一、浅析中国乒乓球运动的创新与发展（论文文献综述）
李荣芝,张娣,余锦程,孔伟冠,永逸[1]（2021）在《中国乒乓球的使命追溯与新时代责任》文中研究表明基于文本分析和深度访谈,以时间为脉络,梳理我国乒乓球运动展示国家形象的历史变迁、总结经验与启示,深入分析新时代国家形象视域下中国乒乓球对外传播面临的各种局势及时代使命。研究显示,在不同的历史时期,中国乒乓球运动展现我国国家形象具有以下特点:1)1949—1978年,乒乓球改变了世界对中国的印象,展现了我国独立自主、艰苦奋斗和伟大创业的精神;2)1979—2012年,乒乓球冲向巅峰,融入世界,展现了改革开放以来中国民族振兴、自我完善及发展的国家形象;3)2012年至今,在中国特色社会主义新时代,乒乓文化不断创新,以"世界共享"理念引领世界乒乓球运动发展,展现了中国特色社会主义现代化大国的形象。中华人民共和国成立以来,乒乓球运动主要成就表现在:1)守护了中国体育荣光;2)引领了中国体育发展;3)丰富了中国体育文化内涵;4)架起了中国与世界沟通的桥梁;5)开创了体育强国的管理体制改革探索之路。新时代我国乒乓球文化对外传播应:1)凸显"国球"地位,助力国家建设发展;2)充分发挥育人功能,促进健康中国建设;3)借助乒乓球运动平台,提升中国体育话语权;4)淡化政治因素,充分发挥乒乓球的民间交往作用;5)强化文化表达,为社会主义现代化建设增添精神动力;6)打造乒超联赛平台,形成特色品牌。
王筱骄[2]（2021）在《深度报道：韩大杰：民间体育人的“乒乓梦”》文中认为本作品是在全民健身的背景下,围绕民间体育人韩大杰展开的人物深度报道。本报道从民间体育人的视角,按照时间先后顺序,采用文献资料法、访谈法、深度调研法、个案研究法,描述民间体育人吉林省白城市老年乒乓球协会会长韩大杰执着热爱乒乓球运动,坚持和实践“乒乓梦”的人生经历及其积极行动。同时,结合国家时代和中国体育事业发展的历史脉搏,体现乒乓球运动对主人公74年人生的深刻影响,由小见大,由浅入深,呈现和见证中国乒乓球运动的发展历程和进步。此外,报道立足当前全民健身背景,进一步对中国民间老年体育运动发展现状、困难及问题进行深度剖析。以期通过报道,重点关注老年体育运动发展现状和问题的深度剖析,引发各界关注老年人身体与心理健康、对老年人运动发展积极重视。同时,视角聚焦到小人物,展现平凡人的不平凡之处,呼吁重视民间体育力量,更好地引导大众体育事业的发展。
欢钰然[3]（2021）在《“乒乓精神”产生的历史过程及核心内涵研究》文中认为中国乒乓球队自20世纪五十年代以来一直位于世界乒乓球的中心席位,从世锦赛到奥运会,中国乒乓球队一直保持优异的成绩,地位不被撼动,培养的许多优秀的运动员都获得骄人的世界冠军。中国的乒乓球运动从蹒跚学步到长盛不衰,离不开的便是深入人心的乒乓精神。“乒乓精神”是随着乒乓球运动的兴起产生、发展、延续,最终成为了一直激励中华乒乓球运动员夺取冠军的精神支柱;成为了推动中国乒乓球队不断强大的核心动力。到21世纪的今天,乒乓精神仍然在不断影响着中国乒乓球运动的发展。随着时代的变迁,乒乓精神在不断的丰富,在各个年代具有不同的特征和影响。本文运用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法,以中国乒乓球运动发展历程为脉络,梳理中国乒乓球运动从兴起到辉煌所产生的乒乓精神,根据不同时代乒乓精神的特征和影响,总结乒乓精神的核心内涵。1.乒乓精神随着中国乒乓球运动的成长而不断发展,在不同的时代,乒乓精神有其不同的特征。在获得第一个世界冠军中展现了自强不息的拼搏精神,在“国球”的诞生中展现了无私奉献的团结精神,在“乒乓外交”中展现了海纳百川的民族精神,1981年乒乓精神的提出凝炼了中国乒乓球运动一直以来所产生的精神。2.乒乓精神正式提出后,中国乒乓球队延续了乒乓精神,在逆境中的砥砺前行,培养了队员们顽强的意志,竞争创新的精神,团结协作精神,以及责任感、使命感和爱国心。在新世纪,具有中国特色的乒乓精神在碰撞和扬弃的过程中不断发展,这里面既发扬与升华了乒乓精神,也有现代先进的乒乓文化与观念的阐释,延伸“大我”精神,推动世界乒乓球运动发展。走进新时代强调继续弘扬乒乓精神,为推动体育强国建设做出努力。3.中国乒乓球运动在世界乒坛具有长期的优势,稳定的发展,证明了乒乓精神的核心内涵具有深刻影响。乒乓精神是在中国乒乓球运动发展中产生的,从以前的“祖国利益高于一切”到“人生能有几回搏”,到现在的“养狼计划”到“第三次创业”等种种事件乒乓精神在其中悄然孕育,并不断丰富其内涵。在乒乓精神的传承与延续中,总结出乒乓精神的核心内涵是爱国主义精神、拼搏奋斗精神、团结协作精神、自强不息精神和不断创新精神。
陈洪坐[4]（2021）在《日本新生代女子乒乓球运动员技战术特征研究 ——以平野美宇、伊藤美诚、早田希娜为例》文中指出开展日本新生代女子乒乓球运动员技战术特征研究,其目的在于更好的促进我国女子乒乓球运动的发展。当前,虽然我国女子乒乓球运动竞技水平在世界大赛中具有明显的优势地位,但随着日本女子乒乓球运动的快速崛起,以平野美宇、伊藤美诚、早田希娜为代表的日本新生代女子乒乓球运动员,不仅多次在世界大赛中战胜丁宁、陈梦、刘诗雯等我国顶级女子乒乓球运动员,而且由于具备了集团化、年轻化的优势,使得未来发展潜力巨大。因此,对日本新生代女子乒乓球运动的代表性运动员,平野美宇、伊藤美诚、早田希娜技比赛中的战术运用进行系统分析,不仅有助于科学认知其技战术的特点与长处所在,为我国运动员克敌制胜提供参考,同时也有利于借鉴其在高水平后备人才培养方面的经验,促进我国乒乓球运动可持续、多元化、高质量发展。本文采用文献资料法、专家访谈法、录像分析法、三段指标评估法和数理统计法,以平野美宇、伊藤美诚、早田希娜为调查对象,通过分析近年来3名运动员具有代表性的30场比赛,对日本新生代女子乒乓球运动员技战术特征展开研究,并在总结技战术运用特征、分析技战术形成制因及对我国高水平后备人才培养启示的基础上,提出我国乒乓球高水平后备人才培养的建议与对策。研究结论表明:（1）日本新生代女子乒乓球运动员在发抢段、接抢段和相持段,各项技术使用率相对均衡,但发抢段得分效率更高、失分较低。这表明,日本新生代女运动员技战术运用以主动性为特点,通过比赛中主动性的技战术控制运用,提高掌控比赛的能力、得分能力和制胜能力,同时较为注重发球的技术优势作用抢占比赛的控制权,提高得分效率或为己方创造有利的进攻机会。（2）日本三名新生代女子乒乓球运动员技战术运用特征,以发抢段最具优势、得分效率最高,其次为接抢段,相持段则最为弱势、得分效率也较低。发抢段,是日本三名新生代运动员的主要得分段,主要采用的主动性攻击发球和发球抢攻技战术;接抢段,以抢攻战术为主,通过采用中近台快攻结合弧圈球技术,配以多变的回球落点,为击球得分创造机会;相持段,是日本三名新生代运动员得分弱势段,所表现出的多回合攻防能力不足,不仅是造成比赛失分、乃至失利的重要因素。（3）日本新生代女子乒乓球运动员之所以能够以集团的形式快速崛起并形成对中国的挑战,主要在于:国民结合的乒乓球运动人才培养体制;学习、模仿乒乓球运动强国,构建具有日本特色的技战术风格;以技战术和运动器材的创新,强化凶狠式的攻击型打法、提升近台攻守技战术优势;以低龄化、超年轻培养为特点,选拔资质良好、潜力较大的少年运动员,以职业化、系统化、专门化的训练和提供人力、物力、财力支持等方式,促进少年运动员的快速成长。（4）日本新生代女子乒乓球运动员的技战术特点、成长经历及其国家、社会在培育中所起到的作用,为我国乒乓球运动的转型发展、特别是后备人才的培养提供了有益借鉴。首先,为我国乒乓球运动发展新体制、新机制的建立提供有益参考;其次,为我国乒乓球运动特征和制胜规律的研究提供新视角;第三,为我国乒乓球运动技战术及器材创新提供新借鉴;第四,为我国高水平后备人才的科学培养提供新思路。建议:针对日本乒乓球运动发展特点和我国乒乓球运动发展需求,提出了继续加大对日本乒乓球运动发展的研究,进一步对日本新生代女运动员展开全面分析,积极借鉴日本乒乓球运动社会化发展先进经验和开展我国乒乓球运动转型发展改革探索,为更好的助力我国乒乓球运动发展提供参考。
朱智超[5]（2021）在《终身体育视域下乒乓球运动的体育价值开发研究》文中研究说明乒乓球是我国的国球,在民众中有较高的社会影响力,且以其多元化的性质和深厚的群众基础,适合各年龄阶段的乒乓球运动形式也油然而生。因此,研究终身体育视域下乒乓球运动的体育价值,对助推“健康中国”“全民健身”“体育强国”三大战略和乒乓产业发展都具有重要的理论价值和实践指导意义。终身体育是指一个人一生中所接受的整个体育教育和体育锻炼的总和。任何一种运动项目对群众的终身教育是诠释该运动项目的最终价值。体育价值主要分为健身、教育、娱乐、政治和经济五个方面的价值。目前国内学者对乒乓球运动价值的研究虽多但不均衡,主要以其健身价值研究居多,而进行全面系统的研究尚少。因此,本文紧扣终身体育这一主题,以乒乓球运动的体育价值开发为研究对象,运用文献资料、逻辑分析、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,着重选取婴幼儿、少年儿童、青少年、青年、中年、老年、长寿老年七个具有代表性的群体进行系统研究,针对性的提出乒乓球运动不同体育价值的开发对策,以期实现乒乓事业的再度飞跃。通过研究初步得出以下结论:（1）乒乓球运动在人生各阶段的体育价值呈现是有差异的:促进幼儿早期社会化发展;树立少儿自信、意志力、个性、情感;促进青少年骨骼生长发育、提高自身免疫力、尤其是神经系统灵活性;促进青年人际交往、情感交流,增进心理健康;延缓中年人的脑力衰退、锻炼矫正视力;预防老年痴呆症、丰富晚年,益于健康长寿。（2）乒乓球运动的健身价值主要是强身健体,提高身心健康水平,但仍存在乒乓球社区活动普及程度较低;教育价值在于传授乒乓球技术,传播乒乓球文化,规范社会行为和振奋民族精神,但存在学校教学模式单一的特点;娱乐价值在于充实和丰富国民业余生活,调节学习、工作和生活节奏,善度余暇时光,但存在网络媒体开发程度较低的特点;政治价值有利于激发爱国主义情怀,营造安定祥和的社会环境,但仍存在外交功能发挥较弱的特点;经济价值有利于促进终身消费和终身供给经济理念的形成,但仍存在市场规模较小,未形成较大规模的产业消费群。（3）以健身娱乐和医疗康复为导向,创新乒乓球组织形式,完善乒乓球社会体育指导员等级制度,拓宽健身价值开发;加强乒乓球启蒙教育,增加学校乒乓球学练课时,创新乒乓球教育模式,体现教育价值开发;开发乒乓球运动的明星效应,扶持乒乓影视产业,促进乒乓球网络媒体开发,提升娱乐层次,呈献运动娱乐价值开发;发挥乒乓球运动的榜样作用,提升运动员政治素养和职业素养,开设乒乓球为主题的思政课,突显政治价值开发;扩大媒体宣传,营造乒乓球文化,创新乒乓球俱乐部发展模式,提升和优化各年龄段的消费水平,彰显经济价值开发。
李亚琼[6]（2020）在《基于AI与MR技术的乒乓球运动应用系统功能架构研究》文中研究说明传统乒乓球运动方式下,常常因为时间、地点、球友等影响而难以顺利进行运动,不利于乒乓球运动的广泛推广。加之科技的发展与时代的变迁,人民生活水平日益提高,休闲方式的多元化、新颖化和趣味化给传统乒乓球运动带来了巨大冲击。虽然当下乒乓球也有一些与科技相结合的新型应用方式,但这些应用的表现形式大多是机器人或者手机小游戏,实用性、创新性及趣味性均不足,导致项目吸引力降低,参与乒乓球运动的人群逐渐减少且整体呈现中老龄化。为了打破传统乒乓球运动的发展瓶颈,吸引不同年龄段不同运动水平的人积极参与其中,设计以大众需求为出发点的基于AI及MR技术的乒乓球运动应用系统功能架构。本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法和需求分析法,首先对乒乓球运动与AI及MR技术相结合的必要性与可行性进行分析探讨,接着对基于AI与MR技术的乒乓球运动应用系统功能架构进行模块化设计。主要结论如下:（1）乒乓球运动的发展离不开科技的推动,AI与MR技术广阔的发展前景可以给予乒乓球运动巨大的推动力,乒乓球运动与AI和MR技术的结合具有很强的必要性。（2）AI技术的快速发展与MR技术的不断发展为开发该系统功能模块提供了技术上的可行性。（3）根据用户对系统功能的需求将该系统分为乒乓球趣味模块、乒乓球教学模块、乒乓球实战模块和人工智能反馈模块这四个功能模块。功能的实现需运用混合现实虚拟影像技术、混合现实触感交互技术、混合现实显示技术及人工智能的深度学习、智能算法和智能影像识别技术等技术。
张娣[7]（2020）在《中国乒乓球文化传播 ——国家形象的多维塑造及传播策略》文中指出随着全球化及现代化进程的加深,各国综合国力的竞争性显着增强,国家形象在国际间事务的作用日益重要。现今中国在全世界的地位不断提升,中国国际形象的建构和塑造也被提上重要议程。作为中国“国球”的乒乓球,是竞技体育和群众体育中少有的让人喜欢的运动项目,也是国际社会认识中国的重要名片。如何利用乒乓球“讲好中国故事,传播好中国声音”成为当下我国乒乓球文化传播的重要议题。本文主要运用文献资料法、比较分析法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、卡方分析法、线性回归法等,对我国乒乓球文化呈现国家形象的历程及外国人对中国乒乓球文化的认知情况深入分析与探讨,以便为中国乒乓球文化在国际推广中更好地塑造国家形象提供针对性应对。本研究结果显示:1.不同的历史时期中国乒乓球运动呈现的国家形象特点:（1）1949-1978年间,乒乓球改变了世界对中国“东亚病夫”的认知,展示了我国独立自主、自力更生的国家形象;（2）1979-1992年间,乒乓球积极主动,创新发展,展示了我国勇于改革及繁荣富强的国家形象;（3）1993-2012年间,乒乓球冲向巅峰,融入世界,展示了我国多元发展的国家形象;（4）2012年-至今,在特色社会主义新时期,中国乒乓文化引领世界,展示了我国特色社会主义现代化强国形象。2.外国人对中国乒乓球运动的认知,调查显示:（1）中国经济的崛起,日益增强的综合国力在国际社会中获得了普遍的认同,但对中国现代文明新秩序的水平以及开放创新的活力度认知偏低;（2）绝大多数外国人把中国乒乓球运动的成功归因于良好的基础设施、系统化的训练体系、经验知识丰富的教练员以及政府的支持;（3）中国乒乓球运动员的敬业精神、竞赛成绩与表现、职业道德等表现,展示了中国良好的国家形象,获得外国人普遍认可;（4）乒乓球运动员的文化素养及对外交流能力、集体主义精神和职业道德等表现是影响中国形象主要因素。3.乒乓球文化传播塑造我国良好的国家形象,重点需围绕以下五个维度展开:（1）经济维度。开放的国内外市场及强大的经济实力,是塑造开放型经济的国家形象的关键,应注重乒乓球文化产品的开放与创新;（2）政治维度。社会和谐、民族团结对国家形象提升起到重要作用,应加强乒乓球文化的国际推广及交流,使其成为和平使者的重要媒介;（3）文化维度。文化是一个国家身份的象征。先进的乒乓球制度、物质和精神文化,能影响中国的国际品牌形象及文化软实力;（4）社会维度。经济、社会、环境等方面的和谐发展,也是影响国家形象的重要方面,应加大乒乓球的社会影响及宣传;（5）生态维度。生态建设可以促进美丽中国的形象构建,应加大乒乓球在生态环境等方面的改革及创新。4.目前我国乒乓球文化塑造国家形象的主要瓶颈:（1）国家地区文化差异大;（2）市场化水平较低;（3）缺乏乒乓球文化认同;（4）软硬实力发展不平衡等制约因素。5.中国乒乓球文化塑造国家形象的策略:（1）由单一到多层次传播,构建乒乓球文化传播的立体体系;（2）打造高水平赛事平台;（3）重视乒乓球文化交流,加强文化认同;（4）加强宣传,创新乒乓球文化传播形式。
金山[8]（2019）在《乒乓球练习对大学生身体素质及心理健康的影响研究》文中提出研究目的:探讨12周中等强度乒乓球运动对大学生身心健康的影响,并通过乒乓球运动对大学生身体素质及心理健康的影响分析,旨在确立乒乓球运动在大学生身心素质发展中的价值,为今后乒乓球运动在高校的深入开展提供理论依据,对大学体育选项课程项目开展和大学生身体素质都有着一定的实践参考意义。研究方法:本研究采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计等研究方法进行研究,采用方便取样方法选取扬州大学荷花池校区18级非体育专业大一新生共98人,实验组（男生25人,女生23人）48人,对照组（男生26人,女生24人）共50人按不同强度分为实验组、对照组进行乒乓球运动干预,实施12周、每周2次,共计90分钟的对实验组和对照组进行乒乓球运动干预。采用大学生身体素质测试方法和《大学生心理健康》量表进行实验,以班级为单位,采取团体测量方式分别在实验前1周和实验干预后进行测量。研究结果:（1）经过12周的实验干预后,大学生身体素质50米、立定跳远存在时间与组别的交互作用（P<0.05）,在耐力素质与柔韧素质上不存在差异。（2）经过12周的实验干预后,大学生心理健康在焦虑、抑郁、社会退宿、精神病倾向以及总分上存在时间与组别的交互作用（P<0.05）,在自卑、性心理障碍、强迫、依赖上存在时间的主效应（P<0.05）。研究结论:（1）经过12周的乒乓球练习实验,大学生身体素质在速度素质、力量素质方面有明显提高;在耐力素质与柔韧素质方面没有显着影响。（2）经过12周的乒乓球练习实验,大学生在焦虑、抑郁、社会退缩、精神病倾向方面有明显的改善作用。
何敬堂[9]（2019）在《大众参与乒乓球运动行为的影响因素及实证研究》文中研究表明对于体育行为参与的研究,目前国内外已有比较丰富的研究成果,且形成了成熟的理论体系。在体育行为的相关研究中,影响体育行为的因素,体育行为的参与方式,在体育参与行为过程中的体验等成为这些研究的重点所在。虽然目前国内关于大众运动行为参与的研究成果已经很多,理论基础也已更加夯实,但具体到对大众在某一运动项目中参与行为的研究方面,则体现为现状描述居多,行为机理阐述的研究偏少。对于大众参与乒乓球运动的研究,多数聚焦于大众参与乒乓球运动行为的影响因素、现状分析等,部分研究则在促进大众乒乓球运动行为方面提供理论支撑以及提出对策和建议。本研究在分析国内外相关文献的基础上,运用质性研究与量化研究相结合的方法对大众参与乒乓球运动的行为及影响因素进行研究。研究主要在以下几个方面展开:（1）以大学生和社会工作人员中的乒乓球爱好者为调查对象,借助扎根理论方法对两类群体进行访谈,进而通过文字整理和编码形成核心范畴,形成理论模型的雏形。同时结合文献分析,找到切实、可靠理论基础进行模型的构建,并提出研究假设。（2）根据乒乓球项目的特点进行题项的设置,对大众乒乓球项目的认知进行测量。在相关文献分析的基础上,对大众参与乒乓球的行为、影响因素、参与体验及自我效能设计调查问卷和量表,创新已有测量工具的内涵。（3）借助SPSS23.0和AMOS23.0软件对问卷和量表进行探索性和验证性分析,对有效数据进行实证检验。基于上述研究程序,本研究得出的主要结论如下:（1）在扎根理论的基础上形成核心范畴,结合文献资料进行问卷和量表的制订,进而进行题项的净化和测量维度的明确化,最终形成项目认知、环境影响、技能知识、参与体验、自我效能、直接参与和间接参与,共计七个变量。在模型构建中,确定了自我效能作为中介变量,直接参与和间接参与受自我效能和其它五个变量的影响。（2）环境因素作为影响参与行为的重要因素,主要包括物理环境、人际环境和信息环境,其中人际环境对直接参与和间接参与行为影响最大。在项目认知对参与行为的影响中,交往有益对参与行为的影响大于特点认知、身心有益对参与行为的影响。这从一定程度上反映了乒乓球运动参与过程中,人际交往、人际环境的重要性。（3）在自我效能的中介作用分析中,自我效能在项目认知与间接参与行为之间起完全中介作用,自我效能在环境影响与直接参与、间接参与之间起部分中介作用,自我效能在技能知识与直接参与、间接参与之间起部分中介作用。（4）本研究所涉及的多数变量在人口统计学特征上差异性较为显着。在年龄方面,17-24岁年龄区间与其它年龄区间的参与群体在多个变量上的差异具备显着性。有无参赛经历对参与行为和自我效能变量的影响远大于性别、身份对参与行为和自我效能的影响。
李海鹏[10]（2019）在《社会生态学视角下青少年参加上海市乒乓球赛意向的影响因素研究》文中进行了进一步梳理乒乓球是我国青少年人群极度热爱的体育运动,青少年学习乒乓球能增强身体素质、维持身心健康、保护视力,参加乒乓球比赛可以培养青少年人群的团队意识、抗压能力、公平竞争等方面的优良品质。“少年强则中国强”,寻求良性可持续的乒乓球运动发展模式,营造良好的青少年乒乓球训练比赛生态环境,对培育青少年人群体育锻炼意识、提高国家乒乓球竞技水平、助力中国体育产业发展都具有极为重要的作用。本研究运用文献资料、问卷调查、专家访谈以及数理统计等方法,基于社会生态学视角,旨在通过调研上海市青少年乒乓球运动员人群,探究影响青少年乒乓球运动员对于参加上海市体育十项系列赛乒乓球赛意向的因素,理清自变量社会生态学多层面影响因子与因变量青少年乒乓球运动员参赛意向之间的关系,拟构建并修正适用于提升上海市青少年乒乓球运动员参赛意向的社会生态学模型,为未来上海市青少年乒乓球运动员的培养机制与上海市青少年体育十项系列赛乒乓球赛事进一步提高关注度与影响力提供参考与借鉴作用,改善上海市青少年乒乓运动的社会生态环境,为青少年体育相关领域研究提供理论与数据支持,完善社会生态学相关理论研究。结合文献综述与问卷调查分析,得出影响青少年人群参赛意向的自变量社会生态学因素可划分为自我认同、体制政策、关注需求、竞赛文化以及人际交互这五个因素,并得出以下结论:（1）影响青少年乒乓球运动员参赛意向程度最深的社会生态学因素是体制政策,其次是关注需求、人际交互、自我认同这三个因素,感知最微弱的是竞赛文化因素;（2）参加过上海市体育十项系列赛乒乓球赛的青少年与未参加过该项赛事的青少年人群之间的参赛意向程度上存在着显着性差异;（3）赛事满意度作为自变量社会生态学因素与因变量参赛意向关系模型轨迹上的中间变量,间接影响效果并不明显,而社会生态学因素与参赛意向之间有显着正相关关系。根据以上结论本研究提出提升上海市乒乓球运动生态环境方面的建议:增强青少年乒乓球运动员人群的自信心和主观能动性,充分发挥其自主意识;家长支持、朋友鼓励、老师引导青少年人群积极参加乒乓球比赛,树立正确的竞赛观;学校、俱乐部、社区组织乒乓球比赛为青少年提供更多锻炼机会;政府完善青少年运动员培养机制,营造良好的乒乓球社会生态环境。对该赛事组织方提出以下建议:充分发挥青少年乒乓球运动员的外溢效应;加强赛事的宣传力度、管理水平从而提高参与者的赛事满意度。因此,上海市青少年乒乓球运动员成长与发展的社会生态学环境需要各层面共同努力,充分发挥各自职能,才能给上海市青少年营造一个良好的乒乓球训练比赛环境。
二、浅析中国乒乓球运动的创新与发展（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅析中国乒乓球运动的创新与发展（论文提纲范文）
（1）中国乒乓球的使命追溯与新时代责任（论文提纲范文）
| 1 中华人民共和国成立以来乒乓球运动发展的阶段与特征 |
| 1.1 乒乓球展示了新中国独立自主、艰苦奋斗和伟大创业的精神（1949—1978年） |
| 1.1.1 体育外交的启动及受阻 |
| 1.1.2 乒乓夺冠，摆脱屈辱 |
| 1.1.3 乒乓外交，连通世界 |
| 1.2 乒乓球展示了民族振兴、自我完善及发展的国家形象（1978—2012年） |
| 1.2.1 冲向巅峰，国球荣耀 |
| 1.2.2 乒乓改革，创新发展 |
| 1.3 乒乓球展示中国社会主义现代化大国形象（2012年至今） |
| 1.3.1 创新引领，体制探路 |
| 1.3.2 乒乓文化，世界共享 |
| 2 我国乒乓球运动的主要贡献 |
| 2.1 守护中国体育荣光 |
| 2.2 引领中国竞技体育发展 |
| 2.3 丰富中国体育文化内涵 |
| 2.4 搭建中国与世界沟通的桥梁 |
| 2.5 开创体育强国的管理体制改革探索之路 |
| 3 新时代中国乒乓球对外传播的战略分析 |
| 3.1 面临的国际政治局势：多极化及复杂化 |
| 3.2 中国乒乓球文化对外传播瓶颈：“软硬”实力不均衡 |
| 3.3 对外传播切入口：促进人类命运共同体的实现 |
| 4 新时代中国乒乓球运动的使命与责任 |
| 4.1 凸显“国球”地位，助力国家建设发展 |
| 4.2 充分发挥育人功能，促进健康中国建设 |
| 4.3 借助乒乓球运动平台，提升中国体育话语权 |
| 4.4 淡化政治因素，充分发挥乒乓球的民间交往作用 |
| 4.5 强化文化表达，为社会主义现代化建设增添精神动力 |
| 4.6 打造乒超联赛平台，形成特色品牌 |
| 5 结语 |
（2）深度报道：韩大杰：民间体育人的“乒乓梦”（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 课题的目的意义 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 人物基本信息 |
| 1.2 选题目的 |
| 1.3 选题意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 现实意义 |
| 2.国内外研究现状及发展趋向 |
| 2.1 关于深度报道的研究 |
| 2.2 关于人物深度报道的研究 |
| 2.2.1 人物深度报道的历史载体研究 |
| 2.2.2 人物深度报道的内容研究 |
| 2.2.3 人物深度报道的发展策略研究 |
| 2.3 关于体育人物深度报道的研究 |
| 2.4 关于全民健身的研究 |
| 2.4.1 全民健身的背景研究 |
| 2.4.2 全民健身的发展现状研究 |
| 2.4.3 全民健身的发展策略研究 |
| 2.5 关于乒乓球的研究 |
| 2.5.1 乒乓球发展历史的研究 |
| 2.5.2 乒乓球发展现状研究 |
| 2.5.3 乒乓球发展策略的研究 |
| 2.5.4 乒乓球与全民健身的关系研究 |
| 2.6 关于老年乒乓球运动的研究 |
| 2.6.1 老年乒乓球运动发展现状研究 |
| 2.6.2 乒乓球运动对老年人身体健康状况研究 |
| 2.6.3 老年运动的发展策略研究 |
| 2.6.4 民间体育人的相关研究 |
| 2.7 总结 |
| 3 研究方法 |
| 3.1 文献资料法 |
| 3.2 访谈法 |
| 3.3 实地调查法 |
| 3.4 个案分析法 |
| 4 采访提纲 |
| 4.1 采访目的 |
| 4.2 采访方式 |
| 4.3 采访问题设计 |
| 4.3.1 韩大杰 |
| 4.3.2 陶玉珍(韩大杰妻子) |
| 4.3.3 韩大伟、韩大儒(韩大杰大哥、三弟) |
| 4.3.4 李严(韩大杰好友) |
| 4.3.5 王永才(白城市老年乒乓球协会会员) |
| 4.3.6 白城市乒乓球馆教练 |
| 5 作品创作阐述 |
| 5.1 创作过程 |
| 5.1.1 前期筹备阶段(2020.2-2020.5) |
| 5.1.2 采访阶段(2020.5-2020.10) |
| 5.1.3 素材整理阶段(2020.11-2020.12) |
| 5.1.4 报道撰写阶段(2021.1-2021.2) |
| 5.2 创作思路 |
| 5.3 创作体会 |
| 附件 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（3）“乒乓精神”产生的历史过程及核心内涵研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 乒乓精神概念界定 |
| 3 文献综述 |
| 3.1 体育精神的相关研究 |
| 3.2 乒乓精神产生的相关研究 |
| 3.3 乒乓精神历史演进的相关研究 |
| 3.4 乒乓精神内涵的相关研究 |
| 4 研究对象及方法 |
| 4.1 研究对象 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.2.1 文献资料法 |
| 4.2.2 历史研究法 |
| 4.2.3 逻辑分析法 |
| 4.2.4 案例分析法 |
| 5 乒乓精神产生的历史过程 |
| 5.1 1950 年-1960 年全民乒乓的热潮中,获得第一个世界冠军 |
| 5.2 1961 年-1970 年世界冠军的持续产生,促使“国球”诞生 |
| 5.3 1971 年-1980 年小球转动大球,中美建立外交关系 |
| 5.4 1981 年-1990 年万里副总理提出“乒乓精神” |
| 5.5 1991 年-2000 年逆境中砥砺前行,重塑国乒辉煌 |
| 5.6 2001 年-2010 年传递乒乓文化,推动世界乒乓发展 |
| 5.7 2010 年至今弘扬乒乓精神,推进体育强国建设 |
| 6 乒乓精神的核心内涵 |
| 6.1 爱国主义精神 |
| 6.2 拼搏奋斗精神 |
| 6.3 团结协作精神 |
| 6.4 自强不息精神 |
| 6.5 勇于创新精神 |
| 7 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）日本新生代女子乒乓球运动员技战术特征研究 ——以平野美宇、伊藤美诚、早田希娜为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 目的意义 |
| 1.3 学术价值与应用前景 |
| 1.4 相关概念界定 |
| 1.4.1 新生代运动员概念界定 |
| 1.4.2 技战术指标界定 |
| 1.4.3 三段指标概念界定 |
| 1.5 研究任务 |
| 1.5.1 日本新生代女子乒乓球运动员技战术分析 |
| 1.5.2 日本新生代女子乒乓球运动员技战术特征 |
| 1.5.3 日本新生代女子乒乓球运动员技战术形成制因 |
| 1.5.4 日本新生代女子乒乓球培养特点对我国的启示 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 国内文献综述 |
| 2.2 国外文献综述 |
| 第3章 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.1.1 日本新生代女子乒乓球运动员技战术特征 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 录像分析法 |
| 3.2.4 三段指标评估法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 第4章 结果与分析 |
| 4.1 日本新生代女子乒乓球运动员技战术运用分析 |
| 4.1.1 发抢段技战术运用分析 |
| 4.1.2 接抢段技战术运用分析 |
| 4.1.3 相持段技战术运用分析 |
| 4.1.4 三段整体技战术运用成效分析 |
| 4.1.5 本章小结 |
| 4.2 日本新生代女子乒乓球运动员技战术运用特征 |
| 4.2.1 发抢段技战术运用特征 |
| 4.2.2 接抢段技战术运用特征 |
| 4.2.3 相持段技战术运用特征 |
| 4.2.4 三段整体技战术运用特征 |
| 4.2.5 本章小结 |
| 4.3 日本新生代女子乒乓球运动员技战术形成及其制因 |
| 4.3.1 国民结合的乒乓球运动人才培养体制 |
| 4.3.2 学习、融合世界先进技战术 |
| 4.3.3 积极开展乒乓球运动技战术及器材创新 |
| 4.3.4 后备人才的超年轻化培养 |
| 4.3.5 本章小结 |
| 4.4 日本新生代女子乒乓球运动员发展对我国的启示 |
| 4.4.1 为我国乒乓球运动发展新体制、新机制的建立提供有益参考 |
| 4.4.2 为我国乒乓球运动特征和制胜规律的研究提供新视角 |
| 4.4.3 为我国乒乓球运动技战术及器材创新提供新借鉴 |
| 4.4.4 为我国高水平后备人才的科学培养提供新思路 |
| 4.4.5 本章小结 |
| 第5章 结论 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 5.2.1 继续加大对日本乒乓球运动发展的研究 |
| 5.2.2 进一步对日本新生代女运动员展开全面分析 |
| 5.2.3 积极借鉴日本乒乓球运动社会化发展先进经验 |
| 5.2.4 开展我国乒乓球运动转型发展改革探索 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 |
| 致谢 |
（5）终身体育视域下乒乓球运动的体育价值开发研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.1.2.1 理论意义 |
| 1.1.2.2 实践意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 相关概念界定 |
| 1.2.1.1 终身体育 |
| 1.2.1.2 人生阶段 |
| 1.2.1.3 乒乓球运动 |
| 1.2.1.4 体育价值 |
| 1.2.2 终身体育研究之进展 |
| 1.2.2.1 我国终身体育的研究 |
| 1.2.2.2 国外终身体育的发展 |
| 1.2.3 我国体育价值研究发展历程 |
| 1.2.3.1 萌芽阶段 |
| 1.2.3.2 发展阶段 |
| 1.2.3.3 成熟阶段 |
| 1.2.4 乒乓球运动中不同体育价值的研究进展 |
| 1.2.4.1 乒乓球运动的健身价值研究 |
| 1.2.4.2 乒乓球运动的教育价值研究 |
| 1.2.4.3 乒乓球运动的娱乐价值研究 |
| 1.2.4.4 乒乓球运动的政治价值研究 |
| 1.2.4.5 乒乓球运动的经济价值研究 |
| 1.2.4.6 乒乓球运动的情感价值研究 |
| 1.2.4.7 小结 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 逻辑分析法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.3.1 问卷设计思路 |
| 2.2.3.2 问卷效度检验 |
| 2.2.3.3 问卷信度检验 |
| 2.2.4 专家访谈法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 乒乓球运动在人生各阶段体育价值的差异性分析 |
| 3.1.1 乒乓球运动对婴幼儿的主要体育价值分析 |
| 3.1.2 乒乓球运动对少年儿童的主要体育价值分析 |
| 3.1.3 乒乓球运动对青少年的主要体育价值分析 |
| 3.1.4 乒乓球运动对青年人的主要体育价值分析 |
| 3.1.5 乒乓球运动对中年人的主要体育价值分析 |
| 3.1.6 乒乓球运动对老年人的主要体育价值分析 |
| 3.1.7 乒乓球运动对长寿老人的主要体育价值分析 |
| 3.1.8 小结 |
| 3.2 乒乓球运动在终身体育中的多元价值分析 |
| 3.2.1 乒乓球运动在终身体育中的健身价值分析 |
| 3.2.1.1 健身功能在终身体育中的价值体现 |
| 3.2.1.2 终身体育视域下乒乓球运动健身问题分析 |
| 3.2.2 乒乓球运动在终身体育中的教育价值分析 |
| 3.2.2.1 文化传播在终身体育中的价值体现 |
| 3.2.2.2 教导社会规范在终身体育中的价值体现 |
| 3.2.2.3 民族自豪感和爱国主义教育在终身体育中的价值体现 |
| 3.2.2.4 终身体育视域下乒乓球运动教育问题分析 |
| 3.2.3 乒乓球运动在终身体育中的娱乐价值分析 |
| 3.2.3.1 各年龄阶段人群被乒乓球赛事的娱乐性吸引 |
| 3.2.3.2 各年龄阶段人群都能从乒乓球运动中获得乐趣 |
| 3.2.3.3 终身体育视域下乒乓球运动娱乐问题分析 |
| 3.2.4 乒乓球运动在终身体育中的政治价值分析 |
| 3.2.4.1 爱国主义情怀在终身体育中的体现 |
| 3.2.4.2 振奋民族精神在终身体育中的体现 |
| 3.2.4.3 稳定社会功能在终身体育中的体现 |
| 3.2.5 乒乓球运动在终身体育中的经济价值分析 |
| 3.2.5.1 终身体育消费在乒乓球运动经济价值中的体现 |
| 3.2.5.2 终身供给在乒乓球运动经济价值中的体现 |
| 3.2.5.3 终身体育视域下乒乓球运动经济问题分析 |
| 3.2.6 小结 |
| 3.3 终身体育视域下乒乓球运动的体育价值开发 |
| 3.3.1 终身体育视域下乒乓球运动的健身价值开发 |
| 3.3.1.1 针对各个年龄阶段,创新与多运动项目结合方式 |
| 3.3.1.2 针对乒乓球学练者,创新乒乓球训练方式方法 |
| 3.3.1.3 针对中老年群体,突显医疗康复的养生健身 |
| 3.3.1.4 针对各个年龄阶段,完善社会体育指导员制度 |
| 3.3.2 终身体育视域下乒乓球运动的教育价值开发 |
| 3.3.2.1 加强少年儿童以下群体乒乓球的启蒙教育 |
| 3.3.2.2 针对中小学生,增设乒乓球礼仪培训课程 |
| 3.3.2.3 倡导和运用“1+X”和“导生制”教学模式 |
| 3.3.2.4 通过各类乒乓球竞赛,加强心理素质培养 |
| 3.3.2.5 针对不同学段教育,提高乒乓球学练课时 |
| 3.3.3 终身体育视域下乒乓球运动的娱乐价值开发 |
| 3.3.3.1 针对少年青年,发挥乒乓球的明星效应 |
| 3.3.3.2 针对乒乓球网络新兴媒体,开发相关APP |
| 3.3.3.3 针对体育影视,鼓励乒乓球影视作品开发 |
| 3.3.3.4 支持高质量的乒乓球文学作品创作 |
| 3.3.4 终身体育视域下乒乓球运动的政治价值开发 |
| 3.3.4.1 针对各个年龄阶段,提升竞技乒乓球的爱国主义情怀功能 |
| 3.3.4.2 针对学生群体,开展以国球为主题的校园思政课 |
| 3.3.4.3 针对各个年龄阶段,提高乒乓球学练者政治素养 |
| 3.3.4.4 针对大学生,增设体育外交课程 |
| 3.3.5 终身体育视域下乒乓球运动的经济价值开发 |
| 3.3.5.1 提高乒乓球宣传力度,促进终身消费 |
| 3.3.5.2 针对各个年龄阶段,均衡和优化乒乓球产业发展结构 |
| 3.3.5.3 创新乒乓球赛事的娱乐形式 |
| 3.3.5.4 人工智能与乒乓球产业结合 |
| 3.3.5.5 大力发展乒乓球俱乐部产业 |
| 3.3.6 小结 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 5 参考文献 |
| 6 研究生期间所取得的科研成果 |
| 7 致谢 |
| 8 附录 |
| 问卷一:(0-12 岁) |
| 问卷二:(13-17 岁) |
| 问卷三:(18-65 岁) |
| 问卷四:(66-99 岁) |
| 问卷发放地点 |
| 问卷设计评定表:效度检验 |
| 专家访谈大纲 |
（6）基于AI与MR技术的乒乓球运动应用系统功能架构研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 AI技术的相关概念 |
| 2.1.2 MR技术的相关概念 |
| 2.1.3 乒乓球运动的相关概念 |
| 2.2 AI与MR技术的发展现状 |
| 2.2.1 AI技术的发展现状 |
| 2.2.2 MR技术的发展现状 |
| 2.3 乒乓球运动发展现状及制约因素 |
| 2.3.1 乒乓球运动发展现状 |
| 2.3.2 乒乓球运动发展的制约因素 |
| 2.4 AI与MR技术在体育中的应用研究 |
| 2.4.1 AI与MR技术在乒乓球方面的应用研究 |
| 2.4.2 AI与MR技术在体育方面的其他应用研究 |
| 2.5 研究评述 |
| 第三章 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 访谈法 |
| 3.2.4 逻辑分析法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 3.2.6 需求分析法 |
| 第四章 研究结果与分析 |
| 4.1 乒乓球运动与AI及MR技术相结合的必要性 |
| 4.1.1 乒乓球运动的发展离不开科技的推动 |
| 4.1.2 乒乓球运动与AI和MR技术的结合具有广阔发展前景 |
| 4.2 AI与MR技术应用于乒乓球运动系统的技术可行性研究 |
| 4.2.1 AI技术的快速发展为开发该系统提供了技术上的可行性 |
| 4.2.2 MR技术的不断发展为开发该系统提供了技术上的可行性 |
| 4.3 基于AI与MR技术的乒乓球运动应用系统功能架构设计 |
| 4.3.1 系统功能需求分析 |
| 4.3.2 系统功能设计原则 |
| 4.3.3 系统功能架构设计 |
| 第五章 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录A 尊敬的乒乓球爱好者 |
| 附录B |
| 个人简历在读期间的学术成果 |
| 致谢 |
（7）中国乒乓球文化传播 ——国家形象的多维塑造及传播策略（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 研究框架及技术路线 |
| 1.5 研究重点难点 |
| 1.5.1 研究重点 |
| 1.5.2 研究难点 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 文化 |
| 2.1.2 形象 |
| 2.2 国家形象相关研究 |
| 2.2.1 国外相关研究 |
| 2.2.2 国内相关研究 |
| 2.3 关于文化传播及体育文化传播的研究 |
| 2.3.1 文化传播的研究 |
| 2.3.2 体育文化传播的研究 |
| 2.4 乒乓球文化传播的相应研究 |
| 2.4.1 关于乒乓球的研究现状 |
| 2.4.2 关于乒乓球文化传播的研究现状 |
| 3 研究对象和方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 不同的历史时期中国乒乓球运动呈现的国家形象特点 |
| 4.1.1 建国时期(1949-1978年)—展示独立自主,自力更生的国家形象 |
| 4.1.2 社会转型期(1979-1992年)—展示改革开放,繁荣富强的国家形象 |
| 4.1.3 新世纪(1993-2012年间)—展示多元化发展的国家形象 |
| 4.1.4 社会主义新时代时期(2012年-至今)—展示特色社会主义现代化强国形象 |
| 4.1.5 总结 |
| 4.2 中国国家形象的认知现状调查 |
| 4.2.1 被调查者基本信息 |
| 4.2.2 被调查者对中国形象的认知 |
| 4.2.3 被调查者对中国人的认知 |
| 4.2.4 被调查者对体育展现中国形象的认知 |
| 4.2.5 被调查者对中国乒乓球运动的认知 |
| 4.2.6 被调查者对中国乒乓球运动员展现国家形象的认知 |
| 4.2.7 中国乒乓球运动员表现对中国形象认知的影响 |
| 4.3 中国乒乓球文化传播塑造国家形象的多维角度分析 |
| 4.3.1 乒乓球文化传播塑造国家形象的经济维度 |
| 4.3.2 乒乓球文化传播建构国家形象的政治维度 |
| 4.3.3 乒乓球文化传播建构国家形象的文化维度 |
| 4.3.4 乒乓球文化传播建构国家形象的社会维度 |
| 4.3.5 乒乓球文化传播建构国家形象的生态维度 |
| 4.4 目前我国乒乓球文化塑造国家形象的主要瓶颈 |
| 4.4.1 国家地区文化差异大 |
| 4.4.2 市场化水平较低 |
| 4.4.3 缺乏乒乓球文化认同 |
| 4.4.4 软硬实力发展不平衡 |
| 5 中国乒乓球文化传播塑造国家形象的策略 |
| 5.1 由单一到多层次传播,构建乒乓球文化传播的立体体系 |
| 5.1.1 在人际传播方面 |
| 5.1.2 在大众传播方面 |
| 5.1.3 在组织传播方面 |
| 5.2 打造高水平赛事平台 |
| 5.3 重视乒乓球文化交流,加强文化认同 |
| 5.4 加强宣传,创新乒乓球文化传播形式 |
| 6 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附件1:调查问卷 |
| 附件2:部分访谈记录 |
（8）乒乓球练习对大学生身体素质及心理健康的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一 文献综述 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 乒乓球的历史与发展 |
| 1.2.2 乒乓球的运动特点 |
| 1.2.3 大学生身体素质评价指标 |
| 1.2.4 大学生体质健康标准 |
| 1.2.5 大学生身体素质测试方法 |
| 1.2.6 运动对身体素质的影响研究现状 |
| 1.3 心理健康 |
| 二 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 实验法 |
| 2.2.3 心理测量法 |
| 2.2.4 问卷调查法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 三 研究结果 |
| 3.1 实验前对大学生身体素质及心理健康的同质性检验 |
| 3.1.1 实验前对照组和实验组大学生身体素质各维度同质性检验 |
| 3.1.2 实验前实验组和对照组心理健康水平同质性检验 |
| 3.2 乒乓球运动对大学生身体素质的影响 |
| 3.2.1 乒乓球运动对大学生速度素质的的影响 |
| 3.2.2 乒乓球运动对大学生耐力素质的的影响 |
| 3.2.3 乒乓球运动对大学生柔韧素质的的影响 |
| 3.2.4 乒乓球运动对大学生力量素质的的影响 |
| 3.3 乒乓球运动对大学生心理健康子维度的影响分析 |
| 3.3.1 乒乓球运动对大学生躯体化的的影响 |
| 3.3.2 乒乓球运动对大学生焦虑的的影响 |
| 3.3.3 乒乓球运动对大学生抑郁的的影响 |
| 3.3.4 乒乓球运动对大学生自卑的的影响 |
| 3.3.5 乒乓球运动对大学生社会退缩的的影响 |
| 3.3.6 乒乓球运动对大学生社会攻击的的影响 |
| 3.3.7 乒乓球运动对大学生性心理障碍的影响 |
| 3.3.8 乒乓球运动对大学生偏执的影响 |
| 3.3.9 乒乓球运动对大学生强迫的影响 |
| 3.3.10 乒乓球运动对大学生依赖的影响 |
| 3.3.11 乒乓球运动对大学生冲动的影响 |
| 3.3.12 乒乓球运动对大学生精神病倾向的影响 |
| 3.3.13 乒乓球运动对大学生心理健康总分的影响 |
| 四 讨论 |
| 4.1 乒乓球运动对大学生身体素质的影响 |
| 4.2 乒乓球运动对大学生心理健康的影响 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
| 表一 中国大学生心理健康量表(CCSMHS) |
| 教案 |
| 1、实验组教案 |
| 大一乒乓球教学计划(实验组) |
| 教案 |
| 2、对照组教案 |
| 大一乒乓球教学计划(对照组) |
（9）大众参与乒乓球运动行为的影响因素及实证研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 大众参与乒乓球运动的现状不容乐观 |
| 1.1.2 对大众参与乒乓球运动的研究需深化 |
| 1.1.3 目前对某一特定项目参与行为的研究相对较少 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究对象与方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容、思路与流程 |
| 1.5 研究重点与难点 |
| 1.5.1 研究重点 |
| 1.5.2 研究难点 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念解析 |
| 2.1.1 大众体育 |
| 2.1.2 运动参与、体育行为、运动行为在体育研究领域中的概念辨析及关系解读 |
| 2.1.3 乒乓球运动 |
| 2.2 在体育领域,参与行为的维度构成研究 |
| 2.3 在体育研究领域,参与行为影响因素的相关研究 |
| 2.3.1 意愿、动机、需要、态度等心理因素对运动行为影响的研究 |
| 2.3.2 综合类因素影响参与行为的研究 |
| 2.4 在体育研究领域,有关参与行为机理模型构建的研究 |
| 2.5 对大众参与乒乓球运动的相关研究 |
| 3 基于扎根理论的大众参与乒乓球运动行为模型构建 |
| 3.1 扎根理论的基本介绍、思想及使用流程 |
| 3.2 研究样本选取 |
| 3.3 数据收集 |
| 3.3.1 访谈提纲的设计 |
| 3.3.2 访谈过程及访谈方式 |
| 3.4 数据编码与类别合并 |
| 3.4.1 数据处理与分析 |
| 3.4.2 访谈资料扎根理论编码分析 |
| 3.5 理论饱和度检验 |
| 3.6 模型的构建 |
| 3.6.1 基于扎根理论的模型构建 |
| 3.6.2 通过扎根理论探索出理论模型中的路径关系 |
| 4 问卷题项的形成及模型的修正、假设 |
| 4.1 问卷设计流程及主要内容 |
| 4.1.1 问卷设计流程 |
| 4.1.2 问卷主要内容 |
| 4.2 主要变量测量 |
| 4.2.1 参与行为的定义与测量 |
| 4.2.2 价值感知的定义与测量 |
| 4.2.3 特点认知的定义与测量 |
| 4.2.4 环境影响的定义与测量 |
| 4.2.5 技能知识的定义与测量 |
| 4.2.6 参与体验的定义与测量 |
| 4.2.7 自我效能的定义与测量 |
| 4.3 预调研及问卷修正 |
| 4.3.1 测试过程及样本描述 |
| 4.3.2 问卷测量题项修正 |
| 4.3.3 正式问卷的形成 |
| 4.4 模型的修正与假设 |
| 4.4.1 项目认知与参与行为之间的关系 |
| 4.4.2 技能知识与参与行为之间的关系假设 |
| 4.4.3 环境影响与参与行为之间的关系假设 |
| 4.4.4 参与体验与参与行为之间的关系假设 |
| 4.4.5 自我效能的中介作用假设 |
| 5 实证分析与模型检验 |
| 5.1 样本量选取和调查方式 |
| 5.2 调研方案设计与数据收集 |
| 5.3 大样本描述性分析 |
| 5.3.1 接受访谈样本来源的基本情况分析 |
| 5.3.2 大样本人口统计学特征基本情况 |
| 5.3.3 乒乓球运动参与者打球原因的基本描述 |
| 5.4 正态检验 |
| 5.5 正式调研数据的信度检验 |
| 5.5.1 内容信度检验 |
| 5.5.2 内容效度检验 |
| 5.5.3 构建效度检验的指标及标准 |
| 5.6 正式测量项目的探索性因子分析 |
| 5.6.1 乒乓球项目认知维度的探索性因子分析 |
| 5.6.2 环境影响维度的探索性因子分析 |
| 5.6.3 技能知识维度探索性因子分析结果 |
| 5.6.4 参与体验维度探索性因子分析结果 |
| 5.6.5 参与行为维度探索性因子分析结果 |
| 5.6.6 自我效能维度探索性因子分析结果 |
| 5.7 正式测量项目的验证性因子分析 |
| 5.7.1 项目认知维度验证性因子分析 |
| 5.7.2 环境影响维度验证性因子分析 |
| 5.7.3 技能知识维度验证性因子分析 |
| 5.7.4 参与体验维度验证性因子分析 |
| 5.7.5 参与行为维度验证性因子分析 |
| 5.7.6 自我效能验证性因子分析 |
| 5.8 控制变量影响的差异性分析 |
| 5.8.1 性别差异影响分析 |
| 5.8.2 身份差异影响分析 |
| 5.8.3 参赛经历差异影响分析 |
| 5.8.4 年龄差异影响分析 |
| 5.8.5 转化变量后的差异性分析 |
| 6 结构模型与检验假设 |
| 6.1 参与行为与影响因素之间的关系验证 |
| 6.1.1 项目认知细分维度对参与行为的影响 |
| 6.1.2 技能知识对参与行为的影响 |
| 6.1.3 环境影响细分维度对参与行为的影响 |
| 6.1.4 参与体验细分维度对参与行为的影响 |
| 6.1.5 自我效能对参与行为的直接影响 |
| 6.2 因素二阶模型对参与行为的直接影响 |
| 6.2.1 项目认知对参与行为的影响 |
| 6.2.2 环境影响因素对参与行为的直接影响 |
| 6.2.3 参与体验对参与行为的直接影响 |
| 6.3 自我效能的中介作用检验与分析 |
| 6.3.1 自我效能在项目认知与参与行为之间的中介作用 |
| 6.3.2 自我效能在环境影响与参与行为之间的中介作用 |
| 6.3.3 自我效能在技能知识与参与行为之间的中介作用 |
| 6.4 假设检验结果汇总及模型修正 |
| 6.5 结果讨论 |
| 6.5.1 乒乓球运动具备在人际交往方面的优势属性 |
| 6.5.2 环境对大众参与乒乓球运动行为的影响 |
| 6.5.3 技能知识水平高低对参与行为有重要影响 |
| 6.5.4 各取所需是业余乒乓球参与者打球体验的重要动因 |
| 6.5.5 自我效能的中介作用分析 |
| 7 结论与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 预调查问卷 |
| 附录4 正式调查问卷 |
| 攻读博士学位期间学术成果 |
（10）社会生态学视角下青少年参加上海市乒乓球赛意向的影响因素研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容与思路 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 社会生态学的相关研究 |
| 2.1.1 社会生态学的概念及模型 |
| 2.1.2 社会生态学在青少年人群中的应用 |
| 2.1.3 社会生态学在体育领域中的应用 |
| 2.2 青少年体育赛事的相关研究 |
| 2.2.1 青少年乒乓球运动员身份界定 |
| 2.2.2 体育赛事的概念及内容 |
| 2.2.3 青少年体育赛事以及上海市体育十项系列赛乒乓球赛现状 |
| 2.3 参赛意向的相关研究 |
| 2.3.1 参赛意向的概念及相关模型 |
| 2.3.2 参赛意向研究在体育领域中的应用 |
| 3 研究对象、方法与设计 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.3 概念模型与研究假设 |
| 3.3.1 概念模型的构建 |
| 3.3.2 研究假设的提出 |
| 3.4 问卷设计与发放 |
| 3.4.1 问卷设计 |
| 3.4.2 问卷发放与回收 |
| 4 数据分析与结果 |
| 4.1 青少年人群人口学描述性统计分析 |
| 4.2 青少年对上海十项系列赛乒乓球赛的参赛意向量表问卷信效度检验 |
| 4.2.1 量表问卷信度检验 |
| 4.2.2 量表问卷效度检验 |
| 4.3 社会生态学因素与青少年乒乓球参赛意向的关系研究 |
| 4.3.1 自变量社会生态学因素的探索性因子分析 |
| 4.3.2 自变量与因变量之间的相关性分析 |
| 4.3.3 多元线性回归分析构建关系模型 |
| 4.3.4 自变量社会生态学与因变量参赛意向模型的修正 |
| 4.4 不同青少年乒乓球运动员人群参赛意向的差异性分析 |
| 4.5 赛事满意度与社会生态学因素以及参赛意向三者之间的相关性分析 |
| 4.6 研究结果小结 |
| 5 研究结论与建议 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 建议 |
| 5.3 研究的价值及创新点 |
| 5.3.1 价值 |
| 5.3.2 创新点 |
| 5.4 研究的不足与未来研究方向 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录1 |
| 附录2 |
四、浅析中国乒乓球运动的创新与发展（论文参考文献）
- [1]中国乒乓球的使命追溯与新时代责任[J]. 李荣芝,张娣,余锦程,孔伟冠,永逸. 体育科学, 2021(11)
- [2]深度报道：韩大杰：民间体育人的“乒乓梦”[D]. 王筱骄. 上海体育学院, 2021(12)
- [3]“乒乓精神”产生的历史过程及核心内涵研究[D]. 欢钰然. 西北民族大学, 2021(08)
- [4]日本新生代女子乒乓球运动员技战术特征研究 ——以平野美宇、伊藤美诚、早田希娜为例[D]. 陈洪坐. 哈尔滨师范大学, 2021(09)
- [5]终身体育视域下乒乓球运动的体育价值开发研究[D]. 朱智超. 曲阜师范大学, 2021
- [6]基于AI与MR技术的乒乓球运动应用系统功能架构研究[D]. 李亚琼. 华东交通大学, 2020(06)
- [7]中国乒乓球文化传播 ——国家形象的多维塑造及传播策略[D]. 张娣. 上海体育学院, 2020(01)
- [8]乒乓球练习对大学生身体素质及心理健康的影响研究[D]. 金山. 扬州大学, 2019(02)
- [9]大众参与乒乓球运动行为的影响因素及实证研究[D]. 何敬堂. 上海体育学院, 2019(01)
- [10]社会生态学视角下青少年参加上海市乒乓球赛意向的影响因素研究[D]. 李海鹏. 上海体育学院, 2019(02)