问：高考论述类文本阅读怎么做
- 答：解答“理解文中重要概念的含巧贺义”须注意“两个辨明孝激派”，“四个警惕”。铅禅
- 答：液谈步骤①：典题剖析，易错归纳；温故知新，明方向;自我诊兄高断，找差距
步骤②：名师点睛，提分策略；反思探寻，找问题;有的放矢，补缺漏
羡埋尺步骤③：即时巩固，拓展提升；即讲即练，提能力;登堂入室，得高分
问：什么是多文本阅读教学
- 答：散落君
2019-12-06 · 浙江大学 文化领域创作者
多文本阅读，又叫文本细读，指的是就一篇文章，或者一首诗词，反复阅读。魔鬼就在细节中，通过发现一些小细节，掌握诗文的真正意思。这是今天一种比较流行的语文阅读方法，很受欢迎和喜欢，目前做的很好的有福师大的教授，代表作是，还有就是的欧丽娟，她解读的也是文本细读的经典代表。
文本细读具体是什么样的？以文本为中心。我们平常解读文本，喜欢脱离文本谈作者的生平，脱离文本谈作者的思想，这种做法被认为是空洞而浮夸的。文本细读强调文本的内在性，它提出文本自身就包含着一切，无论是思想感情，还是自身遭遇，都在文本中。面对着这一切，要通过反复的阅读，仔细的思考，才能达到最终的目标。如果能够做到对语言的准确理解，那么我们就能够解读出作品的意义。
文本细读怎么做？直接阅读文本，不要看翻译，不要看解释，不要看参考资料。直面文本，直面作者的内心。细细品味文中真意，仔细咀嚼作者真情。所谓“读书百遍，其义自见”，也是这个道理。不要想着一遍就读通，就明白了这首斗野诗词。要做到，每读一遍都有新发现，每读一遍都有新内容，这就做到了文本细读。
文本细读运用在哪里？文本细读相对来说比较小众，闹销清是一种比较专业化的，它是专业研究者的必备技能，也是中小学教师教授阅读时的常用技能，而不是一项面对所有人的要求。
文本细读有什么影响？这方面可以借鉴一些大家的说法，先生说“字字未宜忽，语语悟其神”，先生也说：“文本细读就是从语言出发，再回到语言。”南帆先生则说：“文本细读就是沉入词语。”
问：论述类文本阅读怎么做？
- 答：1.概括每一段的段落大意，特别注意每一段态漏的第一句和第一段和最后一段，基本上这就是文章的中心
2.看标题，森哗先将文章大致看一下，然后去看题目，带着问题去找答案。这样比较有针对性，目标明确
3.不管是题目还是文章都要将关键字圈起来，特别是时间，概括性词语
例如：几乎，大概，一般，全，都，凡是这类词
4.找出文章 表程度的词语
例如：此闭行总共 .基本.大致.最
5.找出有逻辑性的关联词
例如：表转折，表因果，分层分类，举例子，并列或递进
6.文章反复出现的句子 ，特别注意跟文章一样的句子，因为有可能张冠李戴 - 答：买本五三阅读，认真做
