一、福建省蹦床网上运动员参加第9届全运会预赛暨全国锦标赛的比较与分析（论文文献综述）
何宇翔[1]（2021）在《东京奥运周期新规则对我国优秀蹦床运动员参赛成绩的影响研究》文中提出东京奥运周期国际体操联合会在规则和规程上做出重大改变,对世界蹦床发展指出新趋势,提出新要求,对我国运动员而言既是新挑战,也是新机遇。因此本研究以东京奥运周期新规则对我国优秀蹦床运动员参赛成绩的影响为研究对象,主要采用文献资料法、视频分析法等研究方法,通过对6场国内外蹦床大赛成绩册,以及运动员比赛视频进行统计分析。旨在了解新规则对我国运动员成绩的影响,明确东京奥运周期我国运动员成绩各组成部分的优劣势,为我国蹦床运动员备战东京奥运取得更好成绩提供参考性意见。结果显示:（1）东京奥运周期新规则实施以来我国优秀蹦床运动员第一套动作成绩在世界蹦床优势明显,其中高磊、涂潇、董栋成绩稳定性较好,李丹、朱守李第一套动作成绩稳定性较好,但参赛率较低,刘灵玲、朱雪莹参赛率高,但成绩相对缺乏稳定性;（2）新规则实施以来预赛第二套动作成绩我国男子运动员比2013-2016周期有所提高,且在世界大赛中成绩优势明显,高磊第二套动作成绩提高幅度较大;女子运动员中李丹、刘灵玲成绩在世界大赛中有一定优势,朱雪莹、朱守李成绩缺乏稳定性,新周期女子团体第二套动作成绩在世界大赛中没有优势;（3）新周期男子运动员无论是个人还是团体新周期预赛总成绩世界优势地位仍然存在,有较大的竞争力;女子运动员个人预赛总成绩有一定竞争力,但稳定性较差;（4）新规则实施对我国优秀蹦床运动员决赛套成绩影响显示:男子运动员高磊难度值较上一周期减小,董栋延续不变,世界男子优秀运动员难度值呈增大趋势,女子运动员难度值新周期整体增大;位移得分男子稳定且优势明显,女子缺乏稳定性;决赛成绩男子运动员变化不大,优势及稳定性较为明显,女子运动员稳定性差。结论:东京奥运周期男子运动员优势依旧明显,成套动作难度值较上一周期有所减小,位移得分有明显优势;女子运动员新周期在世界蹦床竞赛中没有优势,虽成套动作难度值较上一周期有所提高,位移得分相对占据优势,但成套动作完成能力较低,完成稳定性较差,失败率比较高。建议:保证男子运动员老将综合竞争力,增强小将成套动作的稳定性;女子运动保证难度的基础上,提高成套动作的稳定性和成功率;人才是竞争的第一要素,加强后备队员的培养。
陈耀瑞[2]（2021）在《基于大型赛事背景的呈贡新区体育设施布局规划研究》文中研究说明城市公共体育设施布局标准与大型赛事体育设施布局“标准”存在很大差异,城市公共体育设施布局标准显然难以满足各级大型赛事的举办要求,两者矛盾也直接影响了城市新区体育设施的科学合理布局。因此,研究基于大型赛事背景的体育设施布局具有重大且急需的的理论与现实意义。本文以大型赛事体育设施为研究对象,重点探讨了新区体育设施的布局规划。研究表明,公共体育设施布局标准低于大型赛事“标准”导致新区不能满足各级大型赛事的举办要求。基于大型赛事背景的新区体育设施布局规划主要涉及空间分布模式、区位选址和规划指标。全文主要分为三个部分,第一部分,发现问题,第一章绪论,通过对大型赛事的梳理和国内外体育设施布局理论实践的研究,发现城市公共体育设施布局与大型赛事体育设施布局之间存在矛盾问题。第二部分,分析问题,包括第二章和第三章。第二章对大型赛事体育设施布局要素及相关案例进行分析,第三章研究分析基于大型赛事的体育设施的规划布局,整章承上启下,为第四章的呈贡新区体育设施的布局规划提供理论研究支撑。第三部分,解决问题,主要是第四章和第五章,以第一章的国内外理论和第二、第三章的研究理论来指导布局呈贡新区的体育设施,第五章为本文的结论与展望。
任沛尧[3]（2020）在《我国优秀蹦床运动员预赛动作的位移特征研究》文中提出我国蹦床项目在二十多年的发展历程之中,由弱到强,由对外学习到世界领先,逐步树立了世界蹦床强国地位,创造了世界蹦床发展史的众多辉煌。2017年国际体操联合会蹦床技术委员会将位移分从技术评分中分离,作为一个独立的评分因素,位移分值的增加对蹦床运动员在完成动作时的身体控制能力提出更高要求,运动员在保证高度、难度、完成质量的基础上,还要确保位移尽量小,即做到动作“稳”和落点“准”的完美结合。为了应对国际体联蹦床评分规则的改革,继续保持我国蹦床的技术领先地位,使我国蹦床运动员实现位移扣分的最小化,提高动作稳定性,实现“高、难、美、稳、准”的协同发展,就有必要对运动员的位移特征进行多层次多角度的分析,总结位移的成绩特征、位置特征、区域特征、动作特征、身体姿态特征和大小特征,进一步探讨在位移上的优势和不足,找出产生位移的原因,并提出有效的应对策略,对提高我国蹦床运动员的整体竞技实力具有实践意义。本文以预赛两套动作的位移特征为研究对象,综合运用测量法、数理统计法、问卷调查法、逻辑分析法和文献资料法等方法进行研究,主要研究结论如下:（1）新规则将位移作为独立评分因素后,在一定程度上影响了运动员的名次,男子运动员的影响率在41.7%—62.5%之间,女子运动员的影响率在50.0%—66.7%之间。（2）从位移的成绩特征来看,男子运动员第1套动作的位移成绩在9.0—9.9分之间,均值为9.48分,而第2套动作的位移成绩在8.6—9.9分之间,均值为9.29分,两套动作相比第2套动作的位移成绩有所下降;女子运动员第1套动作的位移成绩在8.6—9.9分之间,均值为9.38分,第2套动作的位移成绩在8.5—9.7分之间,均值为9.21分,两套动作相比,自选动作对位移成绩的影响比第1套动作显着。（3）从位移的位置特征来看,男子运动员第1套动作中第8个、第9个和第10个动作的扣分较多,第2套动作中第6个、第8个和第10个动作的扣分较多,两套动作均呈现出后半套动作扣分较多的特征;女子运动员第1套动作中第8个、第10个和第3个动作的扣分较多,第2套动作中第2个、第6个、第8个动作的扣分较多,两套动作相比,第1套动作呈现后半套动作扣分较多的特征,而第2套动作呈现前半套动作扣分较多的的特征。（4）从位移的区域特征来看,男女选手的扣分区域特征相同,第1套动作位移的扣分主要集中在0分区和0.1分区,第2套动作位移的扣分同样集中在0分区和0.1分区,但0.2分区和0.3分区的扣分频次明显增多,两套动作的扣分频次均呈现0分区>0.1分区>0.2分区>0.3分区的特征。（5）从位移的动作特征来看,男子运动员第1套动作中831<、811<、813<、805<等动作的扣分较多,第2套动作中800/、831<、813<、833/等动作的扣分较多;女子运动员第1套动作中831<、822/、800o和811o等动作的扣分较多,第2套动作中813<、811<、822/和813o等动作的扣分较多。两套动作相比,第1套动作的扣分集中在难度较高的两周动作,单周动作和腹背弹动作扣分较少,第2套动作中的扣分主要集中在两周向后空翻类翻转动作。从动作的方向特征来看,运动员对向前翻转动作的位移控制比向后翻转动作的位移控制好。（6）从位移的身体姿态特征来看,男子运动员第1套动作团身姿态扣分最多,占比46.4%,总体呈现的特征为团身>屈体>直体,第2套动作屈体姿态扣分最多,占比68.9%,总体呈现的特征为屈体>团身>直体;女子运动员第1套动作团身姿态扣分最多,占比48.5%,总体呈现的特征为团身>屈体>直体,第2套动作屈体姿态扣分最多,占比49.6%,总体呈现的特征为屈体>团身>直体。两套动作相比,第1套动作的扣分以团身姿态为主,而第2套动作的扣分以屈体姿态为主。（7）从位移的大小特征来看,男子运动员第1套动作的位移在3.1m—8.0m之间,均值为5.5m,第2套动作的位移在3.5m—10.5m之间,均值为6.6m;女子运动员第1套动作的位移在3.2m—10.8m之间,均值为6.2m,第2套动作的位移在4.1m—12.0m之间,均值为7.1m。两套动作相比,第2套动作的位移明显大于第1套动作,主要与两套动作的难度不同有关。（8）产生动作位移的原因为:技术要领不规范（包括起跳角度不合理、动作之间连接技术不好、展体时间晚）;动作难度与运动员能力不匹配;高度不协同;心理素质差。（9）提高运动员位移水平的建议:（1）加强基本功的训练;（2）加强动作之间的连接技术训练;（3）注意身体控制能力的训练;（4）加强运动员的心理素质训练。
刘盼[4]（2019）在《男子蹦床团身前空翻三周晚转540°动作的技术特征研究》文中研究表明蹦床运动是以质量、难度、腾空高度和水平位移为评价标准,需要在特定蹦床器材上不间断完成10个空翻或空翻转体动作,并且受规则和竞赛规程约束的运动项目。蹦床项目的动作技术是指在蹦床器械上完成符合人体结构力学原理、能充分展示运动员技艺,有效地完成单个动作、组合动作、成套动作的合理方法。在东京奥运周期的蹦床评分规则中,为了鼓励蹦床运动员发展难度动作,将预赛第一套动作计算2个难度增加为计算4个难度,客观要求运动员掌握更多的难度动作。12003 o动作的难度值为1.9分,将其引入成套动作,可以大幅度提高成套动作的难度价值,使运动员在比赛中难度分上取得较大的优势。本研究采用文献资料法、录像分析法、象限分析法、专家访谈法、数理统计法、对比分析法等研究方法,以国际级运动健将董栋和高磊在四次比赛中完成的12003 o动作为研究对象,探索该动作的技术特征,为提高这两名运动员完成该动作的技术水平服务,同时也为其他运动员学习该动作提供参考。研究结论如下:（1）12003 o动作分为起跳阶段、形成团身姿势阶段、保持团身姿势空翻阶段、展体阶段、保持直体下落阶段、准备触网阶段等6个阶段。（2）起跳阶段:12003 o动作压网比起网时间稍长,入网角越接近90°,压网效果越好;在压网最低点的髋角和膝角逐渐增大,髋角为137°171°,膝角为144°158°,肩角应接近180°,为起跳带臂做好准备。离网角在92°98°之间,接近于垂直,表明蹬伸较充分,动作技术较好。离网瞬间髋角减小,在111°131°之间,膝角增大接近180°,表明起网阶段蹬伸充分;离网瞬间躯干在49°65°之间,躯干角均较小,有利于人体向上腾起,以获得更高的动作高度。（3）形成团身姿势阶段:12003 o动作的形成团身姿势时间在0.16s0.20s,形成团身姿势瞬间身体重心距网面高度在2.54m2.89m之间,董栋形成团身姿势瞬间的身体重心距网面高度较高,表明董栋在垂直方向的起跳效果更为明显;团身姿势形成瞬间的髋角为54°63°,膝角为75°95°,董栋的髋角和膝角较小,表明其团身姿势较紧,减小了空翻半径。（4）保持团身姿势空翻阶段:12003 o动作的保持团身姿势空翻时间为0.50s0.60s,空翻时间应稍短,为之后的阶段留出更充足的时间;12003 o动作该阶段的髋角为42°60°,膝角为50°81°,董栋的髋角和膝角均较小,团身姿势保持较好,空翻半径较小;保持团身姿势结束瞬间躯干角为360°+251°360°+319°,董栋两次比赛的躯干均在第三象限,高磊的均在第四象限,表明董栋的展体时机较早。（5）展体阶段:12003 o动作的展体时间为0.12s0.24s,展体角速度为575.00°/s857.14°/s,高磊的展体时间短,展体角速度快,为之后的转体阶段提供充分的时间,董栋展体时间较长与其团身姿势较紧有关。两名运动员均在最高点完成展体,展体结束瞬间身体重心距网面高度为4.86m5.18m;两名运动员均在第一象限完成展体,结束瞬间的躯干角为720°720°+13°,表明两名运动员的展体技术较好。（6）保持直体下落阶段:12003 o动作的保持直体下落时间为0.62s0.70s,下落时间较长,下落的效果较好;在保持直体下落结束瞬间,躯干角为720°+224°720°+255°,躯干均在第三象限,表明两名运动员在肩水平以上出现了屈髋现象,造成技术扣分0.1分;高磊第二次比赛膝角为163°,出现了屈膝现象,造成身体姿势扣分0.1分,两名运动员在保持直体结束瞬间均出现了肩角,但是肩角均小于90°,没有造成技术扣分。（7）准备触网阶段:12003 o动作的准备触网时间在0.20s0.24s之间,触网瞬间身体重心距网面高度为0.92m1.03m,准备触网时间长,身体重心距网面高度较高,表明触网准备较充分;触网瞬间髋角为106°119°,膝角为140°157°,髋角和膝角逐渐变小,为下一个动作做好准备;躯干在720°+305°720°+321°之间,两名运动员躯干角较大,上体前倾,增加了动作的稳定性,为下一个动作打好基础。（8）两名运动员12003 o动作的转体时间不同,董栋在第四象限开始进行转体,高磊则在第一象限开始转体。两名运动员在转体180°阶段动作技术均较好,在转体360°阶段,髋角为180°218°,董栋两次比赛出现了严重的背弓现象,高磊在第二次比赛中出现了轻微的背弓和屈膝现象,均造成了身体姿势扣分;转体540°阶段,两名运动员髋角和膝角均为180°,直体姿势保持较好,且均在第三象限完成转体,表明转体较为充分。（9）两名运动员四次比赛的身体重心接近垂直运动,在形成团身姿势阶段、保持直体下落阶段和准备触网阶段纵向位移较大;高磊第二次比赛出现了较大的横向位移,这是由于起跳阶段离网瞬间上体前倾较多,使整个动作存在一定的不稳定性。（10）12003 o动作从动作时间结构来看,两名运动员的动作时间结构安排较为合理,动作的动作技术较为熟练。保持直体下落阶段由于动作技术复杂,所占比例最大,为30.39%33.02%,形成团身姿势阶段占总时间比例最小,为7.62%9.62%,团身姿势形成较快,可以减小空翻半径,加快空翻速度。建议:（1）董栋在展体阶段用时较长,要加快展体速度,在转体360°阶段出现了背弓现象,造成了动作技术扣分,应注意保持直体姿势进行转体;在保持直体下落结束瞬间出现了早扣髋的错误现象,双手尽量紧贴体侧,应将直体姿势保持到肩水平以下,减少身体姿势扣分;准备触网阶段的膝角应较大,上体前倾,保持动作的稳定性。（2）高磊在起跳阶段离网瞬间应注意控制躯干角,在合理范围内加大躯干角,防止因躯干角过大造成动作不稳定;形成团身姿势阶段要迅速将身体团紧,以减小空翻半径,增加空翻速度;在保持团身姿势空翻阶段要减小髋角和膝角,使身体更加团紧;转体360°阶段出现了轻微的背弓现象,应注意保持直体姿势进行转体;保持直体下落阶段在肩水平以上出现了屈髋屈膝现象,造成了动作技术扣分,应注意将直体姿势保持在肩水平位置以下再屈髋,为准备触网做好准备。
席媛敏[5]（2019）在《我国优秀蹦床运动员冬训期训练安排研究》文中研究指明蹦床运动1997年被国际奥委会正式设项,成为2000年第27届悉尼奥运会正式比赛项目,共设男女网上个人两枚金牌。蹦床是技能主导类表现难美性项目,它的动作内容丰富,形式、类型多样,被誉为“空中芭蕾”。目前,我国共有12个省市开展竞技蹦床,各省市蹦床队的训练安排基本上围绕年度蹦床比赛安排来展开,即以全国锦标赛和冠军赛来安排训练的周期。全国蹦床锦标赛一般安排在当年的5月份进行,是蹦床年度最为重要的国内赛事,各省市通常把锦标赛的成绩作为教练员、运动员考核的重要依据。根据赛事安排,全国蹦床锦标赛通常是在冬训结束一个月左右举行,冬训的效果直接决定着运动员的竞赛成绩。蹦床运动员冬训期的安排通常为11月至次年三月底。因此,研究各省市蹦床队运动员冬训期的训练安排,探索训练的规律和存在的不足,并针对存在的问题提出对策,为提高各省市蹦床队冬训期的训练效益服务,同时也为提高我国蹦床运动员的整体竞技实力提供参考。本文运用文献资料法、问卷调查法、对比分析法、数理统计法等方法,以我国11个省市12支代表队的63名蹦床运动员为研究对象,以15名国家蹦床队运动员为参照对象,对冬训期训练情况进行调查与分析,并针对存在的问题提出相关对策。主要研究结论如下:（1）冬训期通常划分为三个阶段,分别为恢复期、提升期和巩固期。各阶段训练任务分别为:第一阶段主要以身体状态恢复调整、身体素质训练为主,第二阶段的任务主要是发展单个动作难度和调整动作编排,第三阶段主要是巩固成套动作稳定性,提高成套动作的完成质量。（2）冬训期训练执行的是周训练计划,呈现双峰制,周一至周三一个阶段,周四至周六一个阶段,中间安排较小的负荷进行调整休息。周课次通常在10节左右,训练时长每天约为6小时。我国优秀蹦床运动员的专项技术训练占整体训练的80%以上,在周三和周六的调整期,也会进行地面的专项训练。（3）在冬训期训练内容安排上,第一阶段主要以单个动作、组合动作、规定动作为主。在单个动作练习中,男子主要以两周和三周动作为主,两周动作主要有:800o、800<、801o、801<、803o、803<、811o、811<、813o、813<、821o、821<、831o、831<、833/,三周动作练习主要为6个,其中12101<普遍被用于规定动作中,12001<、12003<、12101o、12001o用于自选动作之中,仅有高磊在成套动作中使用12003o;女子单个动作基本为40o、40<、40/、41o、41<、41/,两周动作基本为801o、801<、803o、803<、811o、811<、821<、813<、822/、831<,三周动作主要为12001o、12001<;第二阶段主要以单个动作、组合动作和架子套动作为主,被架动作主要为12101o、12003<、12001o等三周动作或两周后空翻类的动作;第三阶段主要以架子套和成套动作为主,男子蹦床运动员规定套路频次最高框架为30/、50o、40/、41o、41<、40o、803o、811o、801o、12101<;女子第一套动作经济性并不高,女子运动员的规定套路框架为30/、50o、41o、40/、41<、40o、803o、800o、801o、813<。男子蹦床运动员自选成套的框架为12001<、811<、12001o、800o、821<、831<、803<、813<、801<、833/。女子蹦床运动员自选套路框架为821<、40o、803<、800<、803o、811<、801<、800o、801o、822/。（4）冬训期重要的任务之一是提高单个动作的完成质量,适当提高成套动作的难度。各省市蹦床队均重视单个动作难度的发展,男子新动作发展率为48.8%,女子发展新动作率为37.1%,男子发展的难度动作有833/、831<、823/、12001<、12001o、12003<,女子有12001<、12001o、803<、810<、822/、813/;男子发展的动作难度高于女子,且运动员发展难度存在个体差异。（5）训练负荷对运动员的刺激相对较高,训练课后有34.9%的运动员非常疲劳,63.5%的运动员有点疲劳。从恢复情况来看,11.1%的运动员不能恢复,87.3%的运动员基本可以恢复甚至可以超量恢复,运动员恢复情况良好。（6）在冬训期训练方法体系中,成套组合训练法的使用率最高,达到76.92%,成套重复使用率为56.04%,超长成套的使用率最低,仅为1.1%;将“成套组合训练法”细分为“组合间歇法”和“组合连续循环法”。（7）训练负荷从冬训期的阶段划分来看总体呈现倒“U”型曲线的阶段特征。男女各省市蹦床队的训练量普遍较大,对基本技术的要求较高,训练强度由于难度值的原因相对较小。男子第一阶段周训练量为1002个,第二阶段为1548个,第三阶段为1188个。女子第一阶段周训练量为1052.3个,第二阶段为1583.5个,第三阶段为1186个。男子第一阶段周训练强度为347.2,第二阶段为527.5,第三阶段为369.6。女子第一阶段周训练强度为303.4,第二阶段为419.2,第三阶段为289.2。建议:（1）增强冬训期训练的“实战性”。冬训期训练的整体安排最终是围绕比赛来进行,训练安排应与比赛紧密结合,增强训练的实用性,使运动员能够更好的参加比赛。（2）科学合理地探索冬训期训练的负荷量度。冬训期训练的时间周期较长,需要合理把控训练的负荷量,合理安排单个动作与分段、架子套动作和成套动作的负荷,从而更好的提高其运动成绩。（3）合理规划运动员难度发展的递阶性。难度动作的发展和储备最终是要带入成套动作,增加成套动作的难度价值,合理的发展难度动作,使难度发展形成合理的递增,从而更好的编入成套是需要解决的问题。
申琦[6]（2019）在《我国优秀女子单跳运动员屈体后空翻两周早转360°技术特征分析》文中研究指明单跳比赛分为个人项目和团体项目,个人项目是由四套动作构成（预赛两套有特殊要求的动作+决赛两套自选动作）,在团体项目中每支代表队最多允许两名运动员参赛,每名运动员允许完成一套自选动作。在2017-2020奥运周期,国际蹦床技术委员会为了鼓励女子运动员发展难度动作,专门针对女子运动员制定了特殊的要求,即如果女子运动员在一套动作中完成了第2个、第3个……,难度值最少在2.0以上的动作,每增加一个,整体动作的难度值将获得1.0分的加分。在女子单跳项目中,为了获得难度加分,大多数女子运动员选择屈体后空翻两周早转360°（动作符号2-<）作为结束动作。本研究以2-<动作的技术特征为研究对象,以我国优秀女子单跳运动员陈凌茜、陈玲、黄靖怡在2017年“高飞杯”全国蹦床冠军赛上完成的2-<动作为数据采集对象,运用文献资料法、视频分析法、专家访谈法、数理统计法等方法,对2-<动作的技术特征进行研究,旨在为提高我国女子单跳运动员的竞技实力提供参考。研究结果表明:（1）2-<动作的阶段划分为:起跳阶段、直体转体360°阶段、屈体姿势形成阶段、保持屈体姿势翻转阶段、展体阶段、保持直体下落阶段、准备落地阶段,而女子单跳运动员在完成2-<时,通常因为获得的高度不够,导致保持直体下落阶段缺失。（2）优秀女子运动员在完成2-<动作时,所获得的速度是来源于成套动作初始速度的保持或者递增。运动员通常选择后手翻或快速后空翻作为连接动作。2-<动作起跳阶段的能量转化,关键在于将第7个动作获得的水平速度转化为水平方向和垂直方向的速度,以有利于运动员获得足够的腾空高度来完成动作,因此第七个动作对于结束动作速度的影响较大。优秀女子单跳运动员在完成第七个动作时水平速度在5.72m/s-6.81m/s之间,落地角范围在65°-78°之间。（3）优秀女子运动员完成2-<起跳阶段,两臂向身体上方加速甩臂,身体姿态由落地时的屈髋、屈膝、屈踝过渡为起跳时的伸髋、伸膝、伸踝。陈凌茜、陈玲、黄靖怡蹬离地面时的髋关节在183°-204°之间,膝角均为180°,起跳角介于87°-98°之间,在下肢蹬伸过程中,立肩、梗头,形成“反弓”蹬离姿势。由于2-<是一个早转类动作,三名运动员左右肩角均呈现不对称的情况,陈凌茜、陈玲、黄靖怡的左、右肩角分别介于100°-116°、99°-176°之间。为了提高蹬地力量,运动员在起跳离板瞬间出现分腿错误,陈凌茜、黄靖怡的分腿角度分别为32°、17°。（4）在直体转体360°阶段,双脚蹬离翻腾板瞬间,绷直身体、含胸,随后快速进行转体,在空翻至3/4周时基本完成360°转体。转体速度呈现先快后慢的特征,发力顺序为以肩带动下肢快速转体,同时双臂下摆,随后屈肘收臂,大腿绷直,在转体过程的后半段运动员的身体姿势开始由直体变为屈体。（5）在屈体姿势形成阶段,髋关节角度开始逐渐减小,双腿并拢绷直,双手抱紧大腿,梗头紧身,形成屈体姿势。受转体速度的影响,有些运动员左右髋角不对称,通常左髋角小于右髋角,陈凌茜、陈玲、黄靖怡的左右髋角范围分别为42°-59°（左髋角）、42°-88°（右髋角）,形成屈体的时间介于0.18 s-0.20 s之间,屈体速度介于112m/s-333m/s之间。（6）在保持屈体姿势空翻阶段,运动员身体重心接近或达到最高点,高度介于2.26 m-2.75 m之间。此时,运动员的髋角处于整个动作的最小值,陈凌茜、陈玲、黄靖怡的左右髋角范围分别为37°-55°（左髋角）、40°-80°（右髋角）。出现绞腿错误,造成左右髋角不对称。（7）展体阶段,迅速向后下方伸腿,同时伸臂展髋。此阶段,黄靖怡完成质量相较于其他两名运动员的较差,其数据不可取。展体阶段运动员的身体重心高度介于2.12 m-2.23 m之间、躯干角介于360°+131°-360°+146°、360°+252°之间。（8）在落地阶段,运动员在下落过程中,髋关节由屈髋状态逐渐打开,双脚向后下方伸,准备落地。落地过程中,运动员屈髋屈膝,进行缓冲。陈凌茜、陈玲、黄靖怡落地瞬间的髋角介于123°-137°之间,膝角介于167°-173°之间,左、右肩角介于20°-62°、52°-126°之间。建议:（1）运动员在完成2-<动作起跳过程中,要针对性的提高下肢力量爆发力,以增加腾空高度。陈凌茜和黄靖怡在起跳阶段要避免出现分腿错误,陈玲、黄靖怡要控制身体,不要过早地进行转体。陈凌茜在起跳时要将水平速度最大程度上转化为水平速度,以增加腾空高度。（2）运动员在完成2-<动作腾空过程中,要梗头、含胸、拔背、绷直身体,肩膀带动上肢转体。陈凌茜和陈玲在空中翻转时要注意转体惯性对自身的影响,避免出现分腿的状况。在空翻过程中,三名运动员都应注意绷直脚尖,避免出现勾脚的情况。（3）运动员在完成2-<动作准备落地过程中,要进行有准备的落地。陈凌茜、陈玲、黄靖怡在落地时,均存在身体不平衡的情况。因此,在落地时,及时对自己的身体姿态、运动状态进行控制,减少身体惯性对落地时的影响。
侯叶[7]（2019）在《中国近现代以来体育建筑发展研究》文中研究指明进入二十一世纪的第二个十年,面临成熟与转折并存的时代大背景,中国体育建筑在实际建设发展层面已取得丰厚成绩,却面临转型需求;在学科发展层面有了多元扩展,却亟需理性总结、回顾得失。此时,将中国体育建筑的发展历程进行尽可能完整、客观的回顾总结,不但有利于体育建筑学科的完善,也有利于我们理性地应对这个挑战和机遇并存的时代。体育建筑是一个涉及多学科、外延广阔,却又专业性强的研究课题。本文针对“中国近现代体育建筑”的命题沿着两个轴向进行研究:在纵轴上,基于时间线索,从线性历史观视角将近现代以来的中国体育建筑分为四个时期进行梳理。在横轴上,基于要素脉络,从系统视角对体育建筑的发展背景、发展概况、演变特征进行总结和分析。其中,演变特征则主要包括功能、形式、技术（结构技术、材料技术、设备技术、数字化技术等）三要素,以形成多层次的研究系统。本文采用跨学科研究法、文本研究法、实地考察法和访谈法作为研究方法,引入系统论作为理论基础,构建以时序系统、空间系统、背景系统、建筑系统为内容的多层次系统构架,从而形成清晰明确的研究框架。本文第一章为绪论,指出课题的时代背景、研究目的和意义、研究范围、相关文献综述、研究内容和方法以及研究的创新点。第二章为中国近现代体育建筑的发展基础,从中国古代传统体育建筑与文化和西方现代体育建筑与文化两方面来探讨中国近现代体育建筑的发展来源及发展土壤。第三章到第六章分别分析了中国近现代体育建筑各时期包括近代时期、现代时期、改革开放到新千年间的当代时期、新千年后的当代时期的发展进程,对每一时期的发展概况以及功能、形式、技术的发展特征进行分析。第七章为中国体育建筑体系演变解析及未来发展预判。一方面从要素的角度总结分析中国近现代体育建筑的演变特征,探讨现状问题;另一方面结合未来社会发展背景预判中国体育建筑发展趋势,并提出理性设计策略。中国近现代体育建筑从薄弱的基础开始发展,经历四个时期,功能、形式、技术均有所演变发展。在新常态的社会背景下,基于未来体育事业和建筑事业的发展,中国体育建筑将面临功能、形式和技术的理性回归。
涂潇[8]（2018）在《高水平男子蹦床运动员训练过程与效果分析》文中认为蹦床运动在1997年被我国列为正式竞赛项目,是一个很年轻的运动项目,虽然中国蹦床运动起步晚,但是由于有良好的体操竞技基础,基础人才储备丰沛,蹦床在中国发展非常迅速,目前为止,中国蹦床已经培养出了三个奥运会冠军,是世界上第一个蝉联奥运会蹦床项目冠军的国家,更是有多位运动员在蹦床世锦赛上荣获金牌,经过近二十年的发展,蹦床项目已成为我国的优势项目,中国蹦床运动员也逐渐确立了在国际蹦床赛事上的领军地位,成为国外运动员奋力追赶的目标。近几年的国际大赛上,白俄罗斯、日本等国的蹦床精英无论是在难度还是完成情况,都对中国队造成了不可小觑的威胁,很多国家蹦床运动发展飞速,与我国的蹦床水平的差距越来越小。正因如此,为了确保在竞争激烈的国际蹦床运动中我国能始终保持领先地位,总结我国过去蹦床项目取得优异成绩的经验,显得尤为重要,而成绩的获得最直接的原因自然是平日里科学系统地训练。目前关于蹦床的研究大多集中在体能训练的方面,很少有研究者关注蹦床的技术训练过程。原因可能是蹦床发展较晚,相关方面的研究还不够丰富,优秀蹦床运动员尽管有大量的技术经验,但缺乏系统的总结和提炼,导致在蹦床技术训练方面的研究仍存在较大空白。而且值得注意的是,不同的运动员有着不尽相同的训练计划。具体而言,尽管同属于一个队伍,接受同一个教练的指导的两个运动员在训练计划和训练内容上也可能有着巨大的差异。基于上述考虑,本研究选取运动员涂潇、董栋作为研究分析的案例,这两位运动员是目前我国处于世界顶尖水平的蹦床运动员,他们的技术和成绩具有充分的代表性,本文对他们的训练周期与训练过程做了分析研究,以期对我国男子蹦床项目的发展提供训练计划和方案相关方面的参考。通过研究,得到如下基本结论:通过比赛结果的验证,将高水平男子蹦床运动员的训练周期划分为准备期、一般赛期、大赛备战期、恢复期这种训练阶段的划分是行之有效的。每一个阶段的训练目标以及训练方案的制定都符合蹦床运动的训练和发展规律。技术训练方面,高水平男子蹦床运动员,遵循本文所研究的训练计划与训练过程,能很好的协调成套动作的训练数量以及对个体运动员的训练负荷的关系。在难度的发展训练方面,高水平男子蹦床运动员,遵循本文的研究内容,能够依据规则的变化和对手在难度上的进步灵活设置针对性较强的训练目标和训练计划。在体能训练方面,针对不同的运动员,制定符合其个性的体能训练方案和计划,对于提升蹦床运动员的体能储备,适应连续高强度比赛,具有显着效果。因此本研究能为高水平男子蹦床运动员和教练员在制定训练计划和执行训练过程中提供实践参考和理论依据。
李振腾[9]（2018）在《福建摔跤队备战第十三届全运会体能训练与监控的追踪研究》文中研究指明作为备战2017年第十三届全运会最后一年的关键期,本文以福建省备战第十三届全运会自由式摔跤的10名优秀运动员为研究对象,通过对福建摔跤队体能训练计划及身体成分、专项素质和生理生化主要指标进行分析研究,发现当前福建摔跤队体能训练过程中的不足及影响运动员竞技状态不理想的因素,做好福建摔跤队第十三届全运会赛前准备工作,主要结论如下:（1）福建摔跤队备战期间冬训与夏训实际训练天数分别占57.7%和42.3%,技战术与体能训练比为6:4,但教练员将小力量训练为主的小强度体能训练与技战术训练结合,使整个全运会体能训练安排占比达88.6%,小周期训练内容大同小异,技战术与体能水平双项提高。（2）福建摔跤队体能训练内容以专项素质训练为主,其中力量素质占课时比重最大,其次为耐力、柔韧、速度及灵敏素质。训练负荷强度以大强度和中等强度的训练为主,但强度过大,导致部分运动员出现运动疲劳,教练员及时调整训练计划,使运动员机体得到了有效恢复。（3）在体能训练方法和手段的选择上,教练员以发展运动员最大力量、速度力量、力量耐力、动作速度、专项耐力素质为主,同时还进行素质与素质、素质与专项特点相结合的训练方法,避免单一素质训练,但训练方法和手段的选取应该具有针对性,这样才能使运动员的运动素质得到科学合理的提高。（4）通过2016年11月—2017年9月对福建省备战第十三届全运会摔跤运动员身体成分指标的监测结果发现:运动员在控体重前后,脂肪和肌肉含量变化下肢>躯干>上肢,身体脂肪、水分和去脂体重含量均下降,但是蛋白质含量上升,这对摔跤运动员运动能力的提高有积极意义。（5）运动素质方面,各运动员的各项身体素质较全运会训练前都有所提高,运动员的最大力量、速度力量、力量耐力、专项速度等与全运会训练前相比上升了一个新台阶,摔跤运动员的训练效果显着。但从运动员个人的测试指标变化情况来看,部分运动员成绩成绩保持平稳甚至下降,分析发现影响其成绩下降的两个重要因素为运动疲劳和损伤。（6）从生理生化指标的监控结果来看,运动员在休息调整一天后,CK、BUN值较高,结合训练,运动员身体未得到完全恢复,训练过程中出现运动疲劳。但运动员HB、T指标的均值基本保持在理想范围之内,而且由于摔跤队没有进行针对性的训练,个体差异较大,造成部分生理生化指标也存在较大差距。
吴婧琳[10]（2018）在《我国高水平青少年蹦床网上运动员运动损伤的调查与防范对策》文中研究指明本文以我国高水平青少年蹦床网上运动员运动损伤为研究对象,选取参加2015年首届青运会圣农杯蹦床比赛的福州队、上海队、南通队、济南队、西安队、太原队、广州队、宁波队、长沙队、天津队共10支队伍的蹦床运动员及教练员为调查对象。本研究主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对我国高水平青少年蹦床动作技术特征情况、教练员基本情况、运动员运动损伤特征、运动员损伤原因等方面进行较深入的调查分析,找出蹦床网上运动损伤的主要原因,针对损伤原因提出预防、治疗措施,为降低蹦床运动损伤风险提供理论依据,为进一步科学、合理指导训练提供有价值的参考。研究结果表明:1.我国蹦床教练学历结构良好,国家级别蹦床教练人数较少,中级别的蹦床教练人数较多,蹦床教练员呈年轻化趋势,每年外出交流次数少,存在专业教学经验不足的现象。2.首届青运会圣农杯蹦床网上比赛国家一级运动员占总人数67.5%,国家二级运动员人数占总人数32.5%;年龄主要在15-16岁;蹦床网上运动员训练年限主要在3-12年之间,存在较大的差异。3.我国高水平青少年蹦床网上运动员损伤主要集中在两个阶段,一是训练期,3、4、5月份;二是竞赛期,6、7、8月份。4.我国高水平青少年蹦床网上运动员普遍存在运动损伤,损伤类型主要包括肌肉损伤、关节损伤和脊柱损伤。5.运动员易发生运动损伤部位主要是躯干和下肢部位,损伤部位排名前三名的分别是:腰部、膝关节和踝关节;按组织类型分类,运动损伤的主要包括肌肉损伤、关节损伤和脊柱损伤。6.我国高水平青少年蹦床网上运动员造成损伤原因,一是自身因素,二是教练员自身因素,三是比赛因素。通过对我国高水平青少年蹦床运动员运动损伤分析,针对原因提出相应的对策:1.科学系统地安排训练,采取1对1的训练和保护模式,教练员应针对易受伤的部位,加强蹦床运动员腰、膝、踝等薄弱部位肌肉群力量的训练,以增强关节的稳定性。2.各省市蹦床训练队配备训练按摩器材,缓解肌肉疲劳,减少肌肉劳损,预防运动损伤。3.运动员受伤后,受伤部位尽量少发力,可做一些辅助练习,加快受伤部位恢复;合理开展专项训练,遵守循序渐进、个体差异的原则;针对蹦床运动损伤高发期,合理调整运动员的训练计划与比赛安排。4.提高教练员防伤意识,提高运动员安全防范意识。5.科学安排运动员受伤后的训练内容,加强心理训练,运动员合理调节自身状态。
二、福建省蹦床网上运动员参加第9届全运会预赛暨全国锦标赛的比较与分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、福建省蹦床网上运动员参加第9届全运会预赛暨全国锦标赛的比较与分析（论文提纲范文）
（1）东京奥运周期新规则对我国优秀蹦床运动员参赛成绩的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 研究目的和意义 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 东京奥运周期新规则变化提出新的挑战 |
| 1.1.2 国家蹦床队新老队员交替也是当前面临的挑战 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 2 文献综述 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 实地考察法 |
| 3.2.4 视频分析法 |
| 3.3 技术路线图 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 东京奥运周期规则规程具体变化及分析 |
| 4.1.1 东京奥运周期规则具体变化 |
| 4.1.2 东京奥运周期规程内容变化 |
| 4.2 东京奥运周期新规则对预赛第一套动作的影响 |
| 4.2.1 对我国优秀蹦床运动员预赛第一套动作编排的影响 |
| 4.2.2 对我国优秀蹦床运动员预赛第一套动作难度值的影响 |
| 4.2.3 预赛第一套动作位移得分特征 |
| 4.2.4 对预赛第一套动作成绩的影响 |
| 4.3 对预赛第二套动作的影响 |
| 4.3.1 对预赛第二套动作难度值及编排的影响 |
| 4.3.2 对预赛第二套动作位移得分的影响 |
| 4.3.3 东京奥运周期对预赛第二套动作成绩的影响 |
| 4.4 对预赛总成绩的影响分析 |
| 4.4.1 对我国优秀蹦床运动员预赛总成绩影响 |
| 4.4.2 相比国外运动员东京奥运周期预赛总成绩趋势分析 |
| 4.5 新旧周期我国优秀蹦床运动员决赛套成绩研究 |
| 4.5.1 新旧周期我国优秀蹦床运动员决赛套动作难度值分析 |
| 4.5.2 东京奥运周期规则下决赛套动作位移得分特征 |
| 4.5.3 东京奥运周期规则下决赛成绩分析 |
| 4.6 新规则下我国优秀选手应对及备战奥运策略 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 参考文献 |
| 7 致谢 |
| 8 附件 专家访谈提纲 |
（2）基于大型赛事背景的呈贡新区体育设施布局规划研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 时代背景:“全民健身”推动设施布局及赛事开展 |
| 1.1.2 政策重视:国家及省市高度关注体育事业的发展 |
| 1.1.3 转型需要:城市新区体育设施建设发展急需转型 |
| 1.1.4 基础条件:呈贡良好条件促进体育赛事与新区发展 |
| 1.2 研究范围、对象和内容 |
| 1.2.1 研究范围 |
| 1.2.2 研究对象 |
| 1.2.3 研究内容 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 国内外相关理论实践研究 |
| 1.4.1 大型赛事的概念与分级分阶段布局 |
| 1.4.2 高原体育运动及体育赛事分析 |
| 1.4.3 新区体育设施规划布局理论与实践 |
| 1.4.4 基于大型赛事的体育设施布局梳理 |
| 1.4.5 综述总结 |
| 1.5 研究方法与研究框架 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 研究框架 |
| 第二章 大型赛事背景下的体育设施布局要素分析 |
| 2.1 体育设施构成 |
| 2.1.1 体育场 |
| 2.1.2 体育馆 |
| 2.1.3 游泳馆 |
| 2.1.4 室外相关体育项目体育设施 |
| 2.2 “标准”差距分析 |
| 2.2.1 公共体育设施布局标准 |
| 2.2.2 大型赛事体育设施布局“标准” |
| 2.2.3 大型赛事与公共体育设施布局标准的差异 |
| 2.3 空间布局特征 |
| 2.3.1 与山水环境结合形成灵活分散带状形态 |
| 2.3.2 与城市轴线结合形成规则线性形态 |
| 2.3.3 与交通站点结合形成圈层中心点状形态 |
| 2.4 规划布局影响因素分析 |
| 2.4.1 设施选择的影响因素 |
| 2.4.2 规划指标的影响因素 |
| 2.4.3 空间分布模式的影响因素 |
| 2.4.4 区位选址的影响因素 |
| 2.5 案例分析 |
| 2.5.1 天津大运会体育设施布局 |
| 2.5.2 临沧省运会体育设施布局 |
| 2.5.3 辽宁全运会体育设施布局 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 基于大型赛事背景的体育设施规划布局研究 |
| 3.1 空间分布模式 |
| 3.1.1 集中式布局模式 |
| 3.1.2 分散式布局模式 |
| 3.1.3 集中与分散结合,以集中为主的模式 |
| 3.1.4 集中与分散结合,以分散为主的模式 |
| 3.2 区位选址 |
| 3.2.1 主副体育中心的区位选址 |
| 3.2.2 体育公园的区位选址 |
| 3.2.3 其他体育设施的区位选址 |
| 3.3 规划指标 |
| 3.3.1 体育中心的规划指标 |
| 3.3.2 体育公园的规划指标 |
| 3.3.3 其他专项体育设施的规划指标 |
| 3.3.4 体育场、体育馆和游泳馆的规划指标 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 呈贡新区体育设施布局规划 |
| 4.1 现状分析 |
| 4.1.1 呈贡新区现状 |
| 4.1.2 体育设施现状 |
| 4.1.3 体育设施现状评估 |
| 4.1.4 呈贡新区体育设施现状问题 |
| 4.2 规划策略 |
| 4.2.1 统筹整合现状体育设施及规划建设体育设施 |
| 4.2.2 分阶段按计划改扩建新建布局新区体育设施 |
| 4.2.3 以各级大型赛事为导向,针对性差异化布局体育设施 |
| 4.3 呈贡新区体育设施布局规划 |
| 4.3.1 呈贡新区体育设施空间分布模式、区位选址的确定 |
| 4.3.2 满足全国大学生运动会的体育设施整合布局 |
| 4.3.3 满足云南省运动会的体育设施整合布局 |
| 4.3.4 满足全国运动会的体育设施整合布局 |
| 4.3.5 赛事期间呈贡新区体育设施优化与交通组织 |
| 4.4 昆明市体育中心和体育公园规划设计 |
| 4.4.1 昆明市体育中心和体育公园选址 |
| 4.4.2 昆明市体育中心与体育公园规划设计 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 结论与展望 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 论文的主要创新点 |
| 5.3 展望 |
| 5.3.1 呈贡新区体育设施整合布局的可行性分析 |
| 5.3.2 关于后续建设与运营的思考 |
| 5.3.3 对相关研究的期望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录A:攻读学位期间发表论文目录 |
| 附录B:图片索引 |
（3）我国优秀蹦床运动员预赛动作的位移特征研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 位移成为蹦床项目成绩评定的独立因素 |
| 1.1.2 重视位移控制是我国蹦床项目成功经验之一 |
| 1.1.3 研究位移特征是巩固我国蹦床技术优势地位的需要 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 蹦床运动 |
| 2.1.2 动作位移 |
| 2.2 国内外研究现状 |
| 2.2.1 国外研究现状 |
| 2.2.2 国内研究现状 |
| 2.2.3 小结 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 测量法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 位移分值对运动员比赛名次的影响 |
| 4.1.1 位移分值对男子运动员名次的影响 |
| 4.1.2 位移分值对女子运动员名次的影响 |
| 4.2 预赛动作中位移的特征分析 |
| 4.2.1 位移的成绩特征 |
| 4.2.2 位移的位置特征 |
| 4.2.3 位移的区域特征 |
| 4.2.4 位移的动作特征 |
| 4.2.5 位移的身体姿态特征 |
| 4.2.6 位移的大小特征 |
| 4.3 影响蹦床运动员位移的因素 |
| 4.3.1 技术要领不规范 |
| 4.3.2 动作难度与运动员能力不匹配 |
| 4.3.3 高度不协同 |
| 4.3.4 心理素质差 |
| 4.4 提升蹦床运动员位移分值的对策 |
| 4.4.1 加强基本功的训练 |
| 4.4.2 加强动作之间的连接技术训练 |
| 4.4.3 注意身体控制能力的训练 |
| 4.4.4 加强运动员的心理素质训练 |
| 5 结论 |
| 5.1 蹦床运动员预赛动作的位移特征 |
| 5.2 影响蹦床运动员位移的因素 |
| 5.3 提升蹦床运动员位移分值的对策与建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（4）男子蹦床团身前空翻三周晚转540°动作的技术特征研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 蹦床运动 |
| 2.1.2 团身前空翻三周晚转540°(12003 o) |
| 2.1.3 动作技术 |
| 2.2 国内外研究现状 |
| 2.2.1 国内研究现状 |
| 2.2.2 国外研究现状 |
| 2.3 小结 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 录像分析法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 对比分析法 |
| 3.2.6 象限分析法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 前空翻三周晚转540°动作概述 |
| 4.2 12003 o动作各阶段技术特征分析 |
| 4.2.1 起跳阶段的技术特征分析 |
| 4.2.2 形成团身姿势阶段的技术特征分析 |
| 4.2.3 保持团身姿势空翻阶段的技术特征分析 |
| 4.2.4 展体阶段的技术特征分析 |
| 4.2.5 保持直体下落阶段的技术特征分析 |
| 4.2.6 准备触网阶段的技术特征分析 |
| 4.3 12003 o动作转体540°技术特征分析 |
| 4.3.1 转体180°阶段 |
| 4.3.2 转体360°阶段 |
| 4.3.3 转体540°阶段 |
| 4.4 12003 o动作的重心轨迹分析 |
| 4.4.1 身体重心的定义和测量方法 |
| 4.4.2 董栋两次比赛12003 o动作的身体重心轨迹 |
| 4.4.3 高磊两次比赛12003 o动作的身体重心轨迹 |
| 4.5 12003 o动作时间分析 |
| 4.5.1 动作时间分析 |
| 4.5.2 12003 o动作各阶段时间分析 |
| 4.6 12003 o动作高度变化分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（5）我国优秀蹦床运动员冬训期训练安排研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 发展单个动作难度的需要 |
| 1.1.2 完善成套动作编排的需要 |
| 1.1.3 提高成套动作核心竞争力的需要 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 蹦床运动 |
| 2.1.2 冬训期 |
| 2.2 国内外研究现状 |
| 2.2.1 国外研究现状 |
| 2.2.2 国内研究现状 |
| 2.3 小结 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 对比分析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 冬训期起止时间分析 |
| 4.2 我国优秀蹦床运动员基本情况 |
| 4.2.1 运动员基本情况 |
| 4.2.2 运动员伤病情况 |
| 4.3 冬训期整体安排 |
| 4.3.1 冬训期阶段划分及主要任务 |
| 4.3.2 冬训期周训练安排 |
| 4.3.3 冬训期蹦床课训练安排 |
| 4.4 冬训期运动员课的内容研究 |
| 4.4.1 冬训期课准备活动安排研究 |
| 4.4.2 冬训期课基本部分安排研究 |
| 4.4.3 冬训期技术训练课结束部分安排研究 |
| 4.5 冬训期技术训练方法 |
| 4.5.1 蹦床运动技术 |
| 4.5.2 蹦床运动技术训练方法 |
| 4.6 冬训期技术训练负荷安排 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（6）我国优秀女子单跳运动员屈体后空翻两周早转360°技术特征分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究的目的及意义 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 单跳运动 |
| 2.1.2 屈体后空翻两周早转360° |
| 2.2 国内外研究现状 |
| 2.2.1 国外研究现状 |
| 2.2.2 国内研究现状 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 视频分析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 象限分析法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 屈体后空翻两周早转360°动作阶段划分 |
| 4.2 相关指标的确定 |
| 4.3 屈体后空翻两周早转360°技术特征分析 |
| 4.3.1 .起跳阶段 |
| 4.3.2 直体转体360°阶段 |
| 4.3.3 屈体姿势形成阶段 |
| 4.3.4 保持屈体姿势翻转阶段 |
| 4.3.5 展体阶段 |
| 4.3.6 保持直体下落阶段 |
| 4.3.7 落地阶段 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（7）中国近现代以来体育建筑发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的及意义 |
| 1.1.3 研究范围的界定 |
| 1.2 中国体育建筑发展相关文献综述 |
| 1.2.1 针对整体历程的发展研究 |
| 1.2.2 针对部分时间段的发展研究 |
| 1.2.3 针对部分区域的发展研究 |
| 1.2.4 针对世界体育建筑的发展研究 |
| 1.2.5 体育建筑学科丰富的研究成果 |
| 1.2.6 细化的研究类型和多元化的研究意识 |
| 1.2.7 文献综述小结 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 基于系统论的理论架构 |
| 1.3.4 研究框架 |
| 1.4 研究创新点 |
| 1.4.1 研究创新点 |
| 1.4.2 研究的未尽事宜 |
| 本章注释 |
| 第二章 中国近现代体育建筑发展基础 |
| 2.1 中国古代传统体育建筑与文化 |
| 2.1.1 中国古代体育运动 |
| 2.1.2 中国古代体育文化 |
| 2.1.3 中国古代“体育建筑” |
| 2.2 西方现代体育建筑与文化 |
| 2.2.1 西方奥林匹克运动发展历程及场馆建设 |
| 2.2.2 西方大众体育运动发展 |
| 2.3 小结 |
| 本章注释 |
| 第三章 近代时期中国体育建筑的萌芽 |
| 3.1 西方体育建筑的被动输入 |
| 3.1.1 满足西人娱乐休闲需求的体育建筑 |
| 3.1.2 青年会主导下的体育文化传播及体育设施建设 |
| 3.1.3 教会学校中的体育建筑 |
| 3.1.4 殖民政权主导的体育建筑 |
| 3.2 本土体育建筑的主动发展 |
| 3.2.1 现代建筑师的培养与成熟 |
| 3.2.2 现代体育概念的本土萌芽及发展 |
| 3.2.3 华商建设的娱乐体育建筑 |
| 3.2.4 公立学校体育建筑的建设 |
| 3.2.5 城市公共体育场建设及发展 |
| 3.3 现代体育建筑功能的泊来与探索 |
| 3.3.1 竞技体育功能标准化探索 |
| 3.3.2 从单纯到复合的功能演进 |
| 3.3.3 总体规划思想的萌芽 |
| 3.4 西式风格的泊来与“中国固有式”的探索 |
| 3.4.1 西式风格的泊来、模仿与改良 |
| 3.4.2 ―中国固有形式‖的探索与创造 |
| 3.4.3 风格承载的文化意义 |
| 3.5 现代大跨体育建筑技术的初步探索 |
| 3.5.1 现代材料和传统本土材料的互补应用 |
| 3.5.2 屋架体系的初步应用与发展 |
| 3.5.3 现代设备设施的设置与自然通风采光措施的结合 |
| 3.6 小结 |
| 本章注释 |
| 第四章 现代时期中国体育建筑的探索 |
| 4.1 建国初期体育建筑的建设探索 |
| 4.1.1 过渡时期的简易场馆建设 |
| 4.1.2 ―第一个五年计划‖中场馆建设起步 |
| 4.2 “大跃进”及“大调整”时期的体育建筑 |
| 4.2.1 大跃进时期的场馆建设 |
| 4.2.2 调整时期体育建筑的收缩简化方针 |
| 4.3 “文革”时期的体育建筑 |
| 4.3.1 ―文革‖期间建筑事业的停滞与体育事业的低潮 |
| 4.3.2 不退反进的体育建筑建设 |
| 4.3.3 作为外交手段的援外体育建筑 |
| 4.4 适合中国国情的功能体系的初步建立及坎坷发展 |
| 4.4.1 从―引入‖到―研究‖的体育建筑学科萌芽 |
| 4.4.2 政治运动影响下功能定位 |
| 4.4.3 平面形式的初步丰富 |
| 4.4.4 多重使用需求下的多功能拓展 |
| 4.4.5 总体规划与整体布局思想的起步 |
| 4.5 政治风潮影响下的形式制约与探索 |
| 4.5.1 民族形式——从推崇到批判 |
| 4.5.2 现代主义——夹缝中的艰难探索 |
| 4.6 大跨建筑技术体系的研究与创新 |
| 4.6.1 结构技术研究潮流及大跨结构的创新发展 |
| 4.6.2 饰面材料及性能材料的初步丰富 |
| 4.6.3 基于功能发展的设施设备技术探索 |
| 4.7 小结 |
| 本章注释 |
| 第五章 改革开放到新千年间中国当代体育建筑的发展 |
| 5.1 以“亚运会”为核心的体育赛事举办及场馆建设 |
| 5.1.1 重点保障的竞技体育事业 |
| 5.1.2 洲际级别的赛事及场馆建设 |
| 5.1.3 逐渐稳定的国家级别赛事举办及场馆建设 |
| 5.1.4 奥运会的申办工作及场馆设施规划 |
| 5.2 竞技场馆建设的初步丰富 |
| 5.2.1 体育馆的丰富发展 |
| 5.2.2 体育场的建设开展 |
| 5.2.3 游泳馆的建设开展 |
| 5.2.4 冰雪体育建筑在东北区域的建设 |
| 5.2.5 其它小众竞技体育建筑的零星建设 |
| 5.2.6 体育中心的建设开展 |
| 5.3 校园体育建筑与大众体育建筑的起步 |
| 5.3.1 校园体育建筑的起步 |
| 5.3.2 大众体育建筑的发展 |
| 5.4 理论及作品的输入输出 |
| 5.4.1 国际体育建筑发展成果的输入 |
| 5.4.2 援外体育建筑的输出 |
| 5.5 市场经济改革下的功能新发展 |
| 5.5.1 市场经济对赛事举办及场馆建设的影响初显 |
| 5.5.2 基于经济因素的场馆多功能研究与探索 |
| 5.6 多元思潮涌入下体育建筑的创作繁荣 |
| 5.6.1 现代主义的形式新探索 |
| 5.6.2 与结构紧密结合的形式创作 |
| 5.6.3 体育建筑中的地域性思考 |
| 5.6.4 环境意识与城市意识的思考觉醒 |
| 5.7 开放交流中的技术发展 |
| 5.7.1 国产材料的创新及国外材料的引入 |
| 5.7.2 结构技术的创新 |
| 5.7.3 新型设施设备的应用 |
| 5.7.4 计算机辅助设计的引入 |
| 5.8 小结 |
| 本章注释 |
| 第六章 新千年后中国当代体育建筑的飞速发展 |
| 6.1 奥运策略下的竞技体育建筑发展高峰 |
| 6.1.1 奥运争光计划及竞技体育事业的持续发展 |
| 6.1.2 国际级别赛事的举办及战略扩展 |
| 6.1.3 国家级综合赛会及其场馆建设 |
| 6.1.4 国际单项赛会及其场馆建设 |
| 6.1.5 省级运动会及其场馆建设 |
| 6.1.6 其它类型盛会及其场馆建设 |
| 6.2 竞技体育场馆类型的进一步丰富 |
| 6.2.1 传统综合型体育场馆的丰富建设 |
| 6.2.2 专项体育建筑类型的建设兴起 |
| 6.2.3 体育中心的蓬勃发展 |
| 6.3 校园体育建筑及大众体育建筑的发展新契机 |
| 6.3.1 校园体育建筑的飞速发展 |
| 6.3.2 大众体育建筑的发展进步 |
| 6.4 全球化与市场经济深化改革下的发展转变 |
| 6.4.1 建筑行业的开放及体育建筑创作的全球化 |
| 6.4.2 市场经济深化改革下的体育建筑发展转变 |
| 6.4.3 快速城市化下的建设机遇 |
| 6.5 体育建筑功能发展新特征 |
| 6.5.1 总体布局的新特征 |
| 6.5.2 复合化的功能模块设置 |
| 6.5.3 灵活化的功能设计 |
| 6.6 体育建筑形式发展新思潮 |
| 6.6.1 建筑形态的有机化 |
| 6.6.2 立面设计的表皮化 |
| 6.6.3 结构美学的新表现 |
| 6.6.4 对地域性的丰富思考和追求 |
| 6.6.5 生态理念下的形式探索 |
| 6.7 体育建筑技术的飞跃发展 |
| 6.7.1 数字化技术的革命性发展 |
| 6.7.2 张拉、混合结构的发展潮流 |
| 6.7.3 材料的性能挖掘与创新 |
| 6.7.4 设施设备技术的发展革新 |
| 6.7.5 生态节能技术体系的探索 |
| 6.8 小结 |
| 本章注释 |
| 第七章 “新常态”下中国体育建筑发展面临问题及设计策略探讨 |
| 7.1 中国近现代以来体育建筑系统元素演变脉络及特征分析 |
| 7.1.1 社会背景发展脉络分析 |
| 7.1.2 功能演变脉络及特征分析 |
| 7.1.3 形式演变脉络及特征分析 |
| 7.1.4 技术演变脉络及特征分析 |
| 7.2 目前体育建筑发展面临的问题 |
| 7.2.1 体育建筑建设存在误区 |
| 7.2.2 对现存体育场馆历史价值和保护意识不足 |
| 7.2.3 体育产业化发展水平有待提高 |
| 7.2.4 建筑形式的"形而上学" |
| 7.2.5 技术利用的不适宜 |
| 7.3 基于“新常态”社会背景的体育建筑发展背景 |
| 7.3.1 新常态下的社会发展背景 |
| 7.3.2 新常态下的体育事业发展趋势 |
| 7.3.3 新常态下的建筑事业发展趋势 |
| 7.4 新常态下平衡化的体育建筑发展趋势探讨 |
| 7.4.1 综合竞技场馆与专项竞技场馆的平衡 |
| 7.4.2 竞技体育建筑、校园体育建筑与大众体育建筑的平衡 |
| 7.4.3 新建场馆与改建场馆的平衡化发展 |
| 7.5 新常态下中国体育建筑理性设计策略探讨 |
| 7.5.1 适宜化的总体布局策略 |
| 7.5.2 灵活、整合的功能设置策略 |
| 7.5.3 多样化的形式创作策略 |
| 7.5.4 理性的技术发展策略 |
| 7.6 小结 |
| 本章注释 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（8）高水平男子蹦床运动员训练过程与效果分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 蹦床运动的发展历史 |
| 1.1.2 我国蹦床运动的发展历程 |
| 1.1.3 当前国际高水平蹦床运动的竞技现状 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 蹦床运动的基本技术 |
| 2.2 蹦床运动的训练特点 |
| 2.3 蹦床运动的体能要求 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 录像分析法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 案例分析法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 训练过程的阶段划分与说明 |
| 4.1.1 训练过程的阶段划分 |
| 4.1.2 训练过程的阶段划分的说明 |
| 4.2 准备期的训练 |
| 4.2.1 准备期的训练目标 |
| 4.2.1.1 专项技术目标 |
| 4.2.1.2 体能训练目标 |
| 4.2.2 准备期的训练方案 |
| 4.2.2.1 专项技术训练方案 |
| 4.2.2.2 体能训练方案 |
| 4.2.3 准备期的训练效果 |
| 4.2.3.1 专项技术训练效果 |
| 4.2.3.2 体能变化 |
| 4.3 竞赛期的训练 |
| 4.3.1 一般赛期的阶段训练目标:全国赛及世界杯系列赛 |
| 4.3.1.1 专项技术训练目标 |
| 4.3.1.2 体能训练目标 |
| 4.3.1.3 心理建设 |
| 4.3.2 一般赛期的阶段训练方案:全国赛及世界杯系列赛 |
| 4.3.2.1 专项技术训练方案 |
| 4.3.2.2 体能训练方案 |
| 4.3.3 一般赛期的阶段训练效果:世界杯系列赛及亚运会比赛成绩 |
| 4.3.4 大赛备战期的阶段训练目标:世锦赛 |
| 4.3.4.1 提高赛前的心理适应能力 |
| 4.3.4.2 保持身体机能和持续作战能力 |
| 4.3.5 大赛备战期的阶段训练方案:世锦赛 |
| 4.3.5.1 模拟比赛 |
| 4.3.5.2 分段练习 |
| 4.3.5.3 确定战术 |
| 4.3.6 大赛备战期的阶段训练效果:世锦赛比赛成绩 |
| 4.4 恢复期的训练 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 |
（9）福建摔跤队备战第十三届全运会体能训练与监控的追踪研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 有关体能的定义 |
| 1.3.2 关于体能训练与监控的研究现状 |
| 1.3.3 关于摔跤运动员体能训练与监控的研究现状 |
| 1.3.4 小结 |
| 第2章 研究的对象和方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 观察法 |
| 2.2.3 专家访谈法 |
| 2.2.4 测试法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 2.2.6 逻辑分析法 |
| 第3章 研究结果与分析 |
| 3.1 摔跤体能特征 |
| 3.1.1 力量特征 |
| 3.1.2 耐力特征 |
| 3.1.3 速度特征 |
| 3.1.4 柔韧和灵敏特征 |
| 3.2 福建摔跤队备战第十三届全运会期间体能训练研究 |
| 3.2.1 训练计划时间安排 |
| 3.2.2 体能训练与技战术训练课时安排 |
| 3.2.3 小周期基本训练安排 |
| 3.2.4 体能训练内容的分析研究 |
| 3.2.5 体能训练方法和手段的分析研究 |
| 3.2.6 训练负荷与强度的分析研究 |
| 3.3 福建摔跤队备战第十三届全运会期间身体成分分析 |
| 3.4 福建摔跤队备战第十三届全运会期间专项素质分析 |
| 3.4.1 最大力量素质分析 |
| 3.4.2 速度力量素质分析 |
| 3.4.3 力量耐力素质分析 |
| 3.4.4 专项速度素质分析 |
| 3.4.5 专项耐力素质分析 |
| 3.4.6 专项灵敏素质分析 |
| 3.5 福建摔跤队备战第十三届全运会期间身体机能效果分析 |
| 3.5.1 血红蛋白(HB)指标分析 |
| 3.5.2 肌酸激酶(CK)指标分析 |
| 3.5.3 血尿素氮(BUN)指标分析 |
| 3.5.4 睾酮(T)指标分析 |
| 第4章 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在学期间科研成果情况 |
（10）我国高水平青少年蹦床网上运动员运动损伤的调查与防范对策（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定及其关系的概述 |
| 2.1.1 蹦床 |
| 2.1.2 蹦床网上比赛项目 |
| 2.1.3 高水平青少年蹦床运动员界定 |
| 2.1.4 青少年 |
| 2.2 蹦床运动项目近况 |
| 2.3 蹦床运动员损伤类型 |
| 2.4 蹦床运动员损伤预防的研究 |
| 2.5 蹦床运动训练的相关研究 |
| 2.5.1 蹦床运动动作技术 |
| 2.5.2 蹦床生物力学的研究 |
| 第3章 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 访谈法 |
| 3.2.4 逻辑归纳法 |
| 第4章 研究结果与分析 |
| 4.1 我国蹦床网上教练员基本情况分析 |
| 4.1.1 教练员年龄分布情况 |
| 4.1.2 教练员学历情况 |
| 4.1.3 教练员职后培训情况 |
| 4.1.4 教练等级结构 |
| 4.2 我国蹦床网上运动员基本情况分析 |
| 4.2.1 运动员年龄情况 |
| 4.2.2 运动员训练年限 |
| 4.2.3 运动等级情况 |
| 4.3 我国高水平青少年蹦床网上运动员伤病率特征分析 |
| 4.3.1 运动员发生损伤情况 |
| 4.3.2 运动员运动损伤部位分布情况 |
| 4.3.3 运动员运动损伤发生时段的时间 |
| 4.3.4 运动员运动损伤率 |
| 4.3.5 运动员运动损伤的程度 |
| 4.4 我国高水平青少年蹦床网上运动员运动损伤原因分析 |
| 4.4.1 运动员损伤部位 |
| 4.4.2 蹦床网上运动员训练损伤原因分析 |
| 4.4.3 自身因素 |
| 4.4.4 教练员因素 |
| 4.4.5 比赛因素 |
| 4.4.6 生理因素 |
| 4.5 我国高水平青少年蹦床网上运动员运动损伤预防对策 |
| 4.5.1 运动员运动损伤的防范 |
| 4.5.2 运动员运动损伤的治疗 |
| 第5章 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
四、福建省蹦床网上运动员参加第9届全运会预赛暨全国锦标赛的比较与分析（论文参考文献）
- [1]东京奥运周期新规则对我国优秀蹦床运动员参赛成绩的影响研究[D]. 何宇翔. 上海体育学院, 2021(11)
- [2]基于大型赛事背景的呈贡新区体育设施布局规划研究[D]. 陈耀瑞. 昆明理工大学, 2021(01)
- [3]我国优秀蹦床运动员预赛动作的位移特征研究[D]. 任沛尧. 山西大学, 2020(01)
- [4]男子蹦床团身前空翻三周晚转540°动作的技术特征研究[D]. 刘盼. 山西大学, 2019(01)
- [5]我国优秀蹦床运动员冬训期训练安排研究[D]. 席媛敏. 山西大学, 2019(01)
- [6]我国优秀女子单跳运动员屈体后空翻两周早转360°技术特征分析[D]. 申琦. 山西大学, 2019(01)
- [7]中国近现代以来体育建筑发展研究[D]. 侯叶. 华南理工大学, 2019(01)
- [8]高水平男子蹦床运动员训练过程与效果分析[D]. 涂潇. 北京体育大学, 2018(01)
- [9]福建摔跤队备战第十三届全运会体能训练与监控的追踪研究[D]. 李振腾. 集美大学, 2018(10)
- [10]我国高水平青少年蹦床网上运动员运动损伤的调查与防范对策[D]. 吴婧琳. 福建师范大学, 2018(09)