教育学论文有没有影响因子

教育学论文有没有影响因子

问:请问科学论文是否有影响因子?
  1. 答:以下回答是本人参考几篇文章合成的,非原创,敬请参考。
    1、影响因子是对期刊而言,与具体是文章没有关系。
    2、由1我们可以知道,各篇文章也就不存在影响因子是否相同。我们平常所说的某人文章的影响因子是指他发表文章的期刊的影响因子,但是不懂的人就认滚悄棚为是他的文章的影响因子了。
    补充一些知识:
    1、不同学科有不同的影响因子,用影响因子来评价不同的学科的论文水平高低是不正确的,即便是用影响因子来评价同学科的论文水平,也不是100%准确。
    。即期刊影响因子是对刊物的评价,而不能代表发表大则于此刊物的每一篇论文的水平。《电子与信息学报》从2001至2005年发表论文1618篇[9],2006年5年被引593次,100篇被引论文贡献了50%的被引频次。77.5%的论文未被引用过。Seglen也通过统计发现,约15%的论文贡献50%刊物总被引频次,50%论文贡献90%被引频次。这表明,好的刊物并不能提高一般水平论文的被引频次。
    2、影响因子是有波动的,不是一成不变的。影响因子的运模计算方法:以计算2004年if为例
    if2004=(该杂志2003被引次数+该杂志2002被引次数)/(该杂志2003文章数量+该杂志2002文章数量)
问:国外发表的论文有没有影响因子
  1. 答:有的。
    影响因子(Impact Factor)是一个国际上通行的期刊评价指标,即某期刊前两年发表的论文在统计当年的被引用总次数除以该期刊在前两年内发表的论文总数。该历雀指标是相对统悄薯计值,一般来说,影响因子越大,其学术影响力也越大。
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    2.向下翻动,找到【科研工具】,点击【SCI查询]。
    3.输入期刊名,以nature为例,点击【查询】,就可以看到nature及其子刊的影响因子。
  2. 答:有影响因子,国外期刊根据影响因子划分为一区、二区、三区和四区,影响因子越高,则发表论文要求越高,难度越大,建议作者根据评审单位评职等级,选择符合的影响因子期刊级别,发表论文,避免锋局论文与期刊影响袜春因子不符,影响银好让论文发表。
问:请问,牡丹江教育学院学报是不是省级学报,影响因子是多少?
  1. 答:你好!牡丹江教育学院学报是省级学报,是经国家新闻出版署批准、国内外公开发行的以教育教学理论为主的综合性学术刊物,1983年创刊,双月刊,国际标准开本,128页。国际标准刊号:ISSN1009—盯逗2323;国内统一刊号:CN23—1462/G4。主管单位是黑龙江省教仔如育厅。
    每年的影响因子是不同的,是和前两年所发论文凯戚卖被引用的次数有关系的。牡丹江教育学院学报2011年影响因子为0.14,2012年影响因子为0.187。
  2. 答:是省级期刊。不是核心的正规期刊就算省级了!
    影响因子是西方自然科学研究中常用的评价刊物影响力的指数,我行携国的研究界很少用这个指数,社会科学的刊物评价就更少关注所谓影响因子了,虽然很少有人将其作为一个评价指标的。不过cnki也给各个刊物列了个影响因子,其枣李2013年的复合影响凳带迟因子0.14,综合影响因子0.052..
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