创新的主要内容,并在此基础上提出实现高校思想政治教育集成创新的路径与保障措施。马克思主义关于人的本质的理论,关于人类社会发展的理论与人的自由而全面发展的理论为思想政治教育集成创新的可能性、具象性和目标性提供了理论支撑;贝塔朗菲的系统论、马可·伊恩斯蒂的集成创新理论、中国传统文化中的兼容并蓄思想以及教育学中的整体性教育理论等为思想政治教育的集成创新研究提供了理论基础。从新中国成立以来,我国高校思想政治教育工作取得了一系列重要的成就,日渐丰富了思想政治教育的构成元素,为今后的进一步集成创新提供了新的可能。当前,我国思想政治教育存在的,诸如,基础理论支撑度不强、思想政治教育理念共识度不高、内容的“碎片化”、方法的协同性差等问题是高校思想政治教育集成创新的内在动力。如同芯片集成一样,思想政治教育系统诸多构成要素实现优化组合集成创新需要一个集成母版。“扎根中国大地办教育”背靠中国优秀传统文化,脚踏中国教育的现实问题,面向教育发展的美好未来,是高校思想政治教育实现集成创新最理想的集成载体。在此基础上,按照思想政治教育的施教过程和受教过程的逻辑进路,构建了思想政治教育集成创新的框架体系。构成思想政治教育系统的全部要素,是集成创新的内容,涵盖了目标体系的集成创新、任务体系的集成创新、学科体系的集成创新、课程体系的集成创新、教学体系的集成创新、教学评价体系的集成创新等。思想政治教育集成创新如何实现,就是要在继承创新的基础上,形成思想政治教育大格局、倡导思想政治教育“三全育人”的大思政、建立马克思主义大学科、依托现代信息化大数据、构建全国性思想政治教育大平台、营造全社会共同关注的大环境、培育反映铸魂育人规律的大成果、实现高等教育立德树人的大目标。同时,思想政治教育集成创新还需要有良好的保障机制。要进一步加强党对思想政治教育工作的坚强领导,要充分发挥思想政治教育工作队伍在思想政治教育集成创新中的关键作用。要进一步加大对思想政治教育工作的财政投入力度,不断激发思想政治教育工作的改革的动力。同时要进一步加强对思想政治教育工作的监督管理水平。“高校思想政治教育集成创新”研究,尝试性地把物理学科的“集成”概念引入思想政治教育学科,对“思想政治教育集成创新”概念做出理论界定,并进行了系统研究,这在一定程度上,丰富了思想政治教育学科专业的专业学术范畴,拓展了思想政治教育理论研究的空间,对于推动高校思想政治教育工作的高质量发展具有一定的理论借鉴价值和实践意义。

郭书剑^[2]（2020）在《中国大学学术精英的流动》文中指出当前中国大学人才竞争的主要对象是制度化学术精英,中国学术劳动力市场的强势群体亦是制度化学术精英。作为政府与大学协作的产物,制度化学术精英因拥有经官方认证的学术权威与学术声誉而受到大学的强烈推崇与热烈追求。大学围绕制度化学术精英而展开的人才竞争直接刺激并引发学术精英的流动。某种意义上,制度化精英主义愈兴盛则大学学术精英竞争愈激烈,而大学学术精英竞争愈激烈则大学学术精英流动愈频繁。1999年以来,中国大学学术精英在不同地区、不同省市的不同层次大学间进行水平流动和垂直流动。大学学术精英在全国的分布格局随各地、各校人才竞争力的变化而不断变化。总体上,中国大学学术精英流动“散中有聚”“聚中有散”;以跨域流动为主,但同域流动现象亦值得关注;众多普通院校和地方城市正以更加开放的姿态、更具活力的机制、更富成效的举措在学术精英竞争中“异军突起”,地方政府的能动性和创造性促成了大学学术精英流动的新局面。中国地方政府人才竞争的背后是为经济增长而竞争,更是为政治晋升而竞争。为赢得政治锦标赛,地方政府所出台的人才政策对大学学术精英流动具有较强的激发性、引导性与支持性。因地制宜制定人才政策,与时俱进变革人才政策,是地方政府维持人才竞争力、保持人才竞争优势的必要之举。作为一项长期政策,大学重点建设的逻辑是竞争博弈,而竞争博弈的载体则是学术锦标赛。在市场化大学排名与行政化学科评估的驱动下,中国大学着重以学术管理资本主义的方式吸引海内外学术精英,以不断争取国家的政策关照与政府的重点支持。大学人才竞争所促成的流动,对学术精英学术发展的影响,既有特殊性也存共通性。大部分学术精英流动后的学术生产力、学术影响力和学术竞争力得到提高。这一方面是由于流动对知识生产与创新的促进作用,另一方面则与学术锦标赛密切相关,其不仅驱动大学支持学术精英发展学术,还驱动大学要求学术精英发展学术。大学学术精英流动是一个复杂现象。由于学术精英吸收能力的异质性与学术精英竞争优势的可转移性,大学学术精英流动对大学发展的影响具有不确定性。可以明确的是,学术精英流入对大学学科发展的积极影响并没有人们想象的那么大,学术精英流出对大学学科发展的消极影响也并没有人们想象的那么大。基于此,学术精英流动不应成为大学间此消彼长的“零和博弈”,更不应诱致大学间针锋相对的“人才战争”。在面向世界、追求卓越的发展战略下,需要正确理解中国大学学术精英的流动,以客观冷静的态度、以历史的、发展的、全球的眼光认识和体察中国大学学术精英流动所具有的阶段性、特殊性和一般性。这对中国大学全面深刻地了解自己,实事求是地制定科学合理的“双一流”建设目标、采取正确有效的学术精英队伍建设策略至关重要。

刘立娜^[3]（2019）在《后发企业技术跨越过程中动态能力的形成机制及作用路径》文中认为随着技术更新换代日益频繁,企业建立的竞争优势很容易被竞争对手打破,企业要想获得可持续的竞争优势,就要培育自身的动态能力。后发企业如何运用动态能力来实现创新,达到技术跨越的目的,成为学术界关注的焦点。国内外对动态能力的研究文献已经非常丰富,但缺乏对后发企业技术跨越过程中动态能力形成机制的追踪,亦缺少动态能力作用路径的研究,鉴于此,本文运用探索性案例研究方法,探究后发企业动态能力的形成机制,深度剖析后发企业动态能力对企业技术跨越的作用机理,通过结构方程模型和层级回归方法检验了利用式动态能力和探索式动态能力对技术跨越创新绩效的作用路径,为后发企业知识管理、后发企业动态能力管理、技术跨越实践提供理论参考和实践借鉴。本文首先界定了后发企业动态能力的内涵,对后发企业动态能力的维度、知识创新过程、组织惯例维度进行了划分,理论分析了动态能力的形成机制以及作用路径,依据前文的分析构建了本文的理论分析框架,为后发企业技术跨越过程中动态能力的形成机制及作用路径的研究提供了理论基础。通过哈电集团技术跨越的探索性案例,基于知识与组织惯例互动演化的视角,剖析后发企业动态能力的微观基础,探究利用式动态能力和探索式动态能力的形成机制,发现后发企业动态能力的微观基础由利用式动态能力和探索式动态能力两个维度以及每个维度下特定的过程和惯例构成;知识与组织惯例的互动演化推动着动态能力的形成和提升;后发企业技术追赶的过程中形成了知识、组织惯例互动演化-动态能力产生和提升-技术能力产生和提升的演进规律。在后发企业动态能力形成机制的基础上,本文分析了动态能力在克服路径依赖,实现路径创造中的作用,归纳了利用式动态能力和探索式动态能力在技术跨越中的不同作用,以及探讨了动态能力循环在哈电集团技术跨越中的作用机理。在此基础上,构建后发企业技术跨越的非对称动态演化博弈模型,并对策略选择进行稳定性的分析,用数值仿真演示了决策参数不同取值的改变对演化结果的影响,以此分析利用式动态能力和探索式动态能力对技术跨越的作用。研究发现低阶的动态能力使企业为了获取可以预见性的、可靠的结果将注意力集中到提高效率、关注收益和成本上,限定在利用活动上。高阶的动态能力关注探索未知的技术,拓展新的业务或新的经营方式,是企业的探索活动;在后发企业知识积累、技术能力积累阶段,利用式动态能力发挥着重要的作用,在后发企业实现技术范式转换阶段,探索式动态能力发挥着至关重要的作用;利用式动态能力和探索式动态能力应实现动态平衡发展,尤其要重视培育高阶的探索式动态能力。通过问卷调查获取企业数据,运用结构方程模型,实证研究利用式动态能力和探索式动态能力对后发企业创新绩效的作用路径。研究结果表明后发企业动态能力对创新绩效有积极的影响,利用式动态能力和探索式动态能力对企业创新绩效的作用是逐渐增强的;技术能力提升在动态能力与创新绩效之间起到完全中介的作用;后发企业的创新战略在技术能力促进企业绩效提高的关系中起到调节作用,创新战略与技术能力水平相匹配才能达到最优状态。通过实证分析,进一步完善了动态能力对后发企业技术跨越的作用机理的研究。最后本文提出了培育后发企业动态能力的管理建议,认为培育后发企业动态能力,企业应该注重利用和探索的动态平衡发展;注重知识管理,促进动态能力的提升;构建培育动态能力的动力机制等。

么红杰^[4]（2012）在《内蒙古科技规划研究（1958-2008）》文中研究指明科技发展规划,是政府对未来科技活动进行资源配置的重要依据,体现了政府对科技发展前景及科技影响经济社会发展程度的战略预期。从1958年内蒙古自治区科学工作委员会成立以来,内蒙古一直不间断地分阶段进行中长期科技发展规划研究制定工作。与国家已经制订和实施了8个专门的科技发展规划基本保持一致,内蒙古至今制定和实施了4个科技发展五年计划,3个科技发展中长期规划,对不同时期科技事业的健康稳步发展起到了指导和推动作用。回顾自治区成立以来内蒙古科技规划编制和科技事业的发展历程,大体上经历了4个阶段,第一阶段主要是自治区成立到改革开放（1947—1978）,以“奠定基础,重点发展,迎头赶上”为目标,迅速建立起了强大的科研基础和完善的科研体系,这期间自治区编制了《内蒙古自治区三年规划八年设想（1960-1967）纲要》；制定了《内蒙古自治区1963-1972年科技发展规划》。改革开放后分为三个阶段,每个阶段呈现着不同的发展特征。第一阶段确立了“科学技术是第一生产力”的指导思想和“面向、依靠”的战略方针,努力破除经济与科技脱节的旧体制,先后制定了《内蒙古自治区“七五（1986-1990）”科技发展纲要》；《内蒙古自治区“八五”（1991-1995）科技发展规划》。第二个阶段通过实施“科教兴区”战略,确立“创新、产业化”指导方针,调整科技基础结构,建设区域创新体系。1996年,颁布了《内蒙古自治区科学技术条例》；在国内较早地提出了建设创新型省区的战略目标,出台了《关于增强自主创新能力、建设创新型内蒙古的决定》、《内蒙古自治区中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）的若干政策》。第三个阶段通过探索具有自治区特色的自主创新之路,努力建设创新型内蒙古,经济增长方式向创新驱动型转变。2006年,自治区党委、政府在《关于进一步加快科技发展的决定》中首次提出建设创新型内蒙古,把向建设创新型内蒙古努力作为面向未来的总体策略。按照“自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来”这一方针,自治区编制了《内蒙古自治区中长期（2006-2020）科学和技术发展规划纲要》。五十年来,在国家宏观科技政策的大背景下,内蒙古自治区科技事业顺应经济发展背景、科技发展面对的主要矛盾、科技发展目标任务以及科技工作指导方针在不同历史时期的的变化,不断深入认识和正确把握区情,始终以制订、完善、实施科技规划作为科技战略发展的载体,引领科技事业持续、快速、健康发展,努力实现科技对经济社会发展由“促进”到“支撑”,由“推动”到“引领”的历史性转变。但在科技规划实施过程中,内蒙古仍然存在重设计决策、轻执行评估；重行政指令、轻市场指导；重省市级层面的科技战略、轻旗县级层面等问题。特别是在科技规划实施绩效评估过程中,由于涉及面广、评价原则、方法较难把握、没有专项资金支持等原因,虽然内蒙古在科技发展规划的编制方面投入了大量人、财、物力,但对于科技发展规划后续的执行、执行过程中的评估、评估之后的改进和动态更新与修正,以及何时以何种方式来终结则关注不够,尤其是缺少对科技规划整体实施效果的评估,使得花费了很大精力制订的规划在指导科技实践和进步方面发挥的效力有限。本文在查阅大量资料、内部辑刊等史料的基础上,开创性地综合回顾与总结了内蒙古科技规划五十年的发展历程,这在西部少数民族地区科技政策史也是前人没有做过的工作,对研究西部少数民族地区科技政策史提供了一定的借鉴作用。同时,本文通过借鉴其他区域科技政策绩效评估的理论与方法,基于DEA方法对内蒙古科技规划进行绩效评价,建立内蒙古科技规划绩效评估的可行性路径选择与方法模型,为决策层今后树立开展科技规划绩效评价的理念提供了科学论证和方法选择。根据绩效评价结果,进而提出通过加强科技评估制度建设,明确评估在管理中的作用；建立健全科技评估规章制度和系列评估专业规范,加强评估方法的研究；加强科技评估环境建设,系统地研究科技评估的组织管理等措施加快内蒙古科技规划评价体系构建步伐的建议。

王金杰^[5]（2012）在《信息化与工业化融合的机制与绩效》文中认为推进信息化与工业化融合是目前我国经济发展过程中重要的课题，也是实现新型工业化、经济发展方式转变的内在要求。信息化与工业化融合问题不仅涉及到企业层面信息技术的引进、信息化投资、产业层面出现的信息技术吸收沟壑、生产力悖论等实际问题，还涉及到我国如何推进新型工业化、如何提高产业竞争力等多个理论问题，因此，信息化与工业化融合是理论界和实践界都非常关注的热点课题。我国正式提出信息化与工业化融合这一概念至今不过10年时间，国内外对于信息化与工业化融合的研究刚刚破题，还没有建立完整的信息化与工业化融合体系。本文试图基于技术跨越理论，建立信息化与工业化融合的框架与研究基础，认为信息化与工业化融合是信息技术引进、消化、吸收和再创新的时间和空间过程，是信息技术与资本存量、劳动投入与工业技术相互作用，并最终形成信息技术范式的过程。本文首先基于技术跨越理论对信息化与工业化融合概念进行界定，确立信息技术引领信息化与工业化融合发展的观点，并将信息技术分为晶体管、PC技术、网络技术和物联网等新一代信息技术四个阶段，相应的，信息化与工业化融合也分为四个阶段。本文认为信息化与工业化融合是以信息技术的引入为起点，在短期内存在信息技术与工业技术的均衡，并以此建立了短期内技术融合的数理模型；长期内，信息化与工业化融合是工业化通过引入信息技术而实现的技术轨道跨域过程，是工业化不断进步和发展的过程，亦建立相应的数理模型；以技术经济范式的转变为线索，探讨技术引进、消化、吸收和再创新过程中信息化与工业化融合的实现机制，包括技术融合、生产要素配置改变、生产流程优化、产业发展方式转变及经济运行方式转变等。接着本文对于我国推进信息化建设、信息化与工业化融合政策做出环境分析和判断，并从整体上把握目前我国信息化与工业化融合过程中出现的制约因素和问题，其中企业层面、产业层面是完成信息化与工业化融合关键和载体，也是进一步探讨的对象。本文收集整理陕西省987家企业信息化与工业化融合的调研数据，以考察企业在推进信息化与工业化融合过程中，企业引入PC类、网络技术、新一代信息技术等哪类信息技术能够促进企业生产绩效；硬件设施、研发类、管理类、生产类、营销类、系统集成类哪类信息技术能够促进企业生产绩效，企业层面PC技术基本实现再企业内部的二次创新，促进生产绩效的提升；并以此验证目前我国信息化与工业化融合正处于以PC技术引领向以网络技术引领的转换阶段。本文接着对制造业37个行业信息化投资等数据进行收集整理，并建立数理模型，验证了前面关于信息技术引入后与劳动、资本、工业技术等生产要素相互作用、改变生产要素结构的假设，并得出基本结论为在两化融合对生产绩效存在U型的关系，而U型曲线的拐点与生产要素配置存在着直接的关系；战略性新兴产业与传统产业两化融合过程中存在的拐点不同。此外，U型曲线的拐点也恰恰是信息技术“引进、消化、吸收”到“再创新”过程的转折点。最后，本文通过针对以上对于我国信息化与工业化融合的现实状况、企业层面、产业层面等存在的问题，提出未来发展信息化与工业化深度融合的战略重点和主要领域，并针对企业、产业和政府层面给以系统性的意见和建议。

姚启明^[6]（2010）在《湖南技术跨越能力及跨越模式探讨》文中研究说明湖南处于我国内陆腹地,承接东部,连接西部,结合南端,具备发展战略重要地位。湖南运用高新技术改造提升高耗能产业,加快高新技术产业发展,大力推进节能减排新技术,发挥自身比较优势,在多种因素和多重挑战下实现“技术跨越”,是缩短其与发达地区差距的有效路径选择,为推动我国中部崛起,为我国经济的全局建设发挥重要作用。通过对湖南技术跨越能力的测度,选择切实可行的技术跨越模式,把握机遇,使湖南技术得到跨越式发展。本论文在查阅国内外相关文献的基础上对其进行详细研究,提出了三种技术跨越模式（顺轨式技术跨越模式、越轨式技术跨越模式、基于旋进方法论的技术跨越模式）。通过采用AHP模型对湖南十三个市、州（不包含张家界市）的技术跨越能力的测度,并对不同技术跨越能力的市州提出了适合其选择的技术跨越模式。通过测度得出长沙市、株洲市和湘潭市的技术跨越能力处于湖南省13个市、州的前三名,其技术跨越能力较强,适合选择顺轨式技术跨越模式；衡阳市、岳阳市、常德市、娄底市、郴州市、邵阳市、益阳市的技术跨越能力处于相对弱势,适合选择基于旋进方法论的技术跨越模式；永州市、怀化市、湘西自治州的技术跨越能力处于弱势地位,可选择越轨式技术跨越模式。然后提出湖南技术跨越目标——短期目标是力争成为中部地区技术强省,长远目标为看齐粤苏鲁、比肩京沪汉。使湖南真正成为经济高度发达、社会全面进步、技术先进的强省。可以通过的技术跨越路径是以信息产业和高新技术产业为突破口,用信息产业和高新技术产业改造传统产业,用信息化带动工业化,走新型工业化的道路,实现湖南技术的跨越,经济的发展。最后从企业、产业、政府三个层面对湖南技术跨越提出对策与措施。

李莅^[7]（2010）在《全球价值链中后发国产业的技术跨越》文中进行了进一步梳理技术跨越作为技术创新的最高层次,虽然各国都在积极实践并取得丰硕成果,但理论研究是从上世纪八九十年代才兴起的。从目前的研究情况看,深层次的技术跨越理论成果并不多见,也没有形成统一的范式,在解释并指导一国产业实现技术跨越方面,未能取得预期的成功,在这种情况下,深入系统地研究技术跨越,构建产业技术跨越理论体系就显得至关重要。论文从全球价值链分工的视角,刻画了跨国公司与本地企业之间的关联及其产业发展效应,分析了全球价值链中的技术扩散现象,论证了技术跨越主体的技术学习与技术能力积累过程以及技术生态环境的构建,并归纳和比较了产业技术跨越的基本模式。论文沿着产业技术跨越客体—主体—环境的分层研究与讨论,在企业与产业两个层面案例研究基础上,提出后发国在实现产业技术跨越的过程中,应该充分利用全球价值链中的技术知识与市场资源,提升本国企业的技术能力与市场能力,完善本国产业技术生态环境,选择合理的技术跨越模式的基本观点。全文共分九个部分,结构安排如下:第一章,导论。内容包括论文研究的背景和意义,国内外研究现状,研究的基本思路与方法,主要内容与论文结构,论文的主要创新点与不足。第二章,产业技术跨越研究的理论基础。本章是后续各章的研究基础。首先,从政治经济学、国际经济学以及社会学等多种学科领域里探寻技术跨越思想的来源;其次,对后发国技术跨越研究的理论依据进行梳理,通过对经济增长与经济发展理论、后发优势理论、传统及现代产业赶超发展战略理论进行回顾,有利于从理论发展角度理清思路;再次,界定了产业技术跨越涉及的基本概念,包括技术进步、技术创新与扩散、技术赶超以及技术跨越;接着,利用前沿生产函数等分析工具对技术跨越的类型进行辨析;最后,对实现产业技术跨越的关键要素进行归纳和总结。第三章,全球价值链中的跨国公司与东道国产业发展。全球价值链是当代国际分工的主要形式,后发国企业既是全球价值链企业网络中的成员,更是实现产业技术跨越的主体。本章首先从全球价值链的形成及产生动因、全球价值链分工的内涵,分析当代后发国家产业技术跨越所处的国际分工背景;其次,从企业视角解构全球价值链,包括网络成员、网络结构、网络驱动力、网络治理方面的分析。跨国公司与本地企业之间的关联是全球价值链知识传递产生的核心概念,从关联的含义、关联的分类以及关联实现途径方面逐层展开。接着从产业层面分析全球价值链对后发国产生的影响,从跨国公司与东道国目标冲突出发分析了产业结构升级效应、产业技术进步效应。最后,基于技术跨越实现条件的文献回顾基础上,构建了后发国产业技术跨越影响因素的菱形理论结构,并据此提出后续论文的分析框架。第四章,全球价值链中的技术扩散。作为技术跨越式发展的客体研究部分,本章从影响产业技术跨越的知识与人才要素着手,分析了全球价值链中技术扩散的主体,技术扩散的特点与动因,技术扩散的渠道以及实现技术扩散的影响因素。最后引入一个评价全球价值链技术扩散的计量模型。第五章,技术学习与企业技术跨越能力的积累。企业层面的技术学习与能力积累是后发国实现产业技术跨越的前提和基础,本章是对技术跨越主体的研究。首先从概念上从技术知识、技术能力、技术能力结构等概念进行综述,并对企业技术跨越和技术跨越能力的概念作了界定,同时设计了一个企业技术跨越能力的综合评价体系;其次,本章阐述了后发企业技术学习模式对于技术学习有效性的重要意义;接着利用加工贸易这种全球价值链的具体嵌入方式,分析阶段性知识边界以及知识传递机制和技术扩散的具体过程。最后,结合全球价值链治理模式、全球价值链的类型以及实现方式,分析全球价值链具体嵌入过程对企业技术跨越能力积累的影响。第六章,基于产业技术跨越的技术生态环境构建。本章作为技术跨越的环境研究部分,从全球价值链对国内市场需求、产业链完整性带来的负面影响出发,探讨实现产业技术跨越的环境因素。首先从技术的环境属性、技术生态的主要特征以及技术生态环境的含义与构成,从概念层面阐述良好的技术生态环境对于该国技术能力积累的意义;其次,从产业链、技术链到产业技术链的系列概念相关性辨析的基础上,进一步明确产业技术链整合是实现技术跨越的必备条件。最后,提出构建有利于实现技术跨越的技术生态网络模式。第七章,后发国产业技术跨越案例研究。本章通过对韩国CDMA产业以及印度软件产业技术跨越的案例研究,得出产业技术跨越的实现需要得到政府扶持、技术标准确立、国内产业价值链完整性构建等结论。第八章,产业技术跨越的基本模式。本章旨在归纳总结后发国家产业技术跨越的基本模式。通过比较分析的方法,论证了每种模式的含义、实现形式及实践过程中应注意的一些问题,最后论述了技术跨越模式选择的影响因素。第九章,研究结论与后续研究展望。在前面各章分析基础上总结出论文的主要结论,并对论文后续研究指出方向。

魏久檗^[8]（2008）在《区域创新系统自主创新行为研究》文中提出当前,随着经济全球化的发展,各国普遍面临着知识经济时代的挑战。国与国之间综合国力的竞争已演变为国家创新体系的竞争,科技创新越来越成为经济增长的推动力。因此,建立国家创新体系,走创新型发展道路,成为世界许多国家的共同选择。新时期,党中央提出了国家自主创新命题,强调把自主创新置于关乎经济社会健康发展、提高国家竞争力和确保国家安全的战略高度。对于中国这样一个大国而言,单靠国家层次很难实现大面积自主创新,必须大力推动各区域开展自主创新,形成区域自主创新能力,从而提高整个国家的自主创新能力。目前对于自主创新行为的研究主要是在企业层面上,对于区域层面的自主创新行为研究,尤其是区域层面的具体自主创新行为类型的理论研究较为不足,在进行区域自主创新行为绩效的实证研究时很少考虑区域各子系统之间的相关性。区域创新系统是整合区域内各种创新要素组成的制度框架和社会网络,是提高区域自主创新能力的一种制度安排。本论文选择区域创新系统的自主创新行为进行研究,通过区域创新系统的个体、群体、整个系统三个层次自主创新行为的理论研究和我国区域创新系统的技术子系统、经济子系统以及整个系统的自主创新行为绩效的实证研究,有助于深化对区域创新系统自主创新内在规律性的认识。具体地,本文所做的主要工作如下:一、总结了目前国内对于自主创新内涵的理解,将其划分为两类:一类强调创新的独立性,另一类强调创新的自主性,就自主创新的内涵与国外相关概念进行了比较;综述了国内外自主创新和区域创新系统的研究成果;从创新理论、国家创新系统、区域创新系统、区域自主创新四个方面论述了本文研究的理论基础。二、研究了区域创新系统的主体构成,包括企业、高校和科研机构、科技中介服务机构和政府,然后分别从行为动机、职责使命、功能定位、行为表现等若干方面研究了各主体的自主创新行为特征。结果表明,企业是技术创新的主体,高校和科研机构是知识创新的主体,政府部门是制度创新的主体,科技中介服务机构是服务创新的主体。三、论述了集成创新的内涵,运用演化博弈理论从企业之间的集成创新合作机制和企业高校之间的集成创新合作机制两个方面研究了区域创新系统的集成创新中的合作机制,并从创业机会的视角,分析了区域创新系统的创新主体如何利用区域创新系统的网络结构发现创业机会、实现创业机会,完成区域创新系统的集成创新。四、论述了引进消化吸收再创新的内涵,分析了区域创新系统中的企业引进技术和引进技术后进行消化再创新的影响因素,运用演化博弈理论分别对企业引进国外先进技术和引进技术后进行消化吸收再创新的策略演化过程进行了研究,提出了一个基于官产学研合作的区域创新系统引进消化吸收再创新模型,分析了企业、政府、高校和科研机构在区域创新系统引进消化吸收再创新中应当发挥的作用。五、分析了区域创新系统自主创新行为过程,并将其划分为技术子过程和经济子过程;以我国内地的30个省、自治区、直辖市为例,运用DEA方法对我国区域创新系统技术子系统和经济子系统的绩效进行了研究,进而在考虑两个子系统相关性的基础上构建了评价区域创新系统自主创新行为绩效的DEA模型,并进行了实证研究。本文的研究工作主要是从理论分析和实证两个角度出发,研究了区域创新系统的集成创新行为和引进消化吸收再创新行为,并对区域创新系统自主创新行为绩效进行了评价。本文的主要创新之处包括:（1）运用演化博弈理论研究了区域创新系统中的企业技术引进以及引进技术后进行消化吸收的决策问题,企业之间以及企业与高校之间集成创新的合作问题,较为清晰地展现了博弈方策略选择的动态演化过程;（2）从创业机会的视角,研究了基于网络结构的区域创新系统的集成创新行为过程,认为区域创新系统的集成创新行为过程可以看成是区域创新系统的企业家利用区域创新系统的网络结构发现创业机会到实现创业机会的过程:（3）在考虑区域创新系统各子系统的相关性的基础上,构建区域创新系统自主创新行为绩效的DEA评价模型,并对我国区域创新系统自主创新行为绩效进行实证研究。

李艳华^[9]（2007）在《产业技术跨越的理论与实证研究》文中研究说明技术跨越作为技术创新的最高层次,虽然各国都在积极实践并取得丰硕成果,但理论研究是从上世纪八九十年代才兴起的。从目前的研究情况看,深层次的技术跨越理论成果并不多见,也没有形成统一的范式,在解释并指导一国产业实现技术跨越方面,未能取得预期的成功,在这种情况下,深入系统地研究技术跨越,构建产业技术跨越理论体系就显得至关重要。论文从理论与实践两个维度展开论述,上承技术跨越理论,聚焦产业技术跨越,分别对产业技术跨越的内涵、系统、机理及产业技术跨越政策进行深入探讨;下接中国技术跨越实践,结合中国民航正在推进的“新一代民航运输系统”分析中国民航的产业技术跨越问题。本文的主要工作和创新点包括:（1）从产业经济学和技术论相结合的角度界定了产业技术跨越的内涵本研究弥补了现有技术跨越研究未曾系统地从产业层面研究技术跨越的空白,从产业经济学和技术论的相结合的角度对产业技术跨越的内涵进行了界定。比较和区分了产业技术跨越与国家技术跨越、企业技术跨越。（2）首次构建了基于技术论和复杂系统理论的产业技术跨越系统概念模型对产业技术跨越系统进行了复杂适应系统辨识,并阐明了产业技术跨越系统的系统构件、系统目标、系统的输入输出、以及系统环境等,结合产业技术跨越系统的特征构建了产业技术跨越系统概念模型。（3）提出了产业技术跨越的内在演化过程和阶段,揭示了产业技术跨越的过程机理本文提出产业技术跨越通过从微观层面的主导企业技术跨越和技术扩散,到中观层面的产业内企业群协同进化和产业技术链耦合两个层面和过程来实现产业技术跨越,并对产业技术跨越中的突出特征——核心技术的扩散和带动以及企业群协同做了重点分析,揭示产业技术跨越的机理,填补了产业技术跨越过程和机理研究的空白。（4）提出了基于过程机理分析的产业技术跨越的政策体系和政策逻辑框架将政策研究建立在对产业技术跨越系统过程机理分析的基础上,并针对产业技术跨越中的核心技术扩散问题、培育自主创新能力问题和产业共性技术的供给问题,提出了相应政策,为产业技术跨越的实施和推进提供参考。

陈春阳^[10]（2007）在《中国机车车辆业创新战略研究》文中研究表明坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”指导方针，以增强自主创新能力为战略基点，推动科学技术跨越式发展，是我国实施创新型国家战略的核心内容之一。《中长期铁路网规划》的颁布与实施，标志着中国铁路建设进入了新一轮大发展时期。通过铁路运输能力的快速扩充和技术装备水平的快速提高，中国铁路到2020年要基本实现现代化，主要技术装备达到发达国家水平。技术装备现代化是增强铁路综合运输能力和运输效益的重要基础，是确保运输安全与提升服务质量的关键环节之一，也是铁路现代化的重要标志。机车车辆的技术跨越是实现中国铁路技术装备现代化的关键和主要环节。我国机车车辆业急需进一步明确定位和解决技术创新的目标、路径等一系列战略问题。以此为背景，本文对中国机车车辆技术创新及其战略进行了系统深入的研究，主要内容包括：梳理中国机车车辆业技术发展历程和现状，归纳其实现技术跨越的主要问题和障碍；系统分析中国机车车辆业技术创新的组织模式、技术跨越目标、路径及重点突破领域，构建中国铁路机车车辆业技术跨越模型体系；围绕技术跨越目标，提出推进中国机车车辆业自主创新的四维模式。研究从现状与问题分析、市场潜力和目标定位研究、技术跨越模型体系阐释、关键环节和基本路径选择、自主创新战略模式设计等角度顺次展开。首先综述相关技术创新理论，结合对中国机车车辆发展历程及其技术创新实践的系统分析，找出中国机车车辆技术装备发展中的问题、制约因素及原因；其次，沿着自主创新和技术跨越的客观要求、技术跨越的过程模型和能力模型、技术跨越目标和路径的思路有机展开，明确技术跨越点和基本路径，提出推动中国机车车辆自主创新的多维战略模式：加强技术储备、构建创新平台、提升技术标准和完善政策措施。研究方法方面，在比较分析的基础上采用理论研究和实证分析相结合、个案分析与系统归纳相结合的方法，并尽可能做到静态分析与动态分析相结合、微观分析与宏观分析相结合，力图准确把握中国机车车辆业技术创新战略的精髓。全文研究结论如下。面对中长期铁路网规划的推动以及良好的外部技术与经济环境，特别是基于客运专线开行高速列车的需求，中国机车车辆技术装备水平必须实现基于自主创新的技术跨越，对自主创新进行总体部署和有效安排，以克服总体技术能力不高、引进消化吸收再创新能力薄弱、技术创新平台不完善、技术标准水平低等诸多问题。中国机车车辆业技术创新组织模式的典型特征表现为制造商和铁道部之间基于技术开发、产业发展以及市场环境等的有机融合，其现行技术创新的过程模式主要体现为政府管理下的市场拉动型创新模式，其次才表现为技术推动型创新模式。铁道部以及其他相关政府部门在机车车辆技术创新战略中作用重大。推动中国机车车辆技术跨越，必须注重“单项技术突破”、“集成能力提高”及“关键技术引进”三要素的优化与协调，通过三要素的最佳耦合来实现自主创新的最优效果。机车车辆技术跨越点选择在考虑政府、技术、产业、市场、资源五因素共同影响前提下确立为350公里／小时动车组成套技术。中国机车车辆自主创新的基本路径为，系统规划，确立重点跨越项目；引进先进技术，着力消化吸收，有效组织国内外优势资源，实现单项技术突破和系统集成再创新；辅之基础研究，完善标准体系提高持续创新能力和消化吸收能力；以点带面，推进新一代中国机车车辆产品的标准化、系列化、模块化和信息化，实现机车车辆装备现代化。设计并实施集“加强技术储备”、“构建创新平台”、“提升技术标准”及“完善政策措施”为一体的自主创新四维战略模式，是引领中国机车车辆业技术跨越的必然选择。中国机车车辆业技术储备的最基本路径是“内外结合模式”，但自主创新能力的提升最终只能来自于产品自主创新实践。机车车辆业创新平台旨在通过官、产、学、研联合，建立起强有力的顶层决策组织并注重整体规划和统一布局，形成政府主管部门、创新主体等相关优势资源的高效连接。完善中国机车车辆技术标准体系，应以建立适应高速、重载技术装备发展为目标，建立先进、完善的设计、工艺、制造、质量、试验、维护等综合技术标准体系。在技术标准的管理体制、国际化接轨等方面采取“分段突破、逐步递进”的步骤。推进中国机车车辆业创新发展的政策措施包括，制定适宜的产业发展政策；形成统一协调的机车车辆业国家战略技术发展专项规划；提供创新平台建设的良好政策环境；完善自主创新的激励政策体系；促进产业结构优化调整；充分发挥政府采购的扶持作用；强化知识产权和标准化意识；创造创新型人才脱颖而出的环境；加强国际交流与合作。

二、湖南实现技术跨越式发展的意义、现实基础及其对策（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、湖南实现技术跨越式发展的意义、现实基础及其对策（论文提纲范文）

（1）高校思想政治教育集成创新研究（论文提纲范文）

（2）中国大学学术精英的流动（论文提纲范文）

（3）后发企业技术跨越过程中动态能力的形成机制及作用路径（论文提纲范文）

（4）内蒙古科技规划研究（1958-2008）（论文提纲范文）

（5）信息化与工业化融合的机制与绩效（论文提纲范文）

（6）湖南技术跨越能力及跨越模式探讨（论文提纲范文）

（7）全球价值链中后发国产业的技术跨越（论文提纲范文）

（8）区域创新系统自主创新行为研究（论文提纲范文）

（9）产业技术跨越的理论与实证研究（论文提纲范文）

（10）中国机车车辆业创新战略研究（论文提纲范文）

四、湖南实现技术跨越式发展的意义、现实基础及其对策（论文参考文献）

• [1]高校思想政治教育集成创新研究[D]. 尚明瑞. 兰州大学, 2021(09)
• [2]中国大学学术精英的流动[D]. 郭书剑. 南京师范大学, 2020(03)
• [3]后发企业技术跨越过程中动态能力的形成机制及作用路径[D]. 刘立娜. 哈尔滨工业大学, 2019(01)
• [4]内蒙古科技规划研究（1958-2008）[D]. 么红杰. 内蒙古师范大学, 2012(07)
• [5]信息化与工业化融合的机制与绩效[D]. 王金杰. 南开大学, 2012(07)
• [6]湖南技术跨越能力及跨越模式探讨[D]. 姚启明. 湖南师范大学, 2010(10)
• [7]全球价值链中后发国产业的技术跨越[D]. 李莅. 上海社会科学院, 2010(05)
• [8]区域创新系统自主创新行为研究[D]. 魏久檗. 中国科学技术大学, 2008(07)
• [9]产业技术跨越的理论与实证研究[D]. 李艳华. 天津大学, 2007(04)
• [10]中国机车车辆业创新战略研究[D]. 陈春阳. 北京交通大学, 2007(03)

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